党参炖鸡-小学语文课改论文

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小学六年级上册第六单元作文

我喜欢这首诗
“草长莺飞二月天 ，拂堤杨柳醉春烟。儿童散
学归来早，忙趁东风放纸鸳。”这是诗人高鼎所写的
《村居》，是我 最喜欢的一首诗。为什么呢？因为这
首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉
不已，浮 想联翩。而且，作者也形象生动地写出了
孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。
这 一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散
步。他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，
好不亲热！不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐
情景。这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是
风情万种，令人赞叹。忽然，从远处传来一阵清脆
的宛如银铃般的笑声。是谁呢？高鼎忍不住好奇心，
回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风 筝呢！
他们放学后为什么不写作业呢？这几个调皮鬼呀！
瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的 线，动作是
那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄
蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它 的大翅膀在说：

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“看我 飞得多高！连鸟儿也比不上我。”时间过得很
快，一转眼已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他
们了。几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在
不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们< br>再来放风筝！”
诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，
便写下了《村居》这 首诗。这首诗写得生动活泼，
通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。

我喜欢这首诗
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散
学归来早，忙趁东风放纸鸳。 ”这是诗人高鼎所写的
《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什么呢？因为这
首诗写出了春天来到 时如诗如画的景象，令人陶醉
不已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了
孩子们的天真活 泼，仿佛就出现在我们眼前。
这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散
步。他看见一 对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，
好不亲热！不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐
情景。 这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓
缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 风情万种，令人赞叹。忽然，从远处传来一阵清脆
的宛如银铃般的笑声。是谁呢？高鼎忍不住好奇心 ，
回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢！
他们放学后为什么不写作业呢？这几个调皮 鬼呀！
瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是
那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去 玩。那只黄
蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：
“看我飞得多高！连鸟儿也比不上 我。”时间过得很
快，一转眼已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他
们了。几个孩子依依不舍地 告别，其中有一个还在
不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们
再来放风筝！”
诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，
便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活 泼，
通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。

我喜欢这首诗
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散
学归来早，忙趁东风放纸鸳。”这是诗人高鼎所写的
《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什么呢？因为这
首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉

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不已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了
孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。
这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散
步。他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我 啄你，
好不亲热！不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐
情景。这时，一片被春风拂起的柳絮在 他的眼前缓
缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是
风情万种，令人赞叹。忽然，从远 处传来一阵清脆
的宛如银铃般的笑声。是谁呢？高鼎忍不住好奇心，
回头一看，哎呀，原来是邻 家的孩子在放风筝呢！
他们放学后为什么不写作业呢？这几个调皮鬼呀！
瞧，他们一边小跑，一 边慢慢放手中的线，动作是
那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄
蝴蝶风筝越飞越高 ，好像扇动着它的大翅膀在说：
“看我飞得多高！连鸟儿也比不上我。”时间过得很
快，一转眼 已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他
们了。几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在
不停地 说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们
再来放风筝！”
诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，
便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活泼，

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通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。