2018-2019年六年级语文毕业考试卷

温柔似野鬼°
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2021年01月01日 10:41
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2021年1月1日发(作者:雷济民)


小学六年级语文期末检测卷

一、听力。
1.听写词语: ______ ______ ______ ______
2.听短文《两只蚂蚁》两遍,完成练习。
⑴ 填空。
雷阵雨过后,两只蚂 蚁从树缝中爬了出来。他们呼吸着__________,沐浴着___
______,欣赏着雨后的景 色。它们觉得大自然更加美丽、迷人。忽然,不幸的事情发生了,
两只蚂蚁掉在了大水坑里。一只蚂蚁_ _________________;另一只蚂蚁却尽力
与逆境抗争,最后逃生了。第二天清晨,那只 __________________的蚂蚁从树
缝里出来晒太阳了。
⑵ 听了这个小故事,你明白了什么道理?
______________________________________
二、阅读感悟。(30分)
班级___ 姓名_____ 成绩____
军犬黑子
⑴ 我认识的一位军犬驯导员,给我娓娓动听地讲述了一条名叫“黑子”的军犬的故事。
⑵ 有一天,军犬 训练队的几个驯导员想出了一个特殊的办法,要测试黑子的反应能力。他们让
几个人站成一排,又让其中 的一位去营房“偷”了一件东西藏起来,再回到队伍中去。然后,驯导员
牵来了黑子,让它找丢失的东西 ,黑子很快就把那件东西从隐秘处叼了出来。找到东西的黑子,似乎
也在等待着训导员的赏识。驯导员很 高兴,用手拍了拍黑子的脖子以示嘉奖。然后,他指了指那一排
人,让黑子把“小偷”找出来。黑子过去 嗅嗅这个,嗅嗅那个,很快就叼住了那个“小偷”的裤腿,
把他拉出了队伍。找到“小偷”的黑子此时更 是神情得意,威风凛凛。
⑶ 黑子圆满地完成了任务,但这位驯导员却使劲儿晃了晃脑袋对黑子争(辩 辨)道:“不!不
是他!再去找!”黑子眼里闪出迷惑不解的光,不明白这是怎么回事。“不是他!再去 找!”驯导员再次
催促黑子。黑子只好又回去找。它经过谨慎(辩 辨)认,再次把那个“小偷”叼了出来。
⑷ “不!不对!”驯导员(严厉 严格)地说,“再去找!”
⑸ 黑子这次用了很长的时间嗅认,最后还是在那个“小偷”的腿边站住了,它回头望着驯导员。
⑹ “不!不是他!绝对不是!”驯导员吼叫起来。
⑺ 黑子神情沮丧极了,只好再从头找起。这次,它在 每一个人的脚边都停一会儿,再扭过头去
看看驯导员的眼神,试图从中寻到一点点迹象或暗示……终于, 在一个人的身边,它捕(bǔ pǔ)
捉到了驯导员的眼神在一刹那间的微小变化,便叼着那个人的裤腿,把他拉了出来。
⑻ 当然,这是错的。
⑼ 这时,那位驯导员突然哈哈大笑起来,把黑子笑糊涂了。
⑽ 当黑子 终于明白这是一场骗局时,它极度痛苦地“嗷嗷”地叫了一声,泪水从它的眼睛里流
了出来,然后沉重地 垂下了头,慢慢地向营房门外走去……


⑾ 黑子 黑子 上哪儿去 你可别生气呀 驯导员带着哭腔说
⑿ 但黑子无动于衷 连头也不回 继续往外走
⒀ “黑子,别生气,我这是跟你闹着玩儿呢!”驯导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,流着眼泪说。
⒁ 黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱,急速向营区外跑去。此后,它再也没有回来。
⒂ 黑子的出走,让人们认识到:哪怕是条狗,也是有尊严的。
⒃ 我听了这个故事以后,陷入了沉思……
1.用“”划去文中括号里不恰当的读音或字词。(3分)
2.给短文第⑾⑿自然段加上合适的标点。(3分)
3.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)
娓娓动听—— 沮丧——
4.简要概括短文的主要内容。(3分)
___________________________________________
5 .随着故事的进展,作者细致地描写了黑子在这次测试中的感情变化。请你仔细阅读全文,从文中
找出合 适的词语填入下列括号内。(3分)
神情得意→( )→( )→( )
6.仔细读读下列句子,注意句中加点的部分,说说你从中体会到了什么。(4分)
⑴ 然后沉重地垂下了头,慢慢地向营房门外走去……
......
___________________________________________
⑵ 驯导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,流着眼泪说。
......
___________________________________________
7.仔细读全文,回答下列问题。(4+3分)
⑴ 几个训导员为了测试黑子的反应能力 ,想出了一个特殊的办法。这个“特殊的办法”是指什么?
请你联系短文内容简要说一说。
___________________________________________
___________________________________________
⑵“我听了这个故事以后,陷入了沉思……”想一想,作者会“沉思”些什么呢?
___________________________________________
8.联系上下文,谈谈你对“哪怕是条狗,也是有尊严的”这句话的理解。(3分)
___________________________________________
三、积累运用。
1、根据拼音在括号内填入正确的字。
jiāo ( )带
yù 富( )




( )石
犹( )


( )生惯养
翠色( )流
2.先将成语中的错别字圈出,再把正确的字写在括号里。


负遇顽抗( ) 生死悠关( ) 消声匿迹( )
节衣束食( ) 余音绕粱( ) 生丹净丑( )
3.用“__”给带点的词选择正确的读音。
⑴ 前后照应(zhào yinɡ zhào yìnɡ)是常见的写作方法。
..
⑵《道德经》是老子(lǎo zǐ lǎo zi)的唯一著作。
..
⑶《孙子(sūn zǐ sūn zi)兵法》是我国最著名的军事著作。
..
⑷ 举重运动员一运气(yùn qi yùn qì),就把百十公斤重的杠铃举了起来。
..
4.将最合适的答案的序号填写在括号内。
⑴ 下列成语中,不是以“戏曲”为主题的是( )。
A、有板有眼 B、唱念做打 C、大名鼎鼎
⑵ 随着时代的进步,近年来出现了许多新名词,如:曝光、脱贫、豆腐渣工程和( )等。
A、污染 B、地球村 C、废纸
⑶ 下面三组词语中意思不相同的一组是( )。
A、代替——替代 B、著名——名著 C、式样——样式
⑷ 一阵( )刮来,飞沙走石,人们难以行走。
A、寒风 B、狂风 C、热风
⑸ 加点部分用得不恰当的句子是( )。
A、几个战士趁着夜色,在院子里负隅顽抗,终于等来了增援的友军,一举击退了日寇。
. ...
B、妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼,虽然很认真,结果却远不是那个味儿,这真是“纸上得来终< br>.....
觉浅,绝知此事要躬行”啊!
..........
C、在回答邻 家小弟弟“作文写得好靠什么”时,陈玥说:“古人说得好,问渠哪得清如许?为有
......... .
源头活水来„„”
.....
⑹ 下面的谚语中,不是关于读书的一项是( )。


A、好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。( )
C、读书贵能疑,疑能得教益。( )
B、上有天堂,下有苏杭。( )
5.根据课文内容填空。
从古到今,祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收 复河南河北,杜甫欣喜万分,先是“初闻
涕泪满衣裳”,继而“____________”;陆游心系 祖国的统一,临终嘱咐儿子:“___
_____,________”;为了国家的利益,蔺相如对廉 颇不是斤斤计较,而是处处避让,
真是______啊!詹天佑为了给中国人争气,顶着帝国主义者的_ _____,主持修筑京张铁
路,不愧是一位________工程师。


四、习作表达。
在日常生活中,我们会收到许多礼物,或是节日礼物、生日礼 物,或是某种特定情况下赠送的礼
物。小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。请以“礼物”为话题, 写一篇作文,要求具体感人,
字数450个以上,题目自定。





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