3-6岁孩子认识数字的小游戏_1
方式状语-主要人物
3-6岁孩子认识数字的小游戏
我们先了解一下3～6岁孩子认识数的规律
：孩子总是先从
口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出
总数，再按着实
物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点，是
由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认
数到会
运用数，由形成数的观念到形成数的概念。当孩子成功地从1数
到20 时，父母会觉得
教孩子数数也很简单。其实并非如此，如
果把20个小石头放在一堆，再让他数，往往就数不清了。这说
明从会“说数”到真正会数数还有很大差异。那么，怎样教会孩
子数数呢？
由此规律
出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一
样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才
能开始让孩
子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。
如：家里的水果、积
木等不同种类的东西都可以让他学着数。每
次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则孩子就烦了。在教
孩
子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际生活，
例如：家里吃点心，每人拿
1块，拿到最后没有了，这有助于孩
子认识1和许多的概念。对于 3～4岁的孩子，可以学会5以内<
br>的数字概念。从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3
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岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。
其实，学龄前的孩子在家里，或
者在幼儿园内是可以学到很
多有关数的本领，但都是以实物为基础的，他们还没有抽象的数
学概
念。有些父母急于求成，或者不了解幼儿学数数的规律，总
渴望教他从抽象的数字到抽象的数学，结果只
能使孩子头疼，而
且觉得学习数学是困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的
选择。寓教育
于游戏吧！不使孩子感到这是在教育他、培养他，
使他觉得数数游戏，是一件快乐有趣的事。
下面是一些时候三至五岁小孩认识数字的小游戏。
1、分配树叶认识数字
带宝宝去
公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地
上写下1—10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶
按照数字1
放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。这样宝宝就在
树叶的帮助下，直观
地学会了1—10这10个数字，并了解了数
名、数字、数量之间的对应关系。
2、打电话
电话是宝宝非常喜欢的玩具，用它来玩游戏可以帮助宝宝学
习语言。告诉宝宝每只动物的电话号
码，叫他打电话过去，妈妈
可以假扮各种动物，跟宝宝在电话上聊天。刚开始先给他一位数
或两
位数的电话号码。
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3、举一反三
对孩子而
言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困
难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强
他们学习。
当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，
那也是3，两个是相
同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。
4、超级市场购物员
用具：给宝宝的小钱包、零钱
玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买
好东西以后让宝宝去付钱。
宝宝学会——简单的计算
小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。
5、欢天喜地跳飞机
用具：一套大数字板（1—10）各10张
玩法：妈妈协助孩
子把大数字板铺在地草坪上，然后妈妈
发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如妈妈说“1”，宝宝就<
br>跳到写有数字“1”的数字板上。
宝宝学会——跳跃和认识数字
小贴士：不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。
当然了，除了以上游戏外，还有很多其他的
游戏是可以帮助
3到6岁的小孩认识数字的，各位家长不妨自己用心去发现。毕
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竟别人的经验永远只是个参考而已，只有通常自己的实践，才能
找出
属于自己小孩的独一无二的最适合的方法。
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