二年级数学数独游戏.doc

玛丽莲梦兔
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2021年01月01日 03:08
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2021年1月1日发(作者:郝红章)


趣味数学——数独游戏
课题:
数独游戏


[教学目标]
先从最简单的数独开始,让同学们慢慢理解数独的做法,并且在数独 的学习中
改变同学们对数学原有的认识,让数学的美妙胜过枯燥乏味,达到更大限度地让同学
们 产生兴趣。从而达到养成良好的数学思维,开发右脑。
[教学重点、难点]
借由数独这个数字游戏,让同学们了解数学的奥秘,最重要的是能够开发同学的右脑
[教学过程]
教学环节及
设计意图
一、课程导入


















二、小练习








教学过程
从数独最简单的九宫格的行、列、矩形开始介绍。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
这就是行,每一行必须有1到9,这九个数字。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
这就是列,每一列里必须要有1到9,这九个数字。

1 2 3
4 5 6
7 8 9
这是一个小矩形,每个矩形里必须有1到9,这九个数字。


1.从行、列、矩形,各练习一小题。
3 4 7 2 8 1 9 5
那么第四个小格子里填什么呢?——6
2.下面这个矩形中间应该填什么呢?
5 7 2
4 9
1 6 8
1














三、3*3矩形
介绍






四、小练习
3.
3
5
8
4
2
1

9
7
上面这个列第七个小格子里少了哪个数字呢?


导入3*3的数独,由1到3,这3个数字组成,让同学们从最简单的数
独开始入手。
1 2 3
2 3 1
3 1 2
具体介绍:每一行,每一列,都是有1到3,这三个数字组成。

1.先从少了一个数字开始
2 1 3
1 3 2
3 1
先从少了一个数字开始
2.

然后是少了两个格子
1 2
2 3 1
1 3
3.然后是空3个格子
1 3
1 3 2
1
4.最高难度 空了5个格子
2 3
3
1
介绍解法:先从已有两个数字的第一行开始入手,可以知道第三个格子
应该填3,然后可以 推出第三列的第二个数字是2,依次列推,可以填
满所有格子了。
5.思考题
2


趣味数学——数独游戏

留下一道9*9的思 考题,也是下一堂课的重点讲课内容,让同学们有自
由的时间可以去思考,如果将3*3的数独放大到9 *9的做法。同时也为
下一节课深入数独的一个准备。
[教后反思]
通过简单的数 独题目着手,让同学们了解什么是数独游戏,加以引
导,由简到难。同学们能够在这中间学会思考,学到 数字的奥妙之处,锻
炼同学们的大脑思维,开发同学们的右脑思维。最主要的是让同学们游走
在 美妙的数字中时,能够让数学这门枯燥而乏味的学科不再那么枯燥,这
就达到的这节课的根本目的了。
3

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