诗词名句-王昌龄芙蓉楼送辛渐

2019年二年级英语课堂常用的30个小游戏


孩子进入二年级， 进入了学英语的承接阶段,用游戏方法教学收
效依然甚好。那么真实的英语课堂上怎样用游戏来寓教于乐 ,在欢声
笑语中上课的呢？接下来瑞思学科英语分享30个课堂游戏，增强英
语趣味和互动。

Game 1: 上车
目的:用向别人问好,并介绍自己。
方法：将学 生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师
做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必 须向司机问好。（还
可再加一个学生当固定售票员）
知识点：
T：Bus stop! Hello! I'm David.
S1: Hi! I'm Li Lei.
Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket.
S1: Thank you.

Game 2:下车
目的：练习用向他人告别。
方法： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站 点
下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。

Game 3：盼盼你好！
目的：在恰当的语境中运用“Good morning”you?进行问
侯；用回答；并用告别。
方法：老师用手偶或化妆的方式， 一陌生人的身份，在课间同学们玩
耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

Game 4：友谊之圈
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，
或老师喊时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行
问候对话。
3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新
的同学，也许就是刚才问候过的同学。

Game 5：抛绣球
目的：练习使用 以及一些学过的问候语。
道具：沙包
方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学 生前面，背向
学生抛球，球离手后转身面对学生。

2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的
位置，上前抛球继续游戏。
3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

Game 6：猜颜色
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸， 做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以
多准备几套作为给学生的奖品。
方法：老师把手背在身 后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子
戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励 猜中的同
学一定彩色小帽子。

Game 7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿 、黑五种颜色的表达。道
具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这
五 种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不
同颜色的物品放成一排。给学生几秒 钟记住每个颜色物品所放的位

置。 2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她
3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜< br>色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再
试一下。如果还错的话，就换 另一位同学。

Game 8：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）
道具：一只皮球方法：1. 让学生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数
字。
4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新
一轮游戏。

Game 9： 丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其
他数字练习）
方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。
2. 同学们围成一圈坐好， 由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1
数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀 。数到
10后再从一开始。
3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不 连贯，必须立刻站
起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游

戏。如果捉到了，还是由 老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
Game 10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达
方法： 1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。
2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排
的同学一起向前面那位同学提问：How many?
4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打
招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误
继续猜，知道猜对为止。
5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

Game 11：抢椅子目的：熟悉指令和
道具：椅子若干－－比参加人数少一个
方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。
2.当老师喊时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅
子的被淘汰出局。 3.老师再喊up.。同学们都起
立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

Game 12:***官盼盼目的：熟悉指令这个游戏可广泛用于
练习祁使句和指令性语言的知识点。)
道具：相关的单词卡或物品
方法：1.著名的***官Simon游戏。老师用Panpan saysto...he

发指令。同学们只执行带有Panpansays...的指令。
2. 如果指令前没有Panpan says...而某位同学执行了那个指令，则那
位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。

Game 13：百宝箱目的：练习体会this的距离感。
道具：一只大布袋，或一个一面 有洞的大箱子，一些与学习有关的手
偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
2.每次请一位学生上 来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意
不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增 加游戏的趣
味性。
3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判
断，用It's a ... 来回答。 4. 猜对的同学受奖励。

Game 14:打板猜图目的：体会That的距离感。用What's that? It's a ...
提问和回答。
道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包 方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，
并能够翻开正反面了。在距离 黑板两三米的地方设一条界线。
2. 卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片
反过来，背面向外。
3. 请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学

What's that? 。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a ...说出来。
说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。
4. 将 猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再
交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻 过去的图片。
5. 这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和
that之间的距离感。

Game 15: 生日聚会目的：在实际场景中运用Happy birthday!Here's
your present! I'm...（年龄）等的表达方法。
角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名
道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最 好是糖果一类的），
生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。
方法：1. 挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；
如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定 。
2. 过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给
过生日 的同学。送的时候说：Here's your present! happy birthday!
3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子
上的物品用What's this? 提问。并引导学生用It's a... 回答。
4.一起数蛋糕上的蜡烛数 。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是
画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用I'm ...说出自己的年
龄。
5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）

Game 16：职业演员
目的：练习HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.
方法：1.学生在座位坐成一圈。
2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手
猜他表演的是什么。
3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜
对的同学上前表演。
4. 注意，下面的同学应用He She is a ...来猜。

Game 17：找胳膊
目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。
道具：男孩和女孩的 大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。
把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸 。
方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁
边分别贴上较小的参 考图。
2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。
3.每次点1、2名同学，用英语Find her hiseyes...提示他们从剪下的
纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These areThis is his
her...
4. 可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又
准。