学习好二年级英语的方法和技巧
少年派的奇幻漂流小说-伤感散文
学习好二年级英语的方法和技巧
英语字母教学作为英语学习的基础，是小
学英语教学中重
要一环，本人给大家分享一下二年级英语，欢迎大家参考
二年级学习好字母的方法
字母书写教学
字母的书写过程要一步步
进行：先观察性状，再观察
笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达
到仿写
。
1. 字母认读的教学
字母的书写首先要求学生能正确区分一
些形近的字母。
有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例
如：弯弯的月牙(
C)、一条小蛇 (S)、三叉路口(T)、1加3(B)、
一座宝塔(A)、胜利的象征(V)、大号
鱼钩(J)、一张弓(D)、一
扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子 (h)。这些谜语既能让学
生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让
学生自编谜语学习字母，充分发挥
学生的想象能力。另外，还
可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。
2. 字母书写的教学
字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书
写也是，更要注意。
英语字母学习方法
字母读音教学
1. 注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误
的发音一旦形成就很难再纠正
。因此教师在教学字母之前一定
要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生
听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领
读，帮助其他同学纠正发音。
2. 把握学生的发音难点
受各地方方言的影响，学生对字母的发 音往往会出错。
比如：南方人容易把A读成e。因此，教师要把握好学生方
言发音难点，预先采 取各种教学方法防止错误发音的出现。
3. 强化个别字母教学
尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数
学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着 许多似是
而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混
淆，对“Uu”和“ Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学
中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
4. 注重读音归类教学
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任
务 ，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好
得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按 “家族”将26
个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入
座，最终编成一首 音素家族chant 帮助学生记忆：
A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。
E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。
e 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX
和Z。
U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。
I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己)
R 和O单独住，它们自己是族长。
5. 注重语音暗线的铺垫
在三 年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安
排是一条语音暗线，教师教学时要努力让
学生掌握字母的正确
读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定
基础。比如讲
到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可
突出字母E的发音。英语中共有48个国际
音标，如果学生能
在学习
26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为
以后的语音学习打好基础。
学习好二年级英语的方法
坚持和努力(Insist on and effort)
不管你有多大的决心，多棒的方法，你都需要做一件
事，那就是努力。这个世界上
没有只靠知道和了解就能获得的
成就，只有不断行动获得的成就。所以当人们问我为什么可以
在
三个月学一口流利的英语时，他们忘记了一件事情，那就是
我在三个月里每天都至少学习四个小时的英语
，而普通的人可
能每天连半个小时都无法坚持。所以，在你在决心和方法的基
础上，努力仍然是
必须的坚持仍然是必须的，而这种坚持，会
给你无穷的回报。
学习好二年级英语的方法和技巧