supposedly-过华清宫绝句

二年级英语上总复习
（一）．单词
一．名词
动物：
frog青蛙 rabbit兔子 butterfly蝴蝶 bee蜜蜂 bird小鸟
dog小狗 cat 小猫 sheep绵羊 fish鱼 cow 奶牛
hen母鸡 chick 小鸡 elephant大象 pig猪 duck鸭子
tiger老虎 snake蛇 monkey猴子 bear熊 panda熊猫
horse马 donkey驴
水果：
apple苹果 pear梨 banana香蕉 peach桃子 orange橘
子
melon甜瓜 waterlemon 西瓜 lemon柠檬
学习用品：
pen 钢笔 book书 desk课桌 ruler尺子 bag书包
rubber橡皮 knife小刀 chair椅子 pencil铅笔
pencil-box 文具盒 blackboard 黑板
衣服：
coat外套 shirt衬衫 dress连衣裙 hat 帽子 scarf围巾
红领巾 glove手套 shoe鞋 sock袜子 tie领带 belt皮带
身体部位：
hand手 face脸 eye眼睛 ear 耳朵 mouth嘴巴 toe脚趾 nose鼻子
职业：
postman 邮递员 policeman男警察 policewoman女警察 cook厨师
fisherman渔夫 farmer农夫 teacher老师 driver司机
milkman送奶工 doctor 医生 nurse护士
称呼：
uncle叔叔 aunt阿姨 grandmother奶奶 grandfather爷爷 sister姐
妹 mother妈妈 father爸爸 brother兄弟
食物：
cake蛋糕 sweet糖果 meat肉 fish鱼 chicken鸡肉 rice米饭
jelly果冻 egg 鸡蛋 pizza匹萨饼 noodles面条
ice-cream 冰激淋 biscuit饼干 hot dog 热狗
饮料：
water水 juice 果汁 orange juice橘汁 milk牛奶 soup 汤

tea 茶 coke 可乐
交通工具：
bus公交车 car小汽车 ferry渡船 plane飞机 train火车
van货车 bike (bicycle ) 自行车 motorbike 摩托车
其他：
kite风筝 present礼物 card卡片 sky天空 moon月亮 year年
dinner晚饭 school学校 winter冬天 leaf树叶 tree树 flower花
wind风classroom教室snow雪snowman雪人 floor地板birthday生日
二．动词
show 给…看 try 试试 make 制作 draw 画画 write 写 fold 折
like 喜欢 see 看见 have 有，吃喝 run 跑 sleep 睡觉 use 使用
keep 保持 pick 捡 has 有，吃喝 colour 涂颜色 follow 跟着
turn 转 clean 把…擦干净 sweep 打扫 listen 听 say 说
come 来 go 去 read 读书 by乘（车，船等）look看 play玩
take 拿 drink 喝 eat 吃 get in 上车 get off 下车
open 打开 close 关上 fly 飞
三．形容词
颜色：orange 橘色的 pink 粉红色的 black 黑色的 white 白色的
red红色的 blue蓝色的 green绿色的 brown棕色的 yellow 黄色
的 purple 紫色的
其他： tall高的 short矮的 new新的 old旧的，老的 young年轻的
thin瘦的 fat 胖的 big大的 small小的 long长的 strong强壮的
weak瘦弱的 fast快的 slow慢的 cold冷的 hot热的 thirst 渴的
hungry饿的 little小的，可爱的
四. 介词
at in on under off to about
五. 数字
one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8
nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12
六．词组
1）wait for the train 等火车 2） eat or drink 吃或喝
3）have some sweets 吃些糖 4）have some juice 喝些果汁
5）open the window 开窗 6）want a pair of shoes想要一双鞋
7）need a pair of socks需要一双袜子 8）go to school 上学
9）go to bed 睡觉 10）go home 回家
11）read my book 看我的书 12）cross the road 穿马路

13）get in the car 上小轿车 14）get on the bus 上公共汽车
15）get off the van 下面包车 16）come with me 跟我来
17）play with me 跟我玩 18）come and play with me 过来跟我玩
19）find your present 找到你的礼物 20） Merry Christmas! 圣诞快乐！
21）．Happy new year.新年快乐。 22） Happy birthday to you. 生日快乐。
23）Thank you. 谢谢你。 24 Good bye (bye bye ) 再见
25）hello(hi) 你好 26） listen to 听… look at 看…
27）very well 非常好 28） how many 多少
29）what colour 什么颜色 30） come here 过来
31）come back 回来 32） go there 去那里
（二）.句型
1)A: HelloHi, … B: HelloHi, … 你好,…
2)A: What’s your name? B: I’m …My name is… 你叫什么名字？ 我是…
3) Good morning. 早上好 Good afternoon. 下午好。 Fine, thank you. ( 好,谢谢)
4)A: How are you? B: Not bad, thank you. (不是很遭,谢谢) 你(身体)好吗? Not so good.
(不是很好.) or: B：I’m fine , thank you. Fine, thank you. 我很好，谢谢你。
5)Get up. (起床) Go to school, now. (现在上学去吧.) OK! (好的!)
6)Go home, now. (现在回家吧) All right.(好的) Go to bed, now. (现上床睡觉吧)
7)Look at the…(看着…) 例：Look at the snow.（看着这些雪）
8)A: Look, this is a snowman.（看,这是一个雪人）
B: How beautiful!(多漂亮啊!)
9) Listen to the…（听着…）例：Listen to the wind.(听着这些风)
10)A: Let’s go to …(地方) by…(交通工具). 让我们乘…到…去! B: OK! All
11)right!Good!Great! 例：
12)A: Let’s go to the zoo by taxi..(让我们乘出租汽车到动物园去吧)
B: Great!( 棒极了!)
13)询问如何到某地A: How do you go to …(地方)? B: By …(交通工具).例：
14)A: How do you go to Nanjing?（你怎么去南京？） B: By train.（乘火车）
15)问某人要不要吃什么东西. A: AnASome…(食品)?
B: Yes, thank you.(好的, 谢谢.) Yes, please.(好的.) No, thanks.(不要,谢谢.
16)问某人能否吃东西 例A: May I have some pizzas?(我能吃一些匹萨吗？)
B: Here you are. (给你)
A: Thank you.(谢谢)
17)问某人喜欢做什么。 例： A: What do you like to do?(你喜欢做什么？)
B: I like to play. (我喜欢玩) I don’t like to write.(我不喜欢写字)]
18)A：Do you like the snowman? 你喜欢雪人吗？

B：Yes, I do.
No, I don’t.
19)问某人需要什么。例：A: What do you need？(你需要什么？)
B:I need a new belt.（我需要一条新的皮带。）
20)A：Where do you live ? 你住在哪里？
B：I live in Shanghai. 我住在上海。
21)A：How old are you? 你几岁了？
B：I’m seven years old. 我七岁了。
22)A：What do you see? 你看见了什么？
B： I see a cow. 我看见了一头奶牛。
23) A：How many kites? 有几只风筝？
B：Seven .七只。
24)A：What do you hear? 你听见了什么？
B：I hear a duck. 我听见了鸭子的叫声。
25)A：What have you got? 你有什么？
B：I’ve got a car. 我有一辆小汽车。
26)A：Have you got a car? 你有一辆小汽车吗?
B：Yes, I have. 是的，我有。
No, I haven’t. 没有，我没有。
27)A：What colour is the kite? 风筝是什么颜色？
B： It’s blue.
祈使句:让某人去干某事
1).Close… 把…关上. 主要指把本来打开的东西关上,合上,如关上(盖子)，合上(书),闭上(眼
睛)等.
2).Open… 把…打开．（close的反义词）
3).Turn off… 把…关掉.主要指关上电器,水龙头.例：Turn off the light.
4).Turn on… 把…打开. (turn off反义词) 例: A: Turn on the light, please. (请把灯
关上.) B: OK! All right! (好的.)
5）Take off…把…脱下.主要指脱下衣帽等，例：Take off your scarf, please.
6）Put on …把…穿上.(take off的反义词) 例：It is cold. Sam, put on your hat.(天
气很冷。Sam, 把你的帽子戴上。)
另：put 还有“放”的意思,搭配不同介词意思不同put…on…(放在…上面), put…in…（放
在….里面）, put ….under….（放在…下面）
7) Get on the…上车，主要上比较大型的车，例get on the bus 上公共汽车
8) Get in the …上车，但是上的是比较小的车，例get in the car上小轿车
9）Get off the …下车（get on，get in的反义词）

巧记字母书写

大写一律上两格, 小写一律有规则, 头上有辫上两格,(b d f h i k l t ) 长着尾巴下两格,(g
p q y ) 无辫无尾中间格,(a c e m n o r s t u v w x z) 只有j一人占三格.
相对的题型操练：
一．默写26个英文字母(大小写)。
大写
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
小写
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
二．写出下列单词的复数形式。
ant ___________ butterfly__________ carrot_________
potato__________ hamburger___________ juice__________
card___________ rice________________ sweater________
desk___________ bread_______________ tomato________
peach__________ flower____________ pencil box_________
this____________ that______________ is________________
三． 选择正确的字母将下列单词填写完整,并写出中文意思。
c ( ee, oo) k_______ st ( er, ar)______ m (ll, il) k______
sm( il, al) l_______ T-sh( ir, ri )t_______ c（ot, oa）t_____
ch( ia, ai)r______ de (sk, ok)______ tr ( ae, ee )_______
d (od, oo)r_______ b( ai, ea)n______ g (if, it)t________
f（a, o ）ther______ n( ui, ur)se_______
b (i, o)g________
四．根据句子意思选择正确的单词,并在横线上写出中文。
1. Look at these ( star, stars). They are very bright
_________________________________________________ _________
2.（ What’s， Who’s）he? He’s my brother.
_____________________________________ _____________________
3. ( What’s, Who’s) she? She’s a teacher.
_______________________ ___________________________________
4. What’s ( this, these)? It’s a window.
___________ _______________________________________________
5. What are ( this, those)? They are bread. < br>_______________________________________________ ___________
6. ( Clean, Close) the table. All right.
_______________________________________ ___________________
7. ( Have, ) a cake, please. Here you are.

______________________________________________ ____________
8. (Have, ) some chocolate, please. Thanks.
______________________________ ____________________________
9. It’s cold. ( Put on, Take off) your sweater.
_____________ _____________________________________________
’s hot. ( Put on, Take off) your coat.

五、填入所缺的字母,并将中文写在题前括号内。
n__ __ se ( ) c __ __ k ( ) s __ n( )
m __ __ n( ) s t __ __ ( ) b__ g ( )
sm __ __ l( ) __ __ o r( ) d__ s__( )
s __ f__ a( ) c h__ __r( ) b __ __ n( )
__ __ t ( ) t__ e __ ( ) p __ __ ( )
c __ k __ ( ) h__t d __ g( ) b r __ __ d( )
r__ c __ ( ) m __ __ k( ) jui __ __ ( )
g __ f __( ) b__ l __ ( ) c__ __ t ( )
T- __ __ i rt( ) s __ ir __( ) sw__ __ t( )

六、 根据所给中文， 选出相应的英文单词，在括号内写出相应的序号。
（ ）1、毛衣 A. sweater B. sweet C. window
（ ）2、桌子 A. desk B. chair C. table
（ ）3、大的 A. big B. bright C. small
（ ）4、医生 A. nurse B. cook C. doctor
（ ）5、土豆 A. potato B. tomato C. carrot
（ ）6、蝴蝶 A. ant B. butterfly C. flower
( ) 7、馅饼 A. pie B. hot dog C. hamburger
（ ）8、果汁 A. milk B. juice
（ ）9、糖果 A. bell B. banana
( )10、裙子 A. shirt B. skirt r

七、根据句子意思圈出单词。
1. What’s this? It’s a ( potatoes, potato)
are these？They are ( tomatoes, tomato)
3. Those are ( butterfly, butterflies)
4. What’s this? It’s (a , an ) ant.
5.（Put， Take ）off your sweater.

6. ( Clean, Close) the chair, please.
7. The (chocolates, chocolate) are for you.
8. Look at the bright (moon, gift).
9. ( Have, )some milk, please. Here you are.
10. (Have , ) a hamburger, please. Thank you.

八、按要求写将单词写在相应的横线上。
A. nurse B. chair C. bread D. gift E.T-shirt F. table
G. sweet H. sofa I. cook J. sweater K. milk
L. desk M. chocolate N. doll O. rice P. doctor
Q. worker R. skirt S. coat T. juice U. bell
V. card W. hamburger X. cake Y. teacher Z. hot dog
(1) 职业工作___________________________ _________________________________

(2) 家具 __________________________________________________ _____________

(3) 服饰类__________________ ___________________________________________

(4) 食物类_____________________________________ ________________________

(5) 礼物类
当我被 上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，
我要做一个伟大的世人皆知的人。 于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼 ，
温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪 明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我 的笑，无可置疑，
小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同
一只小鸟，自由自 在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，
纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波 荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流
轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的 我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那
柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在 痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻
寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心 情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。 上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的
一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落 。我始终无法客观的评价
我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现 我
错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既 不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐 的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的
李清照，我虽然没 有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下
了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我 们静下心来阅
读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书 终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之
人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那 时因为读书能给人带来快
乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变 得乐意同别人
交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，
总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童 话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事
讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理 而惊讶不已。还吵着闹着多看几
本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识 的字我就
告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读
能力 也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，
而两个人读书的乐趣远不 及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全
家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分 男女老少都一拥而上，争先恐后“抢
书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把 书给撕坏了，
我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却
不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁
也不肯相让……读书让 我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈
心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。 读一本好书，如品一杯香茶，余香缭

绕。 读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是
我的伙伴，跟我诉说心里话 ；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘
不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读 书的真真乐趣也就在于此处，不
是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是 一个人如
痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这 才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考， 故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书
中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时 ，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是 与书
无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床
上都是书 ，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无
悔的追求。



下午13：00—17：00
B．实行不定时工作制的员工 ，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。
3．1．2打卡制度
3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工 作制的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.4因公 外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先 申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批
手续，否则按旷工处理。因停电、 卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管 签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源
部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况 考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员 名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管 部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明 ,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。

A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月 工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标 准的，应扣减员工本
人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批 。
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再 另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申
报加班 1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作 ，可按以上标准计加班。
3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定 加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总 经理审核报总经
理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周 内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。
3.2.2.3员工加班，也应按规定 打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。
3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3.2.2.5加班 工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将 根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、
事假。
3.2.3加班的申请、审批、确认流程
3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负 责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部
门考勤 员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字 批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。
3.2.3.3部门考勤员（文 员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予 承认。


下午13：00—17：00
B．实行不定时工作制的员工， 在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。
3．1．2打卡制度 < br>3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作 制的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.4因公 外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先 申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批
手续，否则按旷工处理。因停电、 卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管 签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源
部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况 考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员 名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管 部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明 ,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员 的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效 工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本
人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理 由，报主管副总和人力资源部审批。
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工 作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天 ，超过8小时可申
报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况 经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。
3.2.2.2员工加班应提前申请，事先 填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申 请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经
理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有 效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。

3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打 卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。
3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3.2.2.5加班 工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将 根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、
事假。
3.2.3加班的申请、审批、确认流程
3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负 责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部
门考勤 员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字 批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。
3.2.3.3部门考勤员（文 员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予 承认。


下午13：00—17：00
B．实行不定时工作制的员工， 在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。
3．1．2打卡制度 < br>3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作 制的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.4因公 外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先 申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批
手续，否则按旷工处理。因停电、 卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管 签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源
部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况 考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员 名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管 部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。
3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明 ,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。
A．现场管理人员和劳务人员 的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效 工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本
人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理 由，报主管副总和人力资源部审批。
B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工 作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天 ，超过8小时可申
报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况 经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。
3.2.2.2员工加班应提前申请，事先 填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申 请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经
理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有 效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。
3. 2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的 加班，公司不予承认加班。
3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加 班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、
事 假。
3.2.3加班的申请、审批、确认流程
3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。

3.2.3.2员工加班也要按规定打卡 ，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加 班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部
门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申 请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部 门考勤员(文员)保管。
3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效 性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。



从群体上看，中专 毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴
近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业
生的优势与 长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上
学期间还同时参加了 职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要
特别注意扬长避短，从而在竞争 中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显
得头绪不清、条理紊乱。

非常热爱市场销售工作，
有着十分饱满的创 业激情。在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践
经验和客户资源。与省内 主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中
拥有广泛的业务关系。在去年某省的 咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己
的同事一起取得优异的销售业绩。

合理分配自我介绍的时间前文说过，自我 介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分
配时间。常规安排是：第一段用于表述个人基本情况 ，中段重点谈自己的工作经历或社会实践
经验，最后展望下自己的职位理想。但如果自我介绍被要求在1 分钟完成，应聘者就要有所侧
重，突出最有料的一点。在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自 己的全部经历，而
有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。

突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内 容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，
因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这 些内容。应聘者应该在自我介绍时选择一
至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自 己确实有能力胜任所应聘的工
作职位。一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当 停顿。比如在“我曾
在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官 去问“那是什么
样的活动呢？”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。

一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所 应聘 的工作职位时，应聘者可以使用
一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也 可以适当地引用老师、
同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。而这一切的前提是以事实为基础， 因为自吹自
擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无情“秒杀”。

2×××年5月—至今： 担任某咖啡茶 品配送服务部的市场部业务员。主要负责与经销商签定
经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结 算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的
销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指 导和协调业务员的销售工作，并
多次受到公司的表扬。