河南白马寺-朗诵背景音乐下载

一、10以内初步数概念

●序数

1、找座位。用椅子搭成 三列火车，分别编上1、2、3号。幼
儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼 儿
在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教
师当列车员查票，看谁找得 又快又对。（可分小组进行）

●10以内数的组成
1、碰球。交代游戏要求，如两 数合起来是8。师“我的一球碰几
球”，幼“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。
2、两牌凑点。先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组
此数字的牌，另一幼儿必 须出能凑成此数的牌，否则……

3、猜纽扣（可用其他东西替代）。

教师 告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只
手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里 有几粒纽扣。

4、凑数游戏

教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等 ），如动物的叫
声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数
等）合起来是 某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。

●顺数与倒数

1、拍电报。三人一组，每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为
拍电报。先以石头、剪子、布的形式 来确定拍的先后，然后按确定
的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数，拍的同时嘴里发出“嘀”声。



●相邻数

1、邻居手拉手。
< br>幼儿每人带一个有1-10的胸卡，听音乐四散走，音乐一停，立
即找到比自己大1和小1的数字 ，三人手拉手。

2、接牌。

以小组为单位进行。1-10的扑克牌分发， 每位幼儿5张。由一
幼儿任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放一边，游
戏继续进 行。最后以谁手中的牌最先出完者为胜。

●单双数

1、造房子。《认识课程》P325页

在地上画有数字的楼房一幢，三角形的房顶上放一只盒子，上
插小红旗若干。

玩时从格子“1”开始，每个格子都要走到，可以不按顺序。走
时，碰到单数必须单脚跳进这格，碰到 双数则双脚跳进这格，最后

一个若是单数则单脚站立取红旗。在此过程中，若跳错动作则 主动
退出。

●数量对应或匹配

1、扑克配对。

把牌做成不同颜色的三组（分别是实物组、点卡组和数字组）
各十张为一套。一人拿一组，三人同玩， 商量确定先出牌者，先出
牌者随机出牌，其他两名幼儿必须出相同数量的牌，全部出对就把
三张 牌放一边，出错牌者必须把先出的牌也收回，以谁先把手中的
牌出完者为胜。

●认数字

1、按行进路线跳格。

在地上画三至四个格子组，每个 格子里写上幼儿刚认识的数字
（每组书写顺序可不同但不能有重复，幼儿易认错的多写些）。幼
儿分成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物，分别站到要跳得格子前。
请每组幼儿随机抽取本组所有幼儿的 行进路线，如8376，并让本
组全体幼儿准确记住。

听口令同时从格子行动，跳错 必须回到起点重跳，跳完者跑回
来轻轻击本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开始行动，先跳完的
一组为胜。

二、10以内数的加减

1、猜猜少了多少。

教师出示实物若干，让幼儿记住数量，然后请幼儿闭上眼睛，< br>教师拿掉一部分后再请幼儿看看现在还有的数后猜猜少了多少？并
说说怎么猜的。

2、扣碗猜数

先请一幼儿数一数扣子说出总数，然后将其扣子一只碗下，同
时从碗中摸出若干颗给幼儿看，然后请其猜一猜碗中还有几粒扣子，
说一说是怎么算出来的。

三、时间与空间概念

●时间

1、时钟时钟几点啦。

教师准备若干个钟面模型，分别是整点状态。

师指某一钟面：“时钟时钟几点啦？” ，幼儿就根据情况发出
“当、当、当……”的声音，然后说出“×点啦！”