酒店餐饮管理-三国人物介绍

语文园地六
【教学目标】
1.通过“交流平台”的学习，引导学生掌握理解古诗词的方法。
2.抓住关键词句，把握文章或段落的主要观点。
3.学会识别公交路线图，选出最佳方案。
4. 积累中国文化常识中的内容：五行、五金、五谷、五音、五彩。
【教学重点】
引导学生掌握理解古诗词的方法。
【教学难点】
1.抓住关键词句，把握文章或段落的主要观点。
2.积累中国文化常识中的内容：五行、五金、五谷、五音、五彩。
【教学课时】1课时
第一课时
【教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内 容
一、学习“交流平台”
1.读一读，找规律
点拨：读一读情景 对话，我发现大家交流的是学习古诗的方法，运用它
们，可以更好地进行理解。①读古诗词的时候,遇到 不理解的字词,可以借助注
释理解。②有画面感的诗句,可以通过想象去体会。③多了解一些古代文化常
识,也有助于我们理解古诗词的意思。
2.练一练，学运用。
读下面诗句，运用你学到的方法读一读，试着说说诗句的意思。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
示例：庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。 两座青山像推开
的两扇门送来一片翠绿。（前半句可以通过想象画面去体会，后半句中的“排
闼 ”可以借助注释来理解。）
3.我拓展，我积累。
平时学习中，我也有一些学习古诗的好方法，比如：联系生活实际理解诗

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句 ；有意识的把一些古诗分分类；查一查常被引到古诗中的典故，了解一些历
史故事，古代传说等；了解一 些古诗词常用的修辞手法等；还有的诗句让我想
起了相关内容，有了一些想法，我就用铅比批注在旁边。
比如：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗句出自唐代诗人韩愈的
《早春呈水部张十八员 外》(其一)，描写和赞美早春美景。当读完第一行对初
春小雨的描写时，关于雨的诗句“好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜，润
物细无声”立刻在脑海中跳出，我赶紧在旁边用铅笔写下“《春夜喜雨》杜
甫”；反复读了几遍，联系生活实际，我明白了，第二行是写的春草刚刚发芽
时，若有若无，稀 疏，矮小的。于是我就查找相似语句积累下来，如王维的
“青霭入看无”、“山色有无中”。同类诗句进 行拓展，我的积累量大增。
二、学习“词句段运用”
（一）读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
1.读一读，找出关键词句。
点拨：仔细读一读这段话，很快就发现，花草树木是这段话的核心。围绕
花草树木，分别将它们比作“绿 色卫士”“城市之肺”，作者要表达的观点就
十分清楚了；花草树木对美化人们的生活环境发挥着巨大的 作用。
2.练一练，学运用。
读一读下面这段话，抓住关键词语句子，把握主要观点的方法，说说表达
了怎样的观点。 一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果超过六十五度，会析出本身带
有的毒素，侵入到食物之中 ，就像塑料袋不能遇高温一样，而且要是加工过程
中工艺控制不好，毒害将会更大，用这样的饭盒吃饭就 相当于慢性服毒，虽然
毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。
示例：使用一次性饭盒有害健康。
3.我拓展，我积累。
从上述这段话中可以看出 ，这段话有一个中心意思，我们知道在表达中心
意思或表达观点时往往会使用一些关键句，能突出表现文 章的内涵。这些关键
句，或揭示了文章的中心，或抒发了作者的情感，或概括了文章的内容，或暗
示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键句来概括文章的主要内容，这对于

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我们今后的学习大有帮助。
（二）读材料 ，想一想，小林同学家住温泉镇,他希望早上九点以前赶到在宋家
洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他 怎样乘车最合适?
1.读一读，明确要求。
点拨：认真读材料，明确本题中小林同 学从温泉镇到宋家洼，他希望早上
九点以前赶到。我们要从三张公交路线图中选择最合适的方案。
2.找一找，设计方案。
点拨：先运用排除法，将763路排除，因为这趟车首发时间是九点 ，虽然
路程最短，但时间不符合小林的心愿，所以排除。然后建议八点前乘坐65路
车，从温泉 镇上车，在桐荫街下车，换成常家岭开往西山口的86路车，在宋家
洼下车。
3.我拓展，我积累。
公交车是城市重要的交通工具，因此选择最佳路线能够节省时间。通过 这
道题的练习，对学生今后独自乘坐公交车有一定的帮助。
三、学习“日积月累”
1.出示内容。
五行:金、木、水、火、土
五谷:稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩:黄、青、赤、白、黑。
（1）师范读，学生跟读。
（2）互相交流识记生字。
（3）自由朗读。
2.理解内容。
五行：金、木、水、火、土五种物质，上古时期的五金指金、银、铜、
铅、锡五色。
五谷：稻、黍、稷、麦、菽五种谷物。平常俗称的“五谷”所指的五种谷
物。“五谷”，古代有多种不同 说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、
麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是：前 者有稻无麻，后者

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有麻无稻。古 代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻
有限，所以“五谷”中最初无稻。五谷文 化举足轻重，可谓人类文明之起源。据
权威资料显示，人类在数十万年前的石器上观察到高粱的痕迹，说 明五谷孕育
了人类十多万年。人类将野生杂草培育成五谷杂粮，这不能不说是人类史上的
一个壮 举，五谷孕育了人类文明。同时告诉世人，人类与五谷的不解情缘。
五音：宫、商、角、徵、羽五个音 级。我国五声音阶上的五个级，相当于
现行简谱上的1、2、3、5、6。古代叫宫、商、角（jué） 、徵（zhǐ）、羽。
音韵学上指五类声母在口腔中的五类发音部位，即喉音、牙音、舌音、齿音、
唇音。
五彩：黄、青、赤、白、黑五种颜色。
5.延伸阅读。
五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》》《春秋》
五常：仁、义、礼、智、信
五脏：心、肝、脾、肺、肾
五味：酸、甜、苦、辣、咸
五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、大庚岭、骑田岭
五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。





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