中班数学：和数字朋友做游戏教学设计
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中班数学：和数字朋友做游戏教学设计
Middle class
mathematics: making game teac
hing design with
digital friends
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中班数学：和数字朋友做游戏教学设计
前言：小
泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触
集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行
预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的
学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整
及打印。
活动目标：
1．巩固对数字1～5的认识，理解数字能表示相应数量的动
作与物品。
2.能根据教师给出的数字做相应数量的动作，并注意与同伴
动作节奏一致。
3．愿意边操
作边讲述。活动准备：1．教具：5个大篮子，
并分别贴上教学挂图（一）中的1～5数卡。
2．学具：瓶子1个、蜡笔两盒、毛绒玩具3个、书4本、
盒子5个。活动过程：（一） 复习数字
1～5，正确认识每个
数字的字形。1．教师出示1～5的数卡（见附图）。教师：今天
呀，老
师给小朋友们带来了一些数字朋友，可是呀数字朋友们还
在睡觉了，让我们来叫醒它们好吗？
2.教师带领幼儿一起认读数字1～5。每认读一个数字，就请
一名幼儿将倒着的数字放正，集体检查是
否正确。（二）引导幼
儿用多种感官感知物品数量。
1.教师引导幼儿游戏。教师：数字朋友们睡觉都起来了，让
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我们一起来和他们玩游戏吧，让我们来玩看数字拍手的游戏
，数
字是几，就拍几下手，拍完后说说“数字×，我拍了×下”。
2．以同样规则进行看数拍腿、学动物叫的游戏。（三）操
作活动：“给数字朋友送礼物”。
1．教师出示篮子。教师：篮子上有什么？这些数字是我们
的好朋友，今天我们要给数字朋友送礼物，我
们可以给它们送什
么礼物呢？
2.教师出示礼物，观察礼物的数量。教师：让我们一起来看
一看都有什么礼物呀?他们都有多少个呢？让我们一起来数一数
吧。
3.教师请个别幼儿把礼物送到篮子里。教师：接下来请哪个
小朋友来给篮子送礼物？
5．
幼儿操作，教师鼓劲幼儿大声讲述。（四）活动评价。
教师带领幼儿检查篮子中每份礼物的数量是否与数
字相符。活动
延伸：家园共育：家长为幼儿准备一些数字，让幼儿与食物找好
朋友。
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