小学：六年级上册语文课文第六单元作文3篇
风筝阅读答案-一起来看流星雨的歌曲
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
(
2019 — 2020学年度第二学期 )
学
校：
年 级：
任 课 教 师：
说课稿 小学说课稿 小学说课稿范文
编订：XX文讯教育机构
小学语文教案
文讯教育教学设计
六年级上册语文课文第六单元作文3篇
教材简
介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学
习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本说课稿
资料适用于小学六年级语文科目, 学习
后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教
学使用。
六年级上册语文课文第六单元作文一
古今中外，诗歌浩如烟海
。这一首首诗词表达了一个个诗人浓郁的感情与精神寄托。它
们是文学艺术的瑰宝。从小到大，我对古诗
一直抱有浓郁的热爱与无比的兴趣。它们似乎有
神奇的魅力，牵引着我在茫茫诗海中前行。
我尤其酷爱读诗人李白的诗句。李白诗人喜爱将诗句夸张化、幽默化，这也正是我喜欢
读背他的诗的一个
原因。《望天门山》中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸猿声
啼不住，轻舟已过万重山。”这
首诗让我体会到了长江的浩瀚与奔流不息，也让我看到了一
幅美丽的图画：在万丈峡谷之间，一条汹涌澎
湃的黄河直泻而下，奔流向大海，一条帆船早
已驶过此地，去向遥远的地方。这是多么富有诗情画意啊!
《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”也是千古名句。李白用了夸张的
手法
，更体现了他与汪伦离别时那种难舍难分的感情，“桃花潭水深千尺”表面指潭水深不
可测，实际喻指李
白与朋友汪伦的友情已达到了深不可测的地步，这种意境在桃花的衬托下
第 2 页 共 6
页
小学语文教案
文讯教育教学设计
更显得意味深长。
小时候，妈妈教我背唐诗，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，
低头思故乡。”
当时，我只是囫囵吞枣地背下这首诗，并不了解这首诗的真正含义，只是模模糊糊地听妈
妈
说，一轮皓月挂在空中，躺在床上，月光照进来，地上好像铺了一层白霜，抬头看着皎洁的
明
月，想起了遥远的故乡。现在想起来，才知道更深一层的意义，它表达了李白对家乡那份
浓浓的热爱、思
念之情。
杜甫有一首诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月<
br>春风似剪刀。”孟浩然的《春晓》：“春眠不绝晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
两
相对照，不都把春天的气息淋漓尽致地表达出来了吗?渐渐地，我读诗读出了兴趣。
从一次次读诗
的过程中，我得出了经验，只有不断去读，去理解每首诗的意思，才能使
自己融入诗的意境，在读诗中与
高贵的语言交谈，从中得到内涵与修养，在不知不觉中踏入
诗歌的大门。让我们一起漫游在诗歌的海洋，
与诗同行吧!
六年级上册语文课文第六单元作文二
爱诗，爱它“二月初惊见草芽”
的惊喜;爱它“小桥流水人家”的温馨;爱它“寂寞空庭
春欲晚”的凄怨;爱它“北风江上寒”的落寞。
孤寂的凤凰台上，李白以一句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，道尽了他的哀思，
第 3 页 共 6 页
小学语文教案
文讯教育教学设计
这位伟大的诗人一直是我心头的牵引。
诗总用精美
的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。唐宋诗词之所以流传久远而
长盛不衰，仍为今人所推崇备
至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。“天街小雨润如
酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然
春景里草的清香;“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无
颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫
廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对
影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。诗以其至情至真高
雅绚丽，震撼了我。
我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。
“莫等闲，白了少
年头，空悲切。”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间;“不要人
夸颜色好，只留清气满乾坤”教我
们做人要清清白白;“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”
李白鼓励我们面对挫折，要有不怕困难的信心
。
诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，
点缀着历史的天空。
《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝
贵遗产。
每一首诗里都有一个世界。今天，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱
诗词
吧!去走进诗的美好境界，领略诗的无尽的魅力吧!请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐
第
4 页 共 6 页
小学语文教案
文讯教育教学设计
吧!
六年级上册语文课文第六单元作文三
诗歌的海洋里，有无数珍宝，从
古至今涌现出许多伟大的诗人：屈原、李白、杜甫……
他们都是诗的先祖。这次“轻叩诗歌的大门”综合
性学习活动，是我收获了很多。
上个星期的某一天，当老师让我们开始准备诗歌，并整理资料时，
我就涌上了一股兴奋。
每天晚上就趴在电脑旁边到处搜集诗歌。等汇集到了足够的资料，我便将搜集到的
资料做成
了一张美丽的卡片，为这，耗费了我三天休息时间!每当望到这张倾注了我心血的精美卡片，<
br>我便会露出开心的笑脸。
到了展示的那一天，老师让全班十二个小组轮流上台展示。我看着
一组又一组上台展示
的小组，心中如小鹿乱跳。终于到了我的小组展示了，我紧张得捏紧了衣角，努力让
自己看
得起来更平静些。当我把卡片举起时，台下立刻响起一阵热烈的掌声，更有人啧啧称赞着，
让我不由自主地展开了笑脸。
随着一声下课铃声响起，我长长地舒了一口气。回忆起这次活动令
我记忆深刻的诗歌，
比如毛主席的《七律·解放军过南京》中的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，
就是我
最喜欢的一句诗。
这次活动就使我受益匪浅。1、让位感受到了古代诗歌的特点：内容含蓄，韵味悠长。2、
第
5 页 共 6 页
小学语文教案
文讯教育教学设计
<
br>让我感受到了诗人优秀的气质高雅的情操。3、使我收集与整理资料的能力也获得了进步与提
升。
我好喜欢这次的既动脑又动手的学习活动啊!我希望学校以后能多开展类似的活动。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
第 6 页 共 6 页