老爸的幸福-培训方案范文

XXXX中学
数数字100游戏
策

划

书



主办：XXXX中学
承办：XXXX中学七年级

目录
一、活动名称······················2
二、活动背景······················2
三、活动目的······················2
四、主办承办单位···· ················
五、活动时间与地点···················六、活动形式······················
七、奖项设置·········· ············
八、人员规划······················
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一、活动名称
数数字100
二、活动背景
数数字100游戏 两个人轮流说1到10中的任一个数，把这些
数一个接一个加上去，谁说到100，谁就胜了。
例如，第一个人说7，第二个人说10，得到17；随后第一个说
5，得22；……你想自己准能说到 100，在这之前，先要说到89。
你说到89后，不管对方怎么说，你都能说到100了。而你要说到
89，先要说到78。从 100开始，逐次减去 11，便得一串取胜的数：
89，78、6 7、56、45、34、23、12、1。这串数很好记住，并且谁开
始说，谁就可以获胜。不过，要是 开始说的人不知道这个窍门，你
就随时可以占领取胜的数，一步、一步，数到100。
数数字 100是一个操作简单，易于推广的小游戏，这个游戏可
以考查学生对数字的敏感程度，加强学生对加法 运算的应用，同时
还能考验学生的应变思维能力，找出游戏的中的数学规律。
三、活动目的
1、在游戏中找规律，提高学生的思维能力。
2、让学生在游戏中感受数字的魅力，进一步加强学生对数学学
习的兴趣。
3、在找游戏规律和赢得游戏中得到快乐，改变学生对数学的刻
板印象。
四、主办承办单位
主办：XXXX中学
承办：XXXX中学七年级组
五、活动时间与地点
时间：暂定
地点：暂定
六、活动形式
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数数字100游戏 游戏分多组同时进行，一组三人，两人为游
戏选 手，两人通过剪刀石头布确定谁先说第一个数字。一人为记录
员，记录员要记下同组的选手说的数字并最 终得到胜利者。两个人
轮流说1到10中的任一个数，把这些数一个接一个加上去，谁说到
10 0，谁就胜了。
例如，第一个人说7，第二个人说10，得到17；随后第一个说
5，得22 ；……你想自己准能说到100，在这之前，先要说到89。
你说到89后，不管对方怎么说，你都能说 到100了。而你要说到
89，先要说到78。从 100开始，逐次减去 11，便得一串取胜的数：
89，78、67、56、45、34、23、12、1。这串数很好记住，并且谁开
始说，谁 就可以获胜。不过，要是开始说的人不知道这个窍门，你
就随时可以占领取胜的数，一步、一步，数到1 00。
七、奖项设置
一等奖：若干名
二等奖：若干名
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三等奖：若干名
胜出奖：若干名
八、人员规划
总负责人:
策划：
场地准备:
主持人：
宣传：
批改评委：
维持纪律：

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