二年级英语教学计划
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二年级英语教学计划
一．本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发
他们
学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培
养创新精神；
2
、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技
能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发
展为基
础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导
体验参与，即采用任务型的教
学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参
与和合
作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学<
br>习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使
用英语中学习英语，让学生成为Goo
dUser而不仅仅是
Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累
赘，让
他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功
的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生知识能力习惯态度分析
二年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但
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也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从
这学期开
始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、
写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展
为宗
旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学
习态度，掌握良好的学习方法，
培养学生良好的学习习惯。
鉴于上学期半年的学习，教师基本对每个同学的学习习
惯有所
了解，因此本学期教学方面应该比较顺手，而且也能
根据学生的特点制定不同的教学方案，做到因材施教
，并且
不让一个孩子掉队。
三、全册教材分析
本册教材跟上学期教材模式
相同共有三个单元。每个单
元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话
题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学
生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学
会曾
在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单
的交流。
新授单
元由三个板块组成。新授单元的第一部分是
learntosay情景对话版块。该版块通过情景对话，
着重训练
学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能
项目和举行。第二部分Lo
ok,listenandsay主要呈现词汇。
第三版块Funtime是个活动板块，给学生足够的
时间练习本
课的重点句型及扩大学生的知识面，着重培养学生的能力和
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学习英语的兴趣。复习课不含新单词和句型，它们通过形式
多样
、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语
言点。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内
容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活
动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进
行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、教学目的任务。
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，
并
做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听
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懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技
能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
六、教学重点难点。
1．重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，
完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做
到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
七、教学进度安排
第一周：Lesson1
第二周：Lesson2---Lesson3
第三周：Lesson3---Lesson4
第四周：Lesson5
第五周：Lesson6---Lesson7
第六周：Lesson7---Lesson8
第七周：Lesson8---Lesson9
第八周：lesson10---
Lesson11
第九周：Holiday
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第十周:Lesson11---Lesson12
第十一周：Lesson13---Lesson14
第十二周：Lesson14---
Lesson15
第十三周：Lesson16---Lesson17
第十四周：Lesson17---Lesson18
第十五周：Revision
第十六周：Test
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