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2019年精选人教版初中七年级下册语文第六单元26 猫课后练习第九篇
第1题【单选题】
下列句子中加下划线的词语使用有误的一项是( )
A、李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。
B、在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃 ， 但最终还是被抓获归案。
C、小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。
D、他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。
【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】
下面句子没有语病的一组是( )
①具有健康的体魄，是关系到一个人能否为社会主义现代化建设多做工作的保障。
②看完《雷锋的故事》，雷锋同志的高大形象在我心中久久不能平静。
③同学们怀着敬佩的心情倾听着这位学雷锋积极分子的发言。
④他的家乡是广东省东莞市凤岗镇人。
⑤江南的春天是美丽的季节。
A、①③④
B、③④⑤
C、②③⑤
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D、③⑤
【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】
标点符号有错误的一项是( )
A、李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”
B、我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫。”
C、我以为它真是：“畏罪潜逃”了。
D、它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】
下列词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是( )
A、诅咒(jǔ) 相称(chèn) 预警 叮嘱
B、倚靠(yǐ) 怂恿(sǒng) 懒惰 冤枉
C、蜷伏(quán) 惩戒(chěng) 消耗 挣扎
D、虐待(nüè) 污涩(sè) 辨诉 抵抗
【答案】：

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【解析】：

第5题【单选题】
下列词语中划线字注音书写都正确的一项是( )
A、忧郁（yù） 藤椅（téng） 诉说（sù） 喁然（ǒu）
B、隔壁（gé） 怂恿（zǒng） 断语（duàn） 亡失（wáng）
C、污涩（sò） 丫头（yā） 振铎（duó） 学者（zhě）
D、蜷伏（quán） 安详（xiáng） 惩戒（chéng） 居然（jū）
【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】
指出下列各句所运用的描写方法。
①它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。______
②花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。______
③它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。______
④我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。______
【答案】：
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【解析】：

第7题【填空题】
徜徉古诗词，感受美好生活。
杨万里的“小荷才露尖尖角，_ _____”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“______，自在娇莺
恰恰啼”是人与自 然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“______，______”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。
【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】
课文 《猫》中，第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：
“自 此，我家永不养猫。”试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。
【答案】：

【解析】：
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第9题【语言表达】
解释下列句子中划线词语。
①……可怜这两月来相伴的小侣！
②……也不像别的小猫那样喜欢顽游……
③想到它的无抵抗的逃避……
④于是，这个亡失证明了。
【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】
仿照下面动物告人类的“罪状”，你也写一条出来。
示例 ：猴：告“猴子捞月一场空”。虽然月亮没捞到，但收获还是有的，至少我明白了水里的月亮是捞
不起来 的，这怎能说是“一场空”呢？
【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】
阅读下面的文章，回答后面问题。
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军犬黑子
那一年，我认识了一位军犬训导员。我 问他：最聪明的狗能达到什么程度？他说：除了不会说话，跟
人没有差别。他的回答，令我一怔，随后我 说：你准是搀进了许多感情色彩吧？不！他说。
他给我讲述了几个关于狗的故事，都是他亲身经历的。 有几个，我已经淡忘了，惟其中的一个，至今
记得鲜明。曾经在他们的那个营地，有一条名叫“黑子”的 狗极其聪明。有一天，他们几个训导员想出了一
个特殊的办法，决定用来测一测黑子的反应能力。他们找 来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中
的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍 中去。这一切完成了，训导员牵来了黑子，让它找
出丢失的那个东西，黑子很快就用嘴把那东西从隐秘处 叼了出来。训导员很高兴，用手拍了黑子的脖颈以
示嘉奖，之后，他指了指那些人，让黑子把“小偷”找 出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费劲就
叼住了那个“小偷”的裤腿将他拉出了队伍。 应该说，黑子把这任务完成得极其完满，但训导员却使劲晃了晃脑袋对黑子说：不！不是他！再去找！
黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这，这是怎么回事呢？它想。不是他！再去找！训导员坚持。黑子相信了训导员，又回去找……但它经过了< br>再三再四的谨慎辨别和辨认，还是把那人叼了出来。不！不对！训导员再次摇头。再去找！
黑子 愈发迷惑了，只好又走了回去。这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后，它站在那个“小偷”的
腿边转 过头来，望着训导员，意思是——我觉得就是他……不！不是他！绝对不是！训导员又吼，且表情严
厉起 来了。
黑子的自信被击溃了，它相信训导员当然超过了相信自己。它终于放弃了那个“小偷”，转而去 找别人。
可别人……都不对呀？
就在他们那里头！马上找出来！训导员大吼。
黑子 沮丧极了，在每一个人的脚边都停那么一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导
员的眼 色试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小
变化 时，它把停在身边的那个人叼了出来。
当然，这是错的。
但训导员及那些人们却哈哈大笑了 起来，把黑子笑糊涂了。之后，训导员把“小偷”叫出来，告诉黑子：
你本来找对了，可你错就错在没有 坚持……
一刹那间，令训导员和全体在场人们莫名意外惊恐又莫名悔恨的是，他们看到——当黑子明白 了这是
一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头 ，一步一
步地走开了……
黑子！黑子！你上哪儿去？训导员害怕了，追上去问。
黑子不理他，自顾自地往营外走去。
黑子！黑子！对不起，训导员哭了。
但黑子无动于衷，看也不看他一眼。
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黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，在黑子面前热泪滂沱。 < br>黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一座土岗下，找了个背风的地方趴下了。此后好
几天，黑子不吃不喝，神情委顿，任训导员怎么哄，也始终不肯原谅他。
人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！
或者反过来说——它们比人更要尊严！ 后来呢，后来黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也起了极大的变化，
不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛……训导队没办法，只好忍痛安排它退役。
啊，黑子呀！
“除了不会说话，跟人没有差别”一句说明了什么？

从第2段哪些词中可以看出黑子“极其聪明”？

黑子为什么会丧失自信？

本文中训导员所犯的错误是什么？

读了这篇文章，你有怎样的感想？

【答案】：
【解析】：

第12题【现代文阅读】
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阅读《猫》文段，回答小题。 ①一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，< br>笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” ②我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它
曾与它的敌人挣扎了许久。 ③我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 ④妻听见
了，也匆匆地跑下来，看 了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就
叫张妈要小心了。张妈 ！你为什么不小心？” ⑤张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 ⑥于是猫的罪状
证实了。大家都去找 这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑦三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” ⑧它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么 。
我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下 。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 ⑨我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 ⑩ 隔了几
天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着 一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！ ?我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄 下断语，冤枉
了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都 是针，刺我的
良心的针！ ?我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ ?两个月后，
我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 ?我永无改正我
的过失的机会了！ ?至此，我家永不养猫。
简要概括一下选文内容。

文中第⑧节画线句子“它很悲楚地叫了一声‘ 咪呜！’便逃到屋瓦上了。”猫被打后，心情 是怎样的？请
你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写写猫的心情。
“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。

联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？

【答案】：
【解析】：
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第13题【综合题】
通读课文《猫》，回答下面的问题。
文章写了几只猫？重点写哪一只？

文章第一部分写第一只猫的故事。作者从哪两个时间段来写猫的形态？家里的人对这只猫的态度怎样？
从 哪些细节描写可以看出来？

【答案】：
【解析】：

第14题【综合题】
综合性学习。
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学习《猫》之后，班级准备开展“关注动物朋友”的综合实践活动，请你来参加。
野生动物是自然生态系统中的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。

阅读下面的材料，说说你的感悟。
（材料一）据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不 得不面对比自己强大的敌人时，定会群起
而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独 自逃走。
（材料二）据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃 努力或
者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第 十二次，
胜利总会属于它们。

2017年的生肖是什么？请你写出两个与该动物有关的成语并进行解释。

【答案】：
【解析】：

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第15题【写作题】
作文训练题
以“我喜欢的小动物”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，字数在600以上。
这次作文训练 要运用本单元课文中学习到的写作技能，运用描写、抒情的表达方式，写出自己寄寓在
小动物身上的思想 感情。
【答案】：

【解析】：


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