秦俑-志同道合的近义词

游戏传数字所想到的作文
【篇一：击鼓传花游戏作文】



击鼓传花游戏作文 班会课上，老师说：“同学们，今天老师给你们
玩一个游戏，这个

游戏老祖宗就玩过，现在传给你们。这个游戏叫做击鼓传花。”说完，
同学们就一蹦三尺高。 老师接着 说：“这个‘花’传到谁的手中里面的
纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是非常
难。”有的同学看上去心里非常紧张，像十只兔子在跳，心“怦怦怦”
的，越跳越快；有的同学 看上去心里很好奇，想这张纸到底写的是
什么呢？有的同学看上去很开心，不在乎里面写的是什么。 游 戏开
始了，老师把“花”放在桌子上，打鼓开始了我马上传给周高宇，打
鼓越来越快，我的心就 跳得更快。过了差不多一分钟，“花”又传回
过来了，鼓停了，结果传到徐涛的手里，徐涛的脸一下子红 了，红
得像一个红苹果似的，对于徐涛来说它非常的倒霉，而对于我们来
说，心里的一块石头终 于落地了踏实许多了。当徐涛紧张地打开纸
条读到： “大声说你的名字，你将得到一份礼物。”一听到 这，同学
们“哇”的一声叫出来，觉得很简单，大家又嫉妒他，他真是太幸运
了。徐涛就大声说 出自己的名字，老师就拿出一个礼盒，给了徐涛
一个骆铃，上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干，一 块

塞到他嘴里，一块放到他的手上。此时，我想，如果是我的话，那
该多好啊！我真是太羡慕！ 第二轮， 又开始了。一会儿就传到沈艺，
此时鼓停了，沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿，他原来以为逃过了一劫，没想到纸条上写着：“你将连累到你的前面 后面两位同学。”
沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了一个ＰＯＳ， 弄得我们
哄堂大笑，我的肚子都笑疼了。

【篇二：小学语文作文游戏】


2013-01-23 14:33:09| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

室内培训小游戏大全

一、游戏名称：蒙眼作画

教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？
在日常工作中我们自然是睁着眼的，但 为什么总有些东西我们看不

到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试 着闭
上眼

睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好
的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求
蒙着眼睛将他们的家或指定 的其

它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？

2．怎样是这些工作更容易些？

3．在工作场所中，如何解决这一问题？

变化：

1．让每个你带上眼 罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成
画图后将所有的纸挂到墙上，让

队员挑选出他自己画的那幅。

2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听 到的，
然后比较他们所画的图并思考.

二、游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在
沟通中的重要性以及团队的合作

精神。

操作程序：

1．培训师让每组圈着站成一个向心圈

2．培训 师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的
左手，握住另外一个人的手；现

在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这
张乱网解开。

3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外
一种是套着的环。

4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开
一次，但再次进行时必须 马上封

闭。

讨论：

1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？

2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？

3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？

三、游戏名称：瞎子走路

游戏方法：两人一组（如a和b）

a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项
指引a进行。

如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

然后交换角色，b闭眼，a指引b

分析：

1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方 ，大胆遵照对方的指引行事；
而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均
应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

四、游戏名称：串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名 一位队员自我介绍单位、姓名，第二
名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员 说：我
是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要
将

前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

五、游戏名称：循环相克令

用具：无

人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”， 两人同时说令词，在说最后一个
字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是
双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定
输赢，

猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

缺点：只是两个人的游戏

六、游戏名称：官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方 法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到
“捉”字的人要根据其他三个人的面部表 情或其他细节来猜出谁拿的
是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到
“兵”字的

人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

缺点：人数不易过多。

七、游戏名称：拍七令

用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的
倍数时，不许报数，要拍下 一个人

的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节
目。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

八、游戏名称：开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前， 每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不
能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上 海，你
就要说：“开呀 开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往
哪开？”你说： “上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：
“上海的火车就要开。”然后大家一 起问：“ 往哪开？”再由这个人选
择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没
有 反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

九、游戏名称：猜人名游戏

形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组

时间：15-20分钟

材料：四顶写有名人名字的高帽

适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员

活动目的：

训练一 线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的
能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到 最终目的。该训练让
学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信
息。< br>
操作程序：

1、 在教室前面摆四个椅子。

2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其
他人员都知道，但谁都不能直接

说出来。

5、 现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是… ..
吗？”如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。如果小组成
员回答no，他就失 去机会，轮到2号发问，如此类推。

6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

有关讨论：

你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？

如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？

十、游戏名称：勇于承担责任

规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；
喊二时，向左转；喊三时 ，向

后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做 错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举
起右手高声说：“对不起，我错了！”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人 承认自己犯了错误；少数情况是有
人认为自己错了，但没有勇气承

认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多 这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事
处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项， 由于
当时很多这样性质的办事处都 没申报，再加上这家办事处没有营业

收，所 以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发
现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决 定，数额有几 万。这
家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么
想的 ，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，
但职员说很多公司 都不申报，我们也 不用申报了，考虑到可以给公
司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办
的 。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位 职员说“从为公
司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我

把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟
我说，我也就没 报。”

十一、游戏名称：猜五官

游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这
是哪里？”

3 、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指
着自己的鼻子问这是哪里的话，

同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的
任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互
换。

十二、游戏名称：交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可
说是耳熟不过了，但

若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

（1）人数在 10 个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生 ，你今天早上几点起床？”时，真正的
张三不可以回答，而必须由更换

成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”??

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

十三、游戏名称：代号接龙

内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度
判断自己的所在位置。

方法：

1、人数在 10 个人以内最适合

2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。

鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号??

4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第
1 个人传给第 2 个人的意思。 5、2 号在接到口令后，就要马上传给
任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，

5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。

6、如此一直进行比赛。

7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重
新更改。

重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，
所以应当培养良

好的灵敏反应。

十四、游戏名称：数字传递

游戏步骤：

1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名
组员出来担任监督员；

2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训
师向全体参赛学员

和监督员宣布游戏规则

【篇三：作文课堂常用游戏】


作文游戏参考

1、正话反说

老师出示一些词语，学生看 到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰
制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。

参考词语： 快乐永远黄鹤楼 吹风机作文本 一五一十一心一意 马到
功成 鹤立鸡群 此起彼伏 你追我赶

2、想象力大作战

在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到 什么；然后再在圆下面画一
条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过