湖北省襄阳市第四十七中学八年级英语上册《Unit 2 What’s the matter》学案(1)
英文名字大全-乐趣的近义词
第1课时Section A 1a—2c （总第8课时）
【学习目标】：
1掌握下列词语：health body parts head
nose eye ear tooth neck stomach back leg arm
foot throat mouth hand illnesses thirsty
stressed out tired hungry cold fever
headache
toothache stomachache sore throat advice
dentist lie rest honey water
should shouldn’t
2学习身体各部位名称的英文表达方式；
3学习表达身体的各种不适；
4能够对他人身体的种种不适给予适当的建议；
5学习合理安排自己的饮食结构。
【学习重点】：1学习表达身体的各种不适；
2能够对他人身体的种种不适给予适当的建议；
【学习过程】：
课前预习资料
词语：health body parts head nose eye ear tooth
neck stomach back leg arm foot throat
mouth
hand illnesses thirsty stressed out tired hungry
cold fever headache toothache
stomachache sore
throat advice dentist lie rest honey water
should shouldn’t
一、自主学习（教师寄语：Many
hands make light work. ）
学习任务一:认读并书写本课单词．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3 .写出下列单词的汉语意思，并展示．
Health__________ body parts___________ head
________nose_______
Eye_______ ear________
tooth_____ neck_______ stomach_______ back____
leg______
arm_____ foot_______ throat
______mouth _______hand ______ illnesses________
thirsty______ stressed out_______ tired
_______hungry ____
cold ______fever
______headache________ toothache
________stomachache
________sore throat
_________ advice ______ dentist ______ lie
______rest
_______honey_______ water________
should________ shouldn’t ________
4.在小组内核对答案.
Ask: How many parts of the body
can you name? Teach body parts names
5. 完成1a
.
学习任务二: 学会谈论病痛并给予建议
e.g I have a headache
You should have a rest.
You shouldn’t play
heavily..
1.听录音完成1b ..
2.
让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. Do 1c
3.
听录音完成2a和2b .
4. 根据2C自由对话。
如：
用心 爱心 专心
1
What’s the matter?
I have a stomache.
You should …
You
shouldn’t…
讲解：1， have :v. 得了……病
病（痛）得（患） 病
身体部位+ 身体某部位痛
翻译 ：短语：感冒 胃（肚子）痛
头痛 咳嗽
牙痛
背（腰）痛
耳朵痛 发烧
2， matter n.事情；问题；差错
毛病；麻烦事，前面常加定冠词the 。用来询问毛病了？……怎么了？
What’s the
matter with ..?
=
=
翻译句子：1）你的电脑怎么了？
2）改写同义句：What’s the matter with your
grandpa?
What’s _______
________your grandpa?
What’s
_______ ________ _________your grandpa?
3,
sore adj.痛，指因发炎引起的刺痛
翻译：背痛
眼睛痛
喉咙痛
我上周头痛并且喉咙痛。
I
_______ a ______and a _____ ________last week.
4, ache指_____________________
常用于_____________
Pain指_____________________常用于_____________
Sore指_____________________常用于_____________
5, foot 名词脚复数为 feet 短语：步行_______________
完成句子：1) A dog has four___________
改同义句： 2) Mike often walks to school.
= Mike
often ______ _______ ____ _____ _________.
6，advice 不可数名词，忠告；建议
量的表达：一些建议_____________________
一条建议_____________________
三条建议_____________________
固定搭配：提出建议______________________
接受采纳建议_________________
征求意见______________________
7, hot tea with
honey 热蜜蜂茶句中“with”为_____________之意
翻译：带一个花园的房子___________________
历史悠久的大国_____________________
有俩个口袋的外套
_________________
8,should 1）没有人称和数的变化
2）后接动词原形
3）否定式Should not=shouldn’t
用心 爱心 专心
2
翻译：1）你应该先洗个澡。
2）我们不应该在教室吃东西。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
1．小组讨论询问病痛。What’s the matter with ..?
=
=
2．小组讨论怎样回答。I have a sore throat.
= I have a
3. 小组讨论怎样给予建议You should…
You shouldn’t…
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
总结一下怎样询问病痛，怎样回答，怎样给予建议。
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
用心 爱心 专心
3