新北师大版《填数游戏》教案汇编
好人就有好梦-关于母亲的图片
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《填数游戏》教案
----执教人：陈绵端
学习目标：
1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力；
2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。
教学重点：
探索填数游戏的方法
教学难点：
提高分析推理能力
教学过程：
一、 导入
师：今天老师想给大家上节有趣的数学课，有几个小朋友也想加入我们的数学课<
br>堂，我们看看他们是谁？（课件出示爸爸去哪儿的音乐并出示5个小朋友的卡通
图片）
接着出示村长和村长的任务卡片，需要小朋友们的帮助他们才能够找到他们的爸
爸。
二、完成村长布置的任务
1.填数游戏第一关（任务地点：沙漠）
规则：
每个空格只能填1、2、3中的一个。
每一横行、每一竖行的数字不能重复。
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（1）了解游戏规则。
（2）学生交流完成表格。
（3）学生上台展示填数结果并交流想法。
（4）完成后需检查。
（5）分析总结完成这种题目的方法（先找只有一个空格的横行或竖行）。
2.填数游戏第二关（任务地点：大海）
（1）出示表格由学生来猜规则
5
1
4
2
3
1
3
3
4
2
1 5
4
4
1
3
1
2
游戏规则：
每个空格中只能填1，2，3，4, 5中的一个。
每一横行、每一竖行的数字不能重复。
（2）了解游戏规则。
（3）学生交流完成表格。
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（4）学生上台展示填数结果并交流想法。
（5）完成后需检查。
（6）分析总结
完成这种题目的方法（当出现某一横行或竖行有2个空格时我们
可以尝试着猜猜看）。
3.向学生介绍什么是数独，出示各种各样的数独，鼓励孩子平时玩一玩数独游戏。
4.填数游戏第三关（任务地点：数字迷宫）
规则：按照从51到100的顺序走走看，遇到 要填一个数才能通过。
结
束
口
62
63
60
59
58
57
57
开始
85
83
60
69
55
52
54
86
87
82
61
62
63
54
53
54
90
88
81
64
79
64
55
68
69
91
89
80
79
78
65
66
67
70
94
90
81
94
77
76
69
71
92
92
93
94
77
74
73
72
95
94
93
96
96
93
98
99
100
99
98
97
94
95
96
97
98
51
52
三、完成了村长的任务
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在我们班小朋友的帮助下，5个小伙伴终于和他们的爸
爸相聚了（出示小朋友牵
着爸爸手的图片并播放音乐）。
四、课后作业
小朋友们，请你们也自制1张数字宫格考考你们的爸爸妈妈吧！
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