小学三年级观察日记
立军-勤奋名言
小学三年级观察日记
>>内容角度
1. 可以写你观察事物的过程。
我们一家人来到了华南植物园。到那里已经有许多人,但十
分宁静,因为植物们还在
“睡觉”。那里十分宽阔。像几个大型广场合并的面积。因此,目之所及,那里
都是绿的,
绿得难像似林海。那里有芬芳的花香;有小鸟悦耳的叫声;还有那里的空气很新鲜,最适合<
br>种植物。那儿的花真是不计其数啊!有芬芳的白玉花、美丽的菊花、鲜艳的红玫瑰等
等……里面不
仅有不计其数的植物,还建有温室种植场、凉亭、果园、菜园等等……
2.
可以写你观察的事物的外形。
一天,雨像筛子筛过一般不停地撒下来,豆粒大的雨点拍打着仙
人掌的身躯。突然
“怦”的一声,仙人掌竟然断了一截,我十分难过,心想仙人掌肯定要死了,都怪这该
死
的雨。可是过了几天,仙人掌渐渐的又从那儿冒出了一截,我欣喜若狂,仙人掌的生命力
是那
么顽强。
3. 可以写你观察的事物的特点或用途。
早晨,我正在网上看
文章,妈妈叫我赶紧来看看,我跑过去一看妈妈将土豆连根带土
的拿了起来,我一看不禁大叫起来:“哇
!土豆的根竟然长了那么多!而且,从花盆里的土
减少的数量来看,土豆的根差不多都占据了花盆里一半
的空间。”
凤仙花又结了几个花骨朵,那些回老家前开的花已经结出了“种子包”等那些种子
包
熟了,轻轻一碰就会爆炸。现在还有些花正在盛开,也有些花凋谢了,那些还没开的花骨
朵正
含苞欲放显示出强大的力量。
4. 可以写你在观察的过程中发生的趣事。
>>观察对象
1.可以观察一种动物或植物
第三天,它已经长6厘米了,
而姥姥的花还是10厘米,几乎她种的东西都没升高。
我非常高兴,因为还长5厘米就比姥姥种的花要高
了。想到这里,我连忙给大蒜浇了很多
水,我心里想:你一定还要长啊!要长的很高很高,我要把你拿到
楼下的土地里种,你还
要结果,然后,我重新再种植,它们一定比你长得还要高。小蒜动了一下“头”,
好像在
讲:别小看了啊!
观察要仔细、具体,细致地写出动植物的生长规律、生活习性或生长过程,写出特点。
我的邻居家有一棵又大又高的枣树。我发现它是由树干、树叶和树根
三部分组成的。
听爸爸说它的周长有七八十厘米长,我一个人还抱不过来。
我忍不住
去碰含羞草的叶片,叶子就立刻合拢了,好像很害羞。我再用手去捏又细又
长的茎,茎就垂了下来,有更
多的叶子合拢在一起,真有趣。过了五分钟左右,它的叶片
慢慢的舒展开,又恢复了以前生机勃勃的样子
。这是因为什么呢?我疑惑不解,一定要查
明白,我去问妈妈。
2.可以观察接连在好几天内的一件事
按照事情发展的顺序,记录一件事情,注意事情发展的
全过程。比如写学习游泳的过
程,要把事情写得连贯完整,结合自己的感受来写,注意详略得当。
3. 可以观察一种现象
有趣的是金鱼睡觉是眼睛睁得大大的,和《三国演
义》里的张飞睡觉一样,骗得我以
为它们“挂了”。于是我就做了一个恶作剧,深夜突然打开电灯,敲敲
鱼缸,把金鱼吓得
魂飞魄散,抱头鼠窜。
细心去观察身边的事物,你就会发现很多神
奇的地方。下面为大家精心搜集了一篇
“小学生暑假观察日记:麻雀”,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮
助到大家!
今天早晨,我发现了一个天大的好消息,我家的仙人球竟然开花了。我很奇怪仙人
球
也会开花吗?我怎么没听说过呢?可事实就在眼前,它真的开花了,还一下子开了三朵呢。
认真观察你见到的现象,可以是自然现象,也可以是科学实验,仔细描绘它的特点,
要写得生动具体。如
在写彩虹时,可以用简洁的语言描绘彩虹,再以小树等景物衬托彩虹
的美。
自制环保酵素观察日记三则
2020年7月14日 星期六 晴
今天,我
叫妈妈多吃些水果,因为我要利用果皮制作环保酵素。妈妈马上拿了几个苹
果削皮,我就把早早准备好的
酵素瓶子拿出来,按照纸上的顺序把果皮放了进去,然后装
上了水,最后还放了几勺红糖进去。我特意按
照纸上写着要留出百分之二十的空间来发酵,
心里想:怎么像在煮饭呢?
2020年7月20日 星期五 晴
光阴似箭,日月如梭,转眼间,湖南之旅结束了,我又观
察起我的环保酵素了。我的
酵素的颜色有一点暗淡,而且更奇怪的是,酵素还散发着苹果醋的味道,莫非
是我放了太
多苹果的原因吗?也许吧。
2020年7月25日 星期三 多云
一大早,我还没来得及换睡衣就起来观察我的环保酵素了。
好奇怪哦,在瓶子里面的苹果皮怎
么都沉下去了呢?我动了动脑筋,想了一想,这应
该是果皮的功能降低了吧,所以果皮就沉下去了。听老
师说,酵素的功能很多,如:冲马
桶就去臭味,刷碗可以去油,洗衣服可以漂白….…我期待自己能做好
环保酵素。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。