猜数字游戏教学设计(中小学)
萌到你眼炸
971次浏览
2021年01月01日 02:53
最佳经验
本文由作者推荐
湘西景点-环境调查报告范文
《猜数字游戏》教学设计
教师 学段 学科 教材（版本） 章单元 课题
孙占山 初中 信息技术 信息技术（黑） 第5课 《猜数字》游戏
微课名称
重难点（概念） 关键词（用、隔开）
《猜数字》游戏 随机数 随机数、条件判断模块
微课
简介
本课利用随机数模块结合条件判断制作一个猜数字的小游戏。先由随机数
模
块生成一个在1到100之间的数字，然后利用条件判断玩家猜测的数字是
比生成的数字大或
者小或者是相等做出相应的反馈。
微课
进一步熟悉随机数模块的功能，并且锻炼学生的逻辑思维能力
目标
微课
《猜数字》游戏教学设计
设计
阶段 时间 内容 旁白
我们在《小猫躲球》一课之中已经初步
了解了随机数模块。这个模块的作用是
导入 2
回顾随机数模
块的作用
生成一个一定范围之内的数字，我们这
节课应用这个模块来制作一个猜数字
的游戏
说明游戏的运
行过程
这个《猜数字》的游戏首先利用随机数
模块生成一个介于1到100之间的数
字
，然后提示玩家猜测。当玩家输入
备注
过程 7
不同的
数字时，程序对于玩家的答案与
标准答案进行比较判断，并给出不同的
反馈。
利用随机数模块，并建立一个变量对生
生成随机数 成的随机数进行保存
利用询问模块提示用户输入答案，并利
提示玩家输入
答案并进行判
断
用条件判断模块对答案进行判断。
A如果用户的回答等于或大于或小于
生成的随机数时给出相应的反馈
总结
回顾本课的知
识要点
本课的制作时要对程序的运行逻辑进
行细致的思考，并且根据程序的运行需
要组织相应的模块。
进阶
练习
请同学们仔细观察设计好的程序，并且找到其中设计不合理的地方
进行改进
答案
见附
图
改进过的《猜谜游戏V2.0》