砌墙的砖头-松花江上歌曲

中班数学游戏45个


中班数学游戏4个

1、盖印

玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字， 请幼
儿看每排前面的数字，在原有印数量的基础上再盖上一定数量的印，
使印数与数字一致。

2、找朋友

玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后 面贴有与数字卡对应的
水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片
上数 字相等的水果图，看谁找得又快又准。

3、快乐宝贝车

玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自
己手上的车票去找相应的座位。快到站时 ，老师发出“轰隆隆…轰隆
隆…呜…”，激发孩子游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、

2、3的乘客下车。”老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下
的，然后重复 到所有乘客下车。

4、铺石头

玩法：准备各种形状 的“石头”，幼儿挑选自己喜欢的“石头”，一
一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好 。还可引导幼儿
观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。

、踩石头

玩法：路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起，音乐一
停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。还
可以让幼儿找找在幼儿园里有没 有这样的图形。

6、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物
数量，将一样多的实物接在一起。

7、给动物送食物：观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物
排排队，再 帮他们找出他们喜欢吃的食物。

8、我的朋友在哪里？

玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片
举在胸前，然后，在4个圈 里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，
就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小 熊裤
子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。

9、猜一猜

玩法：将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一张是个苹果，记住
这个位置上是个苹果，然后我把 它关掉继续翻，如果你看到有张卡片
是你前面看到过的，可以站起告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找
出，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。

10、数客人

玩法：“智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好朋友做客。看看，都有谁了呢？”（有小老虎、、小熊猫、小猴……）一共了几个小
伙伴？请幼儿手口一致地点数 ：（1，2、3……）“总共了几个客人？”
（一共了9个客人。）

11、帮小熊按数取物

玩法：小熊坐客，请幼儿按照小熊的数量摆 椅子、小碗、勺子、
杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。

12、“超市”游戏

玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼 儿手里拿着一张
数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超
市”购买相 应数量的物品，购买后回到座位。

13、找妈妈

玩 法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫
身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上 的7个点。瓢虫妈妈（教
师）找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果：是
否 是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。

14、看数字捶捶背

玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看
一看是数 字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出
捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功 ，交换角色。

1、看数字捶捶背

玩 法：7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在
小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿 由一套1-9的数字卡，该幼
儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，
前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多
的次数，一次传到最前面的一位幼 儿，最前面一位幼儿大声地说出是
数字几，看哪一组传得快。（要求数字卡不能让前面的小朋友看到，< br>捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。）

16、撒数块

玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上，然后数一数，
各色数块 在圈里、圈外各有多少？并进行插卡记录。

17、小青蛙爱玩耍

玩法：师幼共同扮演“青蛙”，教师带领幼儿边念儿歌边游戏，幼
儿根据儿歌的内容，跳到 池塘里或池塘外。教师引出里、外标志卡，
再次玩游戏，当教师随机抽取里、外标志卡时，幼儿看标志快 速地跳
到池塘里或池塘外，巩固辨识里、外方位及标志卡。

18、过河寻宝

玩法：场地布置成一条小河，起点放三个圈，终点放一个百宝箱，
孩子连续跳三个圈，家长手里拿着钥匙跟在其后面跳到第二个圈里，
拿起后面的圈递给孩子，孩 子把圈放在前面跳进去家长跟在孩子后
面，直至河对岸，家长打开锁，孩子取出“宝物”，举起，快者胜 。

19、看谁投得快又准

玩法：起点放置海洋球， 终点和距离终点两米的距离拦两道皮筋，
孩子站在起点，家长站在终点的皮筋后面。孩子每次拿两个球， 跑到
第一条皮筋处向家长手持的小筐中掷球，时间为一分钟，筐内球多者
胜。家长可以向左、右 、后走动，不可向前移动。

20、炸碉堡

玩法：起 点放置一块草坪，草坪上一尺拦几条皮筋，终点放一个
圈，里面有一个手榴弹。家长在终点两手拿碉堡， 藏在碉堡后面。孩
子从皮筋下面匍匐前进过草坪后，拿起手榴弹投向碉堡，投中后，家
长把碉堡 放在地上，孩子跑到家长处，家长抱起孩子，快者胜。孩子
要站在圈处投掷，投不中家长不得放下碉堡。

21、戴花环

玩法：起点放置一块草 坪起，隔3米拦一条皮筋，家长站在皮筋
后两米处的圈内，终点放一面小旗。孩子戴花环，手脚着地爬过 草坪、
钻过皮筋，给家长戴上花环，家长领着孩子跑到终点，举起小旗，快
者胜。

22、8的分合法

玩法：每组名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1― ―7的扑克牌，
每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己
的标志次序 轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走
到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面 体；如果走到有图案
的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一
个数字 合起是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字
卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原 地不动，看谁先走到终点，
谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进
行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。

23、捉迷藏

玩法：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，当兔妈妈发出口令，
例如，请小 兔子藏到比多1的数字下面藏好，幼儿便迅速躲藏到有数
字6的大树下面，反复提问进行游戏。

24、贴‘蝴蝶’

玩法：请幼儿站成人数相等的４路 纵队。游戏开始，教师发出信
号，排头幼儿迅速跑出，跳过３个胶圈，钻过拱门，跑到墙壁前，在
盘子中找出得数为８的一块彩色拼图贴在墙壁上，再从两侧直接跑回
拍第二个幼儿的手，然后站到队尾 。如此依次进行，以最快把“蝴蝶”
完整拼出的队为胜。

2、找朋友

玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一
个形式，另 一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声
说出一个数的分解与组合。如：２和５组成７， ７可以分成２和５；
最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。

26、‘蝴蝶’找‘花’

玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数 十张，

每只“蝴蝶”上有试题或分解符号及一对数字。把卡片—字排列，帮“蝴
蝶”逐一找到与它身上的式题数量相对应“花”，每人必须帮５只以上
的“蝴蝶”找到“花”。

27、母鸡’”下‘蛋’

玩法：卡片上母鸡各一只， 分别标有３～７的数字；“鸡蛋”数十
个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只“母鸡”按顺序排 列，
按总数与两个部分数的关系逐一把“鸡蛋”送回“母鸡”身边。

28、撒树叶

玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。按分解组合卡提供的数
字取相应量的实物。把实物（树 叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分
成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数
字分法不能相同。

29、瓶子宝宝排队

玩 法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸
装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一 桌子上。幼儿从起点处跑

至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排 列好，
再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。

30、小小统计员

玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统
计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所
用的几何图形片。引导幼儿 按开头统计所用图形片的数量，并在统计
表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色 ，然
后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，
蓝色长方形有几个等 ，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

31、开火车

玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内
的序数，正确运用“第几” 表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，
幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

32、送信

玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物 园，幼儿
根据要求送信（小朋友送的信要和动物身上的数一样多），教师与幼

儿 共同检查信送得是否正确。

33、小剧院

玩法：不 同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼
儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿 说出自己是几排几
号。

34、找小动物

玩 法：要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”（请几
名小朋友蒙上眼睛，到前面摸一个小动 物，睁开眼睛后说出什么小动
物的家住在第几层楼）。

3、蝴蝶找花

玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶
在10朵 花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼
儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶 停在第几朵花后。

36、坐火车

玩 法：送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小
动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后 说说“xx小动物坐在第x
节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。做好后帮它们更换位置再说。

37、排队

玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音 乐停，个小朋友迅速手
拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋
友观 察自己的位置，说说“我排第x”。

38、小鸭吃鱼

玩法：在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。把这些纸鱼散扔
在地上。跟孩子说：“你是个小鸭鸭，饿 肚子了，想吃这些小鱼，小
鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，
就这样，一样一样地吃，并且边吃边数”（把纸鱼拣到一纸盒内就算
吃了）。

39、玩纸卡

玩法：先做好三套写有1-10数字的卡片。游戏开始 ，三人围坐，
明确游戏规定，第一个拿出卡片的让后面拿出卡片的少几多几，必须

执行。比如第一拿出卡片的说：“比我卡片上的数必须多3，”那么后
拿的必须照办，如先拿的是，后 拿的必须是8，游戏开始后，轮流先
拿三次（当然可灵活一些，目的是让孩子达到上述目的）。孩子先拿
时，大人故意拿错，问孩子对不对、再向下进行。

40、堆豆顶一堆饼干

玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆与堆之间距离稍大一点。如三
堆菜分别是 6、7、9颗，让孩子在每堆菜下面堆上两堆或三堆饼干，
其数目之和等于上面那堆菜豆数。如第一堆菜 豆是6，让孩子下面堆
三堆饼干，应该是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面摆完，
如都对就把菜豆拿开，再用饼干堆成不同数目的三堆，在这三堆下面
再堆菜豆。还可反过，堆六堆菜豆， 下面变成两堆菜豆一堆饼干，达
到数的分解与组合。还可加上书写，6＝1＋2＋3……

41、钓鱼

准备：磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼（上别有回形
针）若干，鱼塘背景图一幅。

玩法：

1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字
4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。

2．把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数
字3的鱼， 就把鱼放到4号或者2号鱼池中。

3．根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相 应得数的鱼池中
去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2”，就把鱼放入3号鱼池；钓到的
鱼上写 有式题“2-1”，就把鱼放入1号鱼池。

42、大色子棋

玩法：幼儿利用泡沫地塑，按1-20的顺序先拼搭好棋盘，在用
色子玩游戏，既可以进行 序数排列，还可以进行倒数、奇数、偶数的
玩法。

43、替换

玩法：老师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼儿等会儿报数
时就不能报出该数，要以自 己喜欢吃的食物代替，其余数序不变，答
对组优先入座。如：老师出示数卡“3”，该组幼儿就一个一个 从1往
下报，第3个幼儿就不能报“3”，而要用“面包”（或蛋糕、糖果、米

饭等）代替，接下去幼儿则继续往下报出“4”、“”。

44、快乐电报

玩法：将幼儿分成红绿两队，将中间两名幼儿作为第一讯息员。
教师作为发 报员分别在他们的手心点几下（发电报），请他们默数并
按此数量分别传给左边或右边的幼儿，如此一个 接着一个往下传，两
个头上的幼儿向“发报员”反馈收到的电报讯息，比比红绿两队哪队传
得又 对又快。

4、走飞行棋

玩法：分组比赛，按猜拳的 结果决定两位幼儿掷骰子，另两位幼
儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数往前走几步。如果刚好走到
绿色数字几的路牌，则继续往前走几步；走到红色数字几的路牌，则
往后退几步，看看哪队先到 达终点。

46、占“棋盘”

玩法：两人一组，每人 拿一盘“棋子”（可用扣子、盖子、小塑料
物品等替代）和一张画有若干正方形格子的大正方形棋盘。幼 儿轮流
掷骰子，并按每次的点子数量在相应的空格子上摆上相应数量的“棋

子” 。先把棋盘占满者为胜。