小学六年级-谷雨节气

七年级课外文言文阅读
《刻舟求剑》《北人啖菱》比较阅读及答案

阅读下面的文言文，完成12—16题。（19分）

【甲】楚有涉江者，其剑自舟 中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其
所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求 剑若此，不亦惑乎？

【乙】北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并④壳入口 。或曰：“啖菱须去壳。”
其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以⑤清热也。”问者曰：“北土 亦有此物否？”
答曰：“前山后山，何⑥地不有！”

【注释】①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即“菱角”，水生植物，可食。

④并：连同 ；⑤以：用来⑥何：哪里

12．解释下列加点的字：（4分）

（1）遽契其舟（ ） （2）不亦惑乎（ ）
．．

（3）从其所契者（ ） （4）席上啖菱（ ）
．．

13．选出句中加点的“其”字用法不同的一项：（3分）（ ）

A、其剑自舟中坠于水 B、其人自护其短

C、置之其坐 D、其人自护其短

14．翻译句子：（6分）

①是吾剑之所从坠。

____________________________

②舟已行矣，而剑不行。

_________________________ _____________________________________

③北土亦有此物否？

___________________________ ____________________________________

15．我们可以从甲乙两文中分别获得什么启示？（3+3分）

________ __________________________________________________ ______



参考答案：

12.（4分） （1） （立刻，匆忙） （2） （迷惑，糊涂 ）

（3） （ 雕刻） （4） （吃）

13（B）（3分）

14．（6分）（1） 这儿是我的剑掉下去的地方。

2.船已经向前行驶了，但是剑却没有行走。

3.北方也有这种东西吗？

15.（3+3分不能墨守成规、不能迷信教条，不尊重客观事实

人不可能什么都懂，但不能不懂装懂

楚有祠（祭祀）者，赐（赏赐）其舍人（投靠 在贵族家里的人）卮（zhī古
代一种盛酒器）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画 地为蛇，
先成者饮酒。”

一人蛇先成，引（拿）酒且（将）饮之，乃 （却）左手持卮，右手画蛇，曰：
“吾能为之足（给它添上脚）！”

未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固（本）无足，子安为之足？”遂饮其
酒。

为蛇足者，终亡其酒。

12.解释文言句子中加横线的词。（4分）

其:_______， 之:________, 遂:_________，亡：_________。

13.翻译下列文言句子。（3分）

蛇固无足，子安为之足？

______________________________ ___________________________

14.你用一 个成语为本文拟个标题。（2分）___________________

15.你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。（2分）

___________ ______________________________________________

参考答案：

12.他的 指酒 于是 没

13.蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？

14.画蛇添足

15.告戒人们不要做多余的事。

8.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.引酒且饮之（拿，端） B.蛇固无足（固定）
C.终亡其酒（失去） D.引酒且饮之（将要）
9.下面句中的“之”字指代的内容与其他三个不同的一项是（ ）（2分）
A.数人饮之不足 B.引酒且饮之
C.子安能为之足 D.一人饮之有余
10.由这个故事得出的一个什么成语？有什么寓意？说说你的理解。（2分）
答：


参考答案
8.B 9.C
10.画蛇添足 讽刺那些不顾客观实际，自以为是，弄巧成拙的人。
沈复《幼时记趣》与袁中道《夜雪》比较阅读及答案

（一）阅读【甲】【乙】两文，回答第6～10题。（14分）
【甲】于土墙凹凸处，花 台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视。以丛草为林，
以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑 ，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆 也。舌一吐而
二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮 有声。
暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。

——袁中道《夜雪》
【注】①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。
②敲戛：敲打。
6．解释下列加点的词。（4分）
⑴使与台齐
⑵ 观之
正浓
．．
⑶自叹每有欲往
⑷辄
复不遂
．．
7.用现代汉语解释下列句子。（2分）
⑴神游其中，怡然自得。

⑵舌一吐而二虫尽为所吞。

8．作者用“定”、“细”二字分别修饰“目”、“视”，强调了 。（2分）
9.甲文第2段中的一个成语是 ，在这里指 ， 现多用来形
容 。（2分）
10.两文都“记趣”，意思一样吗？请用自己的语言回答。（4分）



11．解释下列加点的词。（3分）
①自叹每有欲往 往___________
②辄复不遂 辄___________
③任之而已 而已___________
12．“亦复有少趣”，“趣”在何处?联系上文用自己的话回答。（2分）

答案
6．⑴一样高 ⑵二虫斗⑶ 去，前往 ⑷ 就 7.⑴（我）
凭着想象在其中安闲、自在地神游，感到愉快而满足。⑵ 舌头一吐，两只小
虫全被它吃掉8．（2分） 观察的仔细9.庞然大物 癞蛤蟆 外表强大而实际很脆弱的东西10.不一样。甲文：写出“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。
乙文趣在雪夜聆 听竹林里传来的清脆的敲击声；趣在坐在昏暗的小屋感受炉火的

温暖；趣在悠闲自得地读 书。

《童趣》《闺房记乐》比较阅读答案

阅读下面的文言文，完成后面问题。（12分）

【甲】余常于土墙凹凸处，花台小 草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定
神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游
其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一
癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神
定，捉蛤蟆，鞭数十，驱 之别院。

——节选自 沈复《童趣》

【乙】 余闲居，案头瓶花不 绝。①芸曰：“子之插花能备风晴雨露，
可谓精妙入神。而画中有草虫一法，②盍仿而效之？”余曰；“ 虫③踯躅不
受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐④作俑罪过耳。”余曰：“试言之。”
曰： “虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，
整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如 生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见
者无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。

——选自 沈复《闺房记乐》

〖注释〗①芸：即陈芸，沈复的妻子。②盍（hé）： 何不。③踯躅（zhízhú）：
徘徊，一个人在某一地方来回走。④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡 导
做不好的事情。

1、用“”给下列句子表明朗读停顿（每句一处）。（2分）

（1）余 常 于 土 墙 凹 凸 处 （2）子 之 插 花 能 备 风 晴 雨 露

2、解释下列句中加点的词。

（1）余常于土墙凹凸处（ ） （2）以丛草为林 （ ）

（3）鞭数十 （ ） （4）案头瓶花不绝（ ）

（5）觅螳螂蝉蝶之属 （ ） （6）不亦善乎 （ ）

3、用现代汉语翻译下列句子。

（1）以土砾凸者为丘，凹者为壑。

（2）余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

（3）盍仿而效之？

（4）今恐未必有此会心者矣。

4、用一句话概括甲文大意。

5、甲乙两段有人都用“闲情记趣”作为它们的标题，请用自己的话说说两文
中的 “情趣”有何异同。

相同之处：



不同之处：



甲文写的是：



乙文写的是：

参考答案：



1.（1）余 常 于 土 墙 凹 凸 处 （2）子 之 插 花 能 备 风 晴 雨 露

2.（1）我；（2）当作；（3）鞭打（用鞭子打）；（4）断；（5）类；（6）
好； 3.（1）把土块碎石突出的部分当作山丘，地陷的部分当作山沟。（2）
我年龄小，正（看得）出神， 不禁“呀”地一惊； （3）为什么不效仿它
呢？ （4）如今恐怕未必有这样懂我心思的人了； 4.写神游山林和鞭打蛤
蟆之趣； 5.相同之处：都写的是物外之趣；不同之处：甲文写的是童趣；
乙文写的是闺房之趣。

记六一语
顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之 ，
自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指
擿 ，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注】①六一 ：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：
批评指正。
9.用“”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）
疵 病 不 必 待 人 指 擿 多 作 自 能 见 之
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此公以其尝试者告人，故尤有味

11.本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。（2分）
9.答案：疵病不必待人指擿多作自能见之
解析：本题考查学生给文言文断句的能力。文言文 断句首先要读懂句子的意思，根据句
子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对 话、修辞、句子结构成
分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句明显是两个分句，根据句意可准确断 句。
10.答案：欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。（每个分句占1分，意思正确且语句通顺，即可得2分）
③
②
①

解析：本题考查 学生翻译课外文言句子的能力。翻译文言文句子要遵循“一一对应，字
字落实”的原则，把文言文句子对 换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子
要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。本句直 译即可，注意要点出“此公”是欧阳修，“以”
“告人”“故”“尤”等词语要翻译准确。
11.答案：①勤读书 ②多写作 ③不急于求成 ④多反省
解析：本题考查学生根据 要求提取、概括文章主要信息的能力。做这类题目，必须仔细
阅读原文，逐句阅读提取相关的信息。本题 关于写作的主张要从欧阳修的话中去提取、概括，
“勤读书”“多为之” “每一篇出，即求过人，如此少有至者”“多作自能见之”等词句
可看出其写作主张。
< br>译文：近年来，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没
有别的方法 ，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的
机会很少，还懒于读书， 而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。
文章缺点也用不着别人指出来，自己 多练笔就能发现了。”欧阳修把他写文章的经验告诉别
人，所以格外有意味。
人有鱼池 < br>人有鱼池，昔群鷧①窃啄食之。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧初
回翔不敢即 下，已渐审视，下啄；久之，时飞止竿上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自
披蓑戴笠而立池中，鷧仍 下啄、飞止如故。人随手执其足。鷧不能脱，奋翼声“假、假②”。
人曰：“先故假，今亦假耶？”
注释：①鷧：鹭鸶 ②假：象声词

11、解释下列加点的词（4分）
（1）窃琢食之 （ ） （2）窃去刍人 （ ）
12、对文中划线句翻译正确的一项是（ ）2分[来
A 过了很久，（鹭鸶）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不被草人惊吓了。
B 过了很久，（鹭鸶）就经常飞到竹竿上面停着， 安然不被草人惊吓了。
C 过了很久，（鹭鸶）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不产生惊异的样子了。
D 过了很久，（鹭鸶）就经常飞到竹竿上面停着， 安然不产生惊异的样子了。
12、文中鱼池主人“ 束草为人”的目的是“____________________________”（用原文语句
回 答）2分
13、本文借鹭鸶讽刺了_____________的人。成语囗囗囗囗同样讽刺了这类人。（4分）

11、（1）偷偷地 （2）去掉
12、B
13、植之池中以慑之
14、 思想僵化 刻舟求剑等


王安石待客
王安石在相位，子妇之亲
①
萧氏子至京师
②
， 因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而
往，意为公必盛馔
③
。日过午，觉饥甚而不敢 去。又久之，方命坐，果蔬
④
皆不具，其人已
心怪之。酒三行
⑤
，初 供胡饼两枚，次供猪脔
⑥
数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇
骄纵，不复下箸， 惟啖
⑦
胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲 ：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③馔(zhuàn)：准备食物。
④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指 喝了几杯酒。⑥脔(luán)：切成小块的肉。⑦啖：吃。
10.解释下列句中加点的词（4分）
（1）觉饥甚而不敢去
（2）果蔬皆不具
11.用现代汉语翻译下面的句子（3分）
公取自食之，其人愧甚而退。
12.“翌日，萧氏子盛服而往”的原因是 （用自己的话回答）（2分）
13.这则故事表现出王安石为人处事的 （3分）
A．寡情吝啬 B.谨慎严谨 C.简朴节约 D.勤俭刻苦

参考答案：中小学作文阅读答案网整理
（4分）10.⑴离开 （2）具备、准备
（3分）11.王安石拿过剩下的饼自己吃了，那个人（萧公子）很惭愧地退席。
（2分）12.以为王安石是当朝宰相，会准备丰盛的食物讲点排场的，所以“盛服而往”。
（3分）13.C (3分) B（1分）
阅读下面两段文言文，完成14-18题。（15分)
宁越，中牟
①
之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；
“莫如学。学三十岁则可以达 矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，
吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢
②
之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍
③
，
不止也。今以 宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (选自《吕
氏春秋》)

【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
14．解释下面句子中加点的词语。(4分)
(1)苦耕稼之劳 (2)
学三十岁则可以达矣
(3)至于夏水襄陵 (4) 晴
初霜旦
15．选出加点词的意思相同的一项（ ）（3分）
A．矢之速也，而不过二里 拔山倒树而来
B．谓其友曰 患其塔动
C．今以宁越之材而久不止 乃以钳搏之
D．春冬之时 中牟之鄙人也
16．翻译下面的句子。(4分)
(1)何为而可以免此苦也?



(2) 清荣峻茂，良多趣味。

17．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分)

18．小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2分)


参考答案：中小学作文阅读答案网整理
译文：宁越是中牟这个地方的草野之民， 整天在田间耕作，觉得十分辛苦，就问他的朋友：
“怎样才能脱离这样的艰辛呢?”朋友答道：“学习 ，苦读三十年就可以发达。”宁越说：“让
我用十五 年走完这段路程吧。别人休息，我不休息；别人睡觉，我不睡觉。”就这样，他苦
读十五 年，成了周威 王的老师。箭飞行的速度很快，但射程超不过两里地，因为它会停下
来；人用双脚走路的速度很慢，却可 以到达几百里以外，因为脚步没有停下来。如今宁越凭
着自己的才能，再加上坚持不懈的努力，终于成为 诸侯的老师，难道不应该吗?
14．（4分）(1)以„„为苦 (2)显达 （3）上，漫上 （4）早晨

15．（3分）D

16.（4分）（1）怎样做才能够免除这种辛苦呢？

（2）略．

17．（2分）①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦。（或认准目标，坚持不懈）

18．（2分）知识改变命运．教育我们要有自强不息的奋斗精神．

课外文言文阅读（9分）
艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛。其子仅有是儿， 恒恐儿之不胜杖而
死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？”杖之愈峻。其子无如之何。 一旦，
雪作，孙搏雪而嬉，艾子见之，褫②其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱
其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，
吾亦冻汝儿 。”艾子笑而释之。
【注释】①榎楚：榎，楸树的别称。楚，古树上指牡荆，落叶灌木。榎楚，用作< br>鞭笞的的刑具。②褫：夺取或解下衣服。
9．解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）恒恐儿之不胜杖而死也（ ）（2）其
子不复敢言（ ）
10．对画线句“吾为若教子不善邪？”翻译正确的一项是（ ）（3分）
A．我像这样教育你不好吗？ B．我成为像你一样的儿子不好吗？
C．我替你教训儿子不好吗？ D．难道我不是为你儿子好吗？ 11．你认为艾子教育孙子的做法对吗，艾子之子的做法对吗？试对两人的做法进行点评。
（4分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理
9. 每个空1分（1）不能承受；（2）再一次，又
10.C （3分）
11. 艾子用体罚来教育孙子，（2分）艾子的儿子则溺爱自己的儿子,（2分）两者都
不是正确的教育方法。

翻译：艾子有个孙子，年龄十岁左右，懒惰顽劣不学习，艾子常用棍棒打他但不悔改。他< br>的父亲只有这一个儿子，常常担心儿子受不住杖刑而死去，每当艾子责罚孙子时就流泪哭泣
着求饶 。艾子愤怒地说：“我替你教训儿子不好吗？”用木条棍棒打孙子越加严厉。艾子的
儿子对艾子无可奈何 。
有一天早晨，雪下了起来，孙子捏雪球玩耍。艾子看见了，剥掉他的衣服，让他跪在雪
中， 冻得冷颤的神色十分明显。艾子的儿子不再敢说求饶的话，艾子的儿子也脱掉自己的衣

服 跪在自己儿子的旁边。艾子惊讶地问道：“你的儿子有罪，应当受到这种惩罚，你为什么
加入进来呢？” 艾子的儿子哭着说：“你让我的儿子受冻，我也让你的儿子受冻。”艾子笑
着宽释了孙子和儿子。