数字团队游戏

萌到你眼炸
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2021年01月01日 02:36
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2021年1月1日发(作者:马震武)


数字团队游戏
很多负责团队建设、团队培训工作的朋友都很希望掌握一些
团队游戏大全,因为通过团队游戏可以调动团队气氛、活跃培训
现场。其实团队游戏的作用不仅仅局限于 此,它对塑造团队文化、
鼓舞团队士气都有着很大的促进作用。
世界工厂网小编今天就精 选201x年团队游戏大全供相关朋
友们参考使用,相信这些游戏会让你的工作得心应手。
一、核弹头
形式:12人一组为最佳
类型:问题解决,团队合作
时间:30分钟
材料及场地:25米长的绳子一条,20米长的绳子2条,水
桶一只,短竹2条,砖头1个及空地
游戏目的:让学员体验自己团队解决问题的能力,计划能力
及团队合作精神。
操作程序:
1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈,并把水桶装
9成满的水放在 圆圈的中间,用砖头把水桶垫起来。
2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事:“在伊拉克的一
个山村中有一枚没有引爆的核弹头,给该地区造成了威胁。你们
作为美国的特工人员将去该地区 取出核弹头,并进行引爆。圆圈
内为辐射区,所有人员都不得进入圈中,2条20米长的绳子及2


条竹子为防辐射物品,故可以进入辐射区,但不能碰到地上。”
3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出,水不能洒出来。
有关讨论:
1、 全队中共出现多少个主意,为什么采纳了现在所使用的
主意来执行任务?
2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里,团队的合作精神体
现在哪里?
3、 团队在解决问题时,采取的是什么方法。
二、趣味跳绳
大家都跳过绳吧,在玩的时 候会发生很多事,不同的人会有
不同反应,为什么呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同
配合,怎样取得最佳合作效果?这些问题,您是否想过,让我们
带着这些问题,再玩一次跳绳。
目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。
规则:请两个人各握住绳子的一 端,其他人要一起跳过绳子,
所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。
讨论:(1) 当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是
什么
(2) 发出声音的人是刻意指责别人吗
(3) 想一想自己是否不经意就给别人造成压力
(4) 接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生
注意:(1) 提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与。


(2) 场地宜选择户外草地进行,以免受伤。
(3) 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互
相碰撞。
变化:可考虑不同的跳绳方式,每个学员依序进入等。
三、“听与说”游戏
角色分配:
1、 孕妇:怀胎八月
2、 发明家:正在研究新能源(可再生、无污染)汽车
3、 医学家:经年研究爱滋病的治疗方案,已取得突破性进

4、 宇航员:即将远征火星,寻找适合人类居住的新星球
5、 生态学家:负责热带雨林抢救工作组
6、 流浪汉
? 游戏背景:私人飞机坠落在荒岛上,只有6人存活。这时
逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物。
? 游戏方法:针对由谁乘坐气 球先行离岛的问题,各自陈诉
理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后,由大家根
据 复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人,自行决定
可先行离岛的人。
? 游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法):
1、认真聆听别人的话,记住别人的想法,这样别人 才会相
信你,才会让你去求救。由此可见,聆听非常重要。


2、根据学员的表现评价:好的表达坏的表达。
四、踢足球
? 形式:6个人一个小组为最佳
? 类型:指导、帮助其他组员学习技能
? 时间:15分钟
? 材料及场地:每组一个龙门及一个足球,在空地进行
? 适用对象:参加领导力训练的全体人员
? 活动目的:用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时
所需要的技巧。
? 操作程序: 培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的
地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,之后进行比 赛。
每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小
组为胜组。
? 有关讨论:
1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面
比其他成员更 有优势,那么这些成员怎样教其他人也具备这方面
的技巧?
2、不懂执行这一任务的组员 们,你们当时怎样想,自己用
什么方法来完成任务,是否有学习的欲望,向其他组员学习有没
有 障碍,这些障碍是什么?
五、教练技术
? 时间:30分钟


? 道具:七巧板若干套
? 游戏目的:让主管学会如何进行指导下属
? 游戏操作方法:
1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟。具体方法是定义
目标,定义形状,定义多边形的每边。
2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决
定谁来代表小组进行比赛。
3、可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分。
4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分。
? 教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、
旁边在指导看看”
六、他的授权方式
? 形式:8人一组为最佳
? 时间:30分钟
? 材料:眼罩4个,20米长的绳子一条
? 适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员
? 活动目的:让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务
时通常犯的错误以及改善的方法。
? 操作程序:
1、 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经
理,一位部门经理秘书,四位操作人员。
2、 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而


后给他说明游 戏规则:—总经理要让秘书给部门经理传达一项任
务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一 条20米
长的绳子做成一个正方形,绳子要用尽。
l 全过程不得直接指挥,一定是通过秘书将指令传给部门经
理,由部门经理指挥操作人员完成任务。
l 部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总
经理
l 部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的
距离。
? 有关讨论:
作为操作人员,你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你,
你会怎样来分派任务?
作为部门经理,你对总经理的看法如何?对操作人员在执行
过程中看法如何?
作为总经理,你对这项任务的感觉如何?你认为哪方面是可
以改善的。
七、囊中失物
? 形式:11-16个人为一组比较合适
? 材料与场地:有规律的一套玩具、眼罩
? 适用对象:所有人员
? 时间:30分钟
? 活动目的:让学员们体验解决问题的方法,学员们之间面

对同样一个问题所表现出来的态度,如何达到共识,并进行配合
共同解决问题。
? 操作程序:
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩,而后发出
游戏规则:我有一 套物品,我抽出了一个,而后给了你们一人一
个,现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全 过程
每人只能问一个问题“这是什么颜色,”我就会回答你,你手里
拿着的物品什么颜色,但如 果同时很多人问我就不会回答。全过
程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品。
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。
? 有关讨论:
你的感觉如何,开始时你是不是认为这完全没有可能,后来
又怎样呢?
你认为在解决这一问题的过程中,最大的障碍是什么?
你对执行过程中,大家的沟通表现的评价如何?
你认为还有什么改善的方法?
*

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