人教(部编版)四年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
山东省一本线-游山西村原文及翻译
第一单元语文素养测评
（时间：90分钟 分数：100分）
一、联系上下文，根据拼音写词语。（8分）
1.一声巨响，shà shí（
）天空中出现了千万朵美丽的火花，yóu rú
（ ）万颗星点洒落。
2.看，zhuānɡ jiɑ（
）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈
的pú tɑo（ ），好一派丰收的景象！
二、多音字组词。（6分）
háo（ ） zǎi（
） mó（ ）
号
hào（ ）
载
zài（
）
模
mú（ ）
三、把下面的词语补充完整。（8分）
（ ）声（ ）语
锣鼓（ ）（ ）
（
）（ ）欲聋
窃窃（ ）（ ）
（ ）无（ ）息
响彻（
）（ ）
（ ）（ ）鼎沸
鸦雀（ ）（
）
四、选词填空。（6分）
寂静 平静 安静
1.钱塘江渐渐恢复了（ ），江堤上的人群也慢慢（ ）下来。
2.一颗闪光的流星划破（ ）的夜空。
五、按要求写句子。（6分）
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用
．．
加点的词写
比喻句）
2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
六、根据课文内容填空。（6分）
1.那条白线很快地向我们 ，
拉长，变粗，横贯江面。再近
些，只见白浪 ，形成一堵两丈多高的 。
2.细细的溪水，流着山草和野花的 ，流着 。
七、古诗词填空。（4分）
1.站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“
， ”啊！
2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地
般涌来。”这景象不禁让
我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“
，
。”
八、在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。（6分）
1.喂，把水龙头关上。
2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。
九、阅读短文，回答问题。（20分）
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日
始。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，
把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖
的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒
种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意
丢落的；也不管是风吹来的，
还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严
寒酷
热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不
倒它，洪水
淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地
生长。松树的生命力可谓强矣！松树
要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油
然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重
要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树
是用途广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子
可以提制挥发油；松树的
脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。
更不用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；
在黑夜，它可以
劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，
它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1.文中画“ ”的句子运用了
的修辞手法，画“ ”的句子
运用了 的修辞手法。（6分）
2.第2自然段中破折号的作用是 。（5分）
3.文章通过介绍松树
的特点，
赞美了松树
的高尚风格，
表达了作者
之情。（9分）
十、作文。（30分）
题目：这儿真美
要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。
第一单元语文素养测评
一、1.霎时 犹如 2.庄稼 葡萄
二、号叫 记号 记载 装载 模糊 模样
三、低 细 私语
人声 喧天
悄 声 无声 震耳 云霄
四、1.平静 安静
2.寂静
五、1.示例：她犹如一只可爱的小兔子，蹦蹦跳跳地朝我们走了过来。
2.哦，阿妈，这就是我们家的地。
六、1.移来 逐渐 翻滚 水墙
2.香味 月光
七、1.空山不见人 但闻人语响
2.须臾却入海门去
卷起沙堆似雪堆
八、示例：1.请把水龙头关上，好吗？
2.请把你扔的垃圾捡起来，好吗？
九、1.排比 拟人 2.表示解释说明
3.具有生命力强和自我牺牲
要求于人的甚少，给予人的甚多
对松树的敬仰
第八单元语文素养测评
一、1.竞赛
唯一 决赛
2.歹徒 面如土色 求饶
二、示例：刚 刚好 诸 诸如
媳 媳妇
硬 坚硬 胆 大胆 淹 淹没
三、示例：1.自由自在
实话实说 忙里忙外
2.慈眉善目 白发苍苍 明眸皓齿
3.提心吊胆
胆战心惊 怒不可遏
四、1.即使……也…… 2.虽然……但……
五、1.扁鹊去拜见蔡桓侯。 2.纪昌成了能手。
六、1.对于小病和小的缺点、错误，要防微杜渐，及时医治、改正
2.持之以恒，练好基本功 3.诸儿竞走 唯戎
七、请上坐 茶
敬茶
示例：风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心
八、售货员的意思是，那个妇女的儿子在回家的途中把果酱吃了一些，儿子的体
重会有所增加。
九、1.（1）考察 （2）臆造
2.因为他浮于表面，没有深入下去。
3.因为他们都曾去过海底，知道大海的深度，他们听了木偶的观感后觉得非
常可笑。
4.要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。