小学国庆节活动主题班会记录

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2021年01月01日 14:02
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2021年1月1日发(作者:饶漱石)


小学国庆节活动主题班会记录
国庆日,各国都要举行不同形式的庆祝活动,以加强 本
国人民的爱国意识,增强国家的凝聚力。下面聘才小编为大
家介绍一下关于小学国庆节活动主 题班会记录。现在就与聘
才小编一起来看看吧!!
小学国庆节活动主题班会记录
活动手段:
围绕“我与祖国共奋进,我在队旗下成长”这一主题,
利用多媒体手段穿插于 歌曲、讲故事等文艺表演之中使学生
在欣赏一场声情并茂的表演中受到爱国主义教育和社会主
义 荣辱观教育。
活动目的:
1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意< br>识到抗日战争胜利的伟大,增强民族自豪感,珍惜今天的幸
福生活,树立振兴中华的伟大目标。
2、纪念少先队建队63周年,知道老班长等抗日英雄,
了解他们的英雄事迹。用心赞颂英 雄,通过对英雄事迹的了
解,感受英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神,使学生受到爱国
主义教育和 社会主义荣辱观教育。
3、用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩
固并拓展学 生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
活动准备:


1、课件
2、花环、红领巾
3、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
4、学唱歌曲《红星闪闪》,排练小话剧《最后的时刻》,
小品《妈妈上前线》等。
设计理念:
在开放的课堂中塑造和谐生动发展的学生,让学生蕴藏
的智力得到充分的挖掘 ,思维的火花得到碰撞和闪光,在“真
情流露”中表现自己,体验成功,让课堂教学尽显生机。
活动过程:
一、活动开始仪式
全体起立!立正!稍息,立正!各小组整队报告人数。(小
队报数)
报告中队辅导员,五一中队应到48人,实到48人,我
们的活动准备完毕,请允许我们开展活动。
接受你们的报告,允许你们开展活动,祝你们活动成功!
“我与祖国共奋进,我在队旗下成长”,五一中队主题
活动现在开始!
全体立正!出旗!奏乐!敬礼!
礼毕!请坐下!
二、具体活动
(一)谈一谈我们的幸福


师:同学们,老师想知道一件事情:老师想知道你生活< br>得幸福吗?(幸福)多幸福的声音呀。让大家来分享你的幸福
吧……同学们的幸福呀,老师也感同 身受。如今,我们吃得
好穿得好、有学上,出门坐车了,生活处处都是高科技了,
我们是生在国 旗下长在新中国的一代,我们是幸福而且快乐
的一代。是吗?
(二)了解抗日战争的历史背景
小主持人:可是,同学们可知道,六十多年前我们的中
华 民族却经历过一次血雨腥风的战争。时间回到1937年(课
件)
教师:同学们,看了这些触目惊心的图片和数字,此时
此刻,你心中有什么想法?
学生谈……
教师:同学们的愤慨之情由然而升。日本帝国主义妄想
灭绝我们伟大的中华民 族。同学们,我们让吗?我们反抗吗?
是!我们不让,我们要起来反抗。我们中华民族自古以来就
是一个不屈不挠的民族。面对日本帝国主义的侵略,我们中
国涌现出了许许多多的抗日英雄。
(三)说英雄、唱英雄、赞英雄(战争年代)
女;四月里,我们把白鸽放飞蓝天。
男:一阵阵歌声,撒满高山,一声声祝福,撒遍平原。
女:墓前,我们把紧握的拳头举过双肩。


男:耳边,好像还震荡着激烈的枪声。
齐:你们把生命化作烈火,烧尽黑夜,照亮山河。
男:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去……
齐:让我们说一说,唱一唱,赞一赞,让英雄的精神永
驻我们的心间。
女:队员们,在“ 民族精神代代传”的活动中,我们通
过阅览书籍,上网查询,询问长辈,了解到了许多英雄的事
迹,下面我们一起来交流一下。谁先来?
队员l:我先来,我阅读了许多英雄的故事,今天我为
大家讲一个《赵一曼》的故事。
女:是呀,女英雄赵一曼宁死不屈的浩然正气,令人可
歌可泣。
队员2:对,对对。主持人,我们几个特别爱好朗诵。
今天我们要为英雄们献上一首诗
队 员3:哎……主持人,我们几个也不赖。前几个星期
的语文课上,我们刚学了一篇课文《最后的时刻》。 我们被
江姐那种大义凛然,从容镇定的英雄气概所感动,今天,我
们要来演一演我们崇拜的英雄 。
队员4:其实在渣滓洞里还关押着一位小烈士--“小萝
卜头”。他在监狱里受尽了敌 人的残酷迫害,可仍然坚持学
习,并且帮助监狱里的地下党做了许多成年革命者不能做的
工作, 我们非常崇敬他。所以我们学唱了一首“小萝卜头”


的歌,并且把它编成了舞蹈。队员们 ,我们来表演一下,好
吗?
女:队员们,其实在战争年代,还出现了许许多多的小
英雄,听,红星闪闪,脚步声声,那是我们同龄人的歌声(放
《红星闪闪》)。
男:队员们,英雄的事迹气壮山河,令人荡气回肠。
女:然而,更多的英雄我们不知道他们的姓名 ,如:《金
色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士,《珍贵
的教科书》中的张指导 员……
男:正是这一个个英雄,他们大义凛然,宁死不屈,用
自己美好的青春,闪光的年 华,换来了祖国的光明,迎来了
祖国的春天。
女:其实,在我们当今社会的各行各业中, 具有高尚品
质的英雄也有许许多多。那么队员们,你们在活动中找到了
哪些身边熟悉的英雄?下 面我们按小队来汇报一下,好
吗?(好)哪一个小队先来汇报?
(四)感受“众英雄”(当今社会)
1、“抗洪”英雄
小队长:小队活动时,我们 小队组织队员观看了一部影
片《惊涛骇浪》,我们还请老师剪辑了影片中的一个片段,
下面就请 大家一起来感受一下其中感人的画面。
(看完后):队员们,此时此刻你们肯定有许多感受吧,


谁来说说。
2、抗“非典”英雄
小队长:我们小队在活动中特地查询了在“非典”时期
涌现出的抗“ 非典”的英雄,他们把生死置之度外,站在了
抗“非典”的第一线,那催人泪下的一幕幕令人感动,我们
小队把其中的一幕排了小品,下面我们来表演一下。
3、体育英雄
小队长 :队员们,我们小队尤其爱好体育。所以,我们
就去了解了有关体育的英雄。从中我们了解到了,在我国 体
坛上涌现出了体育英雄,像“国际象棋”冠军谢军,举重冠
军占旭刚,小巨人姚明,体操冠军 刘璇,乒乓球冠军王楠等
等。他们刻苦训练,在运动场上奋力拼搏,为我国的体育事
业立下了汗 马功劳,我们非常佩服他们,所以我们还特意编
了一段快板,来赞一赞我们的体育英雄们。
4、“航天“英雄
小队长:我们小队利用双休日的时间,通过上网查询,
找到了许多航天 事业的英雄。其中“杨利伟”叔叔是我们非
常熟悉的英雄人物,我们还为他制作了一个个人网页。看!< br>这就是杨利伟叔叔在刻苦训练的镜头。(小队长介绍)
介绍后说:如果想要了解杨利伟叔叔更多的详情请打开
我们的校园网站。
(五)找英雄(身边的英雄)


女:队员们,也许你们认为,英雄总是出现杂屏幕上 ,
出现在杂志上,出现在人们的传唱中。但是,你们可曾留意
过,我们的身边也同样有着许多英 雄人物,他们常常是默默
无闻的。
男:校园里,我们有着可敬的老师,可爱的队员,让我
们一起来谈谈吧!
主持人:同学们,为了表达我们的敬意,请优秀少先队
员代表给身边的英雄献花环。全体起立!敬礼
女:队员们,说英雄,长英雄,赞英雄,关键是要实际
行动学英雄,做一个合格的小公民, 做一个优秀的好少年。
齐:让英雄的精神永远激励着我们奋发向上。
(六)表一表 --我奋进的决心
同学们谈得很深刻,也很实际。老师相信,你们会从英
雄的身上汲取力 量,用这些优秀的品质指导自己的行动,激
励自己变得更加优秀。
小主持人:同学们,今 年是少先队建队63周年,我们
都是优秀的少先队员,让我们合唱《少年先锋队队歌》唱给
英雄 听,唱给祖国听,让英雄放心,让祖国放心。
三、结束:
教师:同学们,少年兴则国兴,少年强则国强。
小主持人:我们不能忘记历史的悲剧,更要面对未来高
科技的挑战。


教师:远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,
小主持人:良好的习惯在这里养成,生命的辉煌在这里
奠基。
小主持人:我们的人生要靠自己去谱写,我们一定要珍
惜,我们一定要努力。
教师:把报国之志变成报国之行,做好身边的每一件小

小主持人:老师,在班会的最后请允许我带领全体少先
队员宣誓。
起立!宣誓!(举右手 )我在国旗下宣誓:今天我为振兴中
华而勤奋学习,明天我为建设祖国贡献力量!宣誓人:
教师:同学们,通过本节班会课,从你们身上,老师看
到了中国的希望,中国的富强。你们将是祖国的栋 梁,今天
你以祖国为荣,明天祖国因你而骄傲!
主持人齐:五(1)中队“我与祖国共奋进,我在队旗下
成长”主题活动到此结束,退旗!活动手段:
围绕“我与祖国共奋进,我在队旗下成长”这一主题,
利用多媒体手段穿插于歌曲、讲故事 等文艺表演之中使学生
在欣赏一场声情并茂的表演中受到爱国主义教育和社会主
义荣辱观教育。
活动目的:
1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意

< br>识到抗日战争胜利的伟大,增强民族自豪感,珍惜今天的幸
福生活,树立振兴中华的伟大目标。
2、纪念少先队建队63周年,知道老班长等抗日英雄,
了解他们的英雄事迹。用心赞颂英 雄,通过对英雄事迹的了
解,感受英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神,使学生受到爱国
主义教育和 社会主义荣辱观教育。
3、用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩
固并拓展学 生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
活动准备:
1、课件
2、花环、红领巾
3、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
4、学唱歌曲《红星闪闪》,排练小话剧《最后的时刻》,
小品《妈妈上前线》等。
设计理念:
在开放的课堂中塑造和谐生动发展的学生,让学生蕴藏
的智力得到充分的挖掘 ,思维的火花得到碰撞和闪光,在“真
情流露”中表现自己,体验成功,让课堂教学尽显生机。
活动过程:
一、活动开始仪式
全体起立!立正!稍息,立正!各小组整队报告人数。(小
队报数)


报告中队辅导员,五一中队应到48人,实到48人,我
们的活动准备完毕,请允许我们开展活动。
接受你们的报告,允许你们开展活动,祝你们活动成功!
“我与祖国共奋进,我在队旗下成长”,五一中队主题
活动现在开始!
全体立正!出旗!奏乐!敬礼!
礼毕!请坐下!
小学国庆节活动主题班会记录
活动目的:
根据低年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表
性的事物 ,使他们初步了解我们的祖国,从而激发学生对祖
国的热爱之情。
使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时
体会文明的重要性。
活动准备:
指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的
知识。收集礼貌用语和平时这方面做 得好的典型事例。
活动过程:
一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开
始。
“亲爱的老师和同学们,大家好!
很快就要祖国母亲生日了,我们伟大的祖国成立65周


年了,65年前的十月一日,伟大的毛主席在天安门城楼上庄
严宣布:“中华人民共和国 成立了!”我们今天能有这样优越
的学习条件和生活条件,是无数革命先烈用鲜血换来的。当
五 星红旗冉冉升起时,我们的心都凝聚在一起,所以我们一
定要认真学习,学好本领,将来参加建设祖国。 我们坚信我
们的祖国将会更加繁荣富强。”
二、认识五星红旗。
主持人:它代表的意义是什么?
中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着
大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人:国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生:红色象征革命,代表中华人民共和 国是无数革命先
烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤
的中华民族。
主持人:全班齐唱《国歌》。
主持人:祖国是我们的母亲,我们在党的怀抱里成长,
我们的生活是多么幸福啊!
三、争做文明队员
亲爱的同学们,我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼
貌的言行更能体 现一个人的修养与爱国情怀,让我们从小讲
文明,懂礼貌,使文明之风吹进我们每个人的心里,吹遍我< br>们的校园。


(一)我问你答
我来考考你们。请听题:
1、当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么
办?
3、来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说
呢?
4、如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向
民警叔叔求得帮助呢?
5、当家里来了客人,你怎样招待他?
6、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打
电话询问呢?
7、你发现有2个同 学在过道上追逐打闹。看到这一切,
你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。)
8、今天早晨,你起床时,发现头痛极 了,嗓子也十分
干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,
于是,你想打电话给 老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼
貌用语,请假时间等)(按时到校,作好课前准备。有事或生< br>病时,一定要记住事先请假。)
9、按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫


10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办
(二)集体拍手学习文明礼仪儿歌
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,最后别忘说“谢谢”,
影响别人,“对不起”回答请说“没关系”
文明做个好孩子,人人夸奖数第一。
(三)、情境表演
每组扮演一种角色,全组一起练习。
a、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,
先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦。
b、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,
不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵。
c、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文
明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。
d、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花
木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到。
四、结束班会
同学们祝贺你们,在伟大祖国65岁生日到来前夕,在
本次班 队活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地
学礼仪、用礼仪,人人争取成为讲文明、讲礼貌的优 秀队员。


我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。


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