抽象的图片-他对你好吗歌词

第一单元测试基础卷
一、积累与运用。（共48分）
1.读拼音，写词语。（10分）
jù shuō（ ） táo qì（ ） pàn wàng（ ）
gǔn dòng（ ） zhú jiàn（ ） yóu rú（ ）
yú bō（ ） fēng sú（ ） pú tao（ ）
tiào yuè（ ）
2.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A.霎
．
时（shà） 大堤
．
（dī） 麦穗
．
（suì） 半明半昧
．
（mèi）
B.薄
．
雾（bó） 尽
．
管（jìn） 归巢
．
（cháo） 摇摇欲坠
．
（zhuì）
C.沸
．
腾（fèi） 鼎
．
沸（dǐng） 模
．
糊（mó） 漫天卷
．
地（juàn）
D.霸
．
占（zhàn） 运载
．
（zǎi） 鹅卵
．
石（luǎn） 风号
．
浪吼（háo）
3.选择加点字的意思。（3分）
观：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。
1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观
．
。 （ ）
2）他总是保持着乐观
．
的生话态度。 （ ）
3）我坐在村头的山坡上观
．
看满天的火烧云。 （ ）
4.补全下列四字词语，并完成练习。（8分）
窃窃（ ）语 鸦（ ）无声 （ ）耳欲聋 悄无声（ ）
若（ ）若现 风平浪（ ） 无处不（ ） 水天相（ ）
1）用“ ”出一对近义词。（1分）
2）像画“ ”这样的ABAC式词语我还知道： 、 。（2分）
3）吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声 。（选词填空）（1分）
5.选择恰当的词语填空，（6分）


平静 静寂 幽静
（1）潮来前，宽阔的钱塘江显得很（ ）。
（2）我牵着阿妈的手，在（ ）的村道上走月亮。
（3）海上的夜是柔和的，是（ ）的，是梦幻的。
是……还是…… 尽管……还…… 虽然……可是……
（4）归巢的鸟儿，（ ）是倦了，（ ）驮着斜阳回去。
（5）（ ）潮头奔腾西去，（ ）余波还在漫天卷地般涌来。
（6）从果园那边飘来果子的甜香，（ ）雪梨，是火把梨，（ ）紫葡萄？
6.按要求完成句子练习。（8分）
（1）镇海古塔、中山亭和观潮台挺立在江边。（用修改符号修改病句）（1分）
（2）月升起来了，稻闪闪发亮。（改为比喻句）（2分）

（3）仿照例子，展开想象，运用拟人的修辞手法把句子写生动。（2分）
例：我躺在舱面上看星星，仿佛听见它们在小声说话
．．．．．．．．．．．
。
①风是调皮的， 。
②夕阳映红了江面，江边的芦苇 。
(4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）（3分）
学校的早晨是 的，是 的，是 的。
7.根据所学知识填空，（7分）
（1）《观潮》一课按照 、 和 的顺序，写出
了钱塘江大潮的 。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ；那声音
如同 ，好像 。
6 6
（
（
（
（
（
（

（3）“霎时”“忽然”都是表示 的词语。像这样的词语还有 、
等。我能用以上的一两个词来描述天上的云： ___
。
（4）《鹿柴》一诗中以声音反衬寂静的句子是： ， 。
8.口语交际。（4分）
下边是一个小组的同学提出的有关保护校园环境的小建议。你认 为合适吗？如
果不合适应该怎么改？请谈谈你的看法，把理由写具体。
保护校园环境小建议
1.洗完手后一定把水龙头拧紧。
2.最后离开教室的同学要记得关灯。
3.告诉父母堵车时将汽车熄火
4.不随地吐痰，不制造噪音。
5.要植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐。
你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多 新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们
到溪边去吧，去看看小水塘，看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的 、 和 ，
想到了白天 （2分）
2.赏读句子，再完成练习。（4分）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？（2分）


（2）展开想象，续写句子，把画面写具体。（2分）
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我
仿佛听到 ；
我仿佛闻到 。
3.对画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮B.“抱”

二、阅读与理解。（共22分）
（一）走月亮（节选）（11分）
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……，我和阿妈走
月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小 水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天
字运用了拟人的手法，让月亮、小水塘变得亲切可 爱，表达了作者对家乡的热爱与
赞美之情
C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情
4.“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？（3分）


（二）小桥·流水·人家（11分）
6 6

周庄，江苏省昆山市的一个古镇。四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发
着淡淡的清香。“吴水 依依吴水流，吴中舟楫好夷游”，小桥、流水、人家，千百
年来，她那淳朴典雅的风韵依然不变。 在这里，听着风声、橹声、水流声、叫卖声，尤其是脚踏在整齐而狭窄的石板
家家粉墙篱窗的房屋， 都充满着幽谧的水乡气息。那幽深冷清的石板巷，那巷中袅
袅升起的炊烟和星星点点的水渍、泥印，犹如 一首古诗，美得令人心醉。
上有天堂，下有苏杭，中间还有个九百多岁的周庄！那是个你应该去的地方 ！
那是个令你永远不能忘怀的地方……
街面上发出的单纯的音响，谁也无法抵御那份自然对心灵的触动。
周庄是水哺育长大的，面对 这九曲回肠的地域组合，周庄人并不是用精卫填海
的办法来改变千姿百态的河湖港汊，而是用座座桥梁把 大家相亲相爱地连在一起。
周庄的桥，或大或小，或曲或伸，或古朴或新颖。有祈求富裕安康的富安桥，
有因周庄古名贞丰里而得名的贞丰桥，还有纪念太平军士兵的福洪桥。而最能体现
古镇神韵的当 属双桥，它由一座石拱桥和一座石梁桥组成，就像古时候的一把钥匙，
开启了周庄走向面世界的大门。
桥与日月相伴，桥与流水相依，桥与人家相亲，桥与小街相连。在这里真是无
桥不成路，无桥不 成镇。千百年来，周庄的桥经受了无数风雨磨蚀，可它总是坚韧
地拱起它赤裸裸的脊梁，默默驮过无数交 替的日月星辰，深情地期待着从天南海北
到来的客人。
周庄是水的世界，清凌凌碧泱泱的南北 市河、后港河、由车样河、中市河，像
．
四根透亮飘柔
．．．．．．
的
．
带子
．．
，绕镇而过。一路不知吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少
岸 边人的甜梦。现在，它疲倦了，疲倦得像个酣睡的宝宝，静静地躺着，仰视天上
的白云，做着一个归入大 海前的美梦。
久居喧闹都市的现代人面对这片宁静之水，心里各种欲念都会淡然隐去，剩下
的 ，唯有对这醇美空灵境界的向往。由于河湖的阻隔，使周庄避开了历代兵燹（xiǎn）
战乱。保存完好 的水镇建筑，越发显现出它独特的韵味。
碧水泱泱、绿树掩映的沈厅；轿从前门进、船自家中过的张厅；以及小镇上一

1.短文从 、 和 三方面介绍了周庄，表达了作者
之情。（2分）
2.文中“四根透亮飘柔的带子”指的是 ，
从“透亮飘柔”“带子”可以看出河的特点是 。
（2分）
3.下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）（2分）
A.天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的，而周庄排在二者的中间
B.周庄和苏州、杭州一样，都是那么美丽
C.“九百多岁”突出了周庄历史悠久
4.这篇文章写得很美，请你摘抄最喜欢的一句话，并说喜欢的理由。（3分）
喜欢的句子：

喜欢的理由：
5.请你为周庄写一句广告语。（2分）
_______________________ ______________________________________________
三、表达与交流。
题目：这里风景独好
美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以 “这里风景独好”为题，写一写你
见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。
6 6

参考答案：
一、1.据说 淘气 盼望 滚动 逐渐 犹如 余波 风俗 葡萄 跳跃
2.A
3.（1）B （2）C （3）A
4.私 雀 震 息 隐 静 在 接
（1）鸦雀无声 悄无声息
（2）示例：若明若暗 自由自在
（3）震耳欲聋
二、（一）1.溪水 鹅卵石 小水塘 阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运花
瓣
2.（1）不好，因为“流”表示山草、野花 、月光都倒映在溪水里，随着溪水流动。
改成“飘”与原文意思不符，也丧失了美感。
（2）示例：溪水在哗啦哗啦地唱歌，悦耳动听 阵阵野花的清香，沁人心牌
3.C
4.既抒发了“我”与阿妈走月亮的欣喜之情，又作为线索把选文串联起来。
（二）1.小桥 流水 人家 对周庄的喜爱与赞美
2.南北市河、后港河、由车样河、中市河 清澈、弯曲、悠长
5.（1）平静 （2）幽静 （3）静寂 （4）尽管……还……（5）虽然……可是…… 3.A
（6）是……还是……
6.（1）“挺”改为“屹”
（2）示例：月亮升起来了，稻田闪闪发亮，像一块月光镀亮的银毯。
（3）示例：①把悠闲的云追得满天跑 ②穿了红装
（4）示例：美丽 热闹 充满生机
7.（1）潮来前 潮来时 潮头过后 奇特、雄伟、壮观
（2）齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来
（3）时间极短 示例：一刹那 眨眼间 眨眼间，天上的云都不见了，蔚蓝的天空
变得空荡荡的。
（4）空山不见人 但闻人语响
8.第3点与第5点不合理。因为它们与校园环境没有关系。
示例：第3点改为“告诉父母不 能把汽车开进学校”。第5点改为“要爱护校园内的
一草一木，不怕树，不践踏小草”。这样改，才能更 好地提醒我们保护校园环境。
一、积累与运用。（共41分）
1.根据语境写词语。（8分）
（1）清晨，我独自到江边的dī àn（ ）上散步，只见kuān kuò（ ）的
江面上还笼罩着一层薄雾。偶见一群鱼yuè chū（ ）水面，平静的水面dùn shí
（ ）漾起道道波纹。
（2）黄昏的乡村道上，洒落一地斜阳，给辽阔的zhuāng jia（ ）地也披上了
柔软的金黄绸衫。guī cháo（ ）的水鸟落入lú wěi（ ）的huái bào（ ）
中，然后就是一片寂静。
4.示例：四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶，散发着淡淡的清香。 通过恰当的
比喻写出了周庄四面环水的特点和淡雅的美。
5.示例：要欣赏淳朴典雅的水乡，请到江苏昆山周庄！
三、略
第一单元测试提优卷
6 6

2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.朝水 习俗 填补 鹅卵石 B.沸腾 横贯 稻穗 摇摇欲坠
C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝 D.恢复 斜阳 逐渐 半明半味
3.把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。（4分）
（1）据说盐官镇是观潮最好的地方。 （ ）
．．
（2）沟水汩汩，很满意地响着。 （ ）
．．
（3）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 （ ）
．．
（4）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
．．
（ ）
4.想象画面，选择恰当的比喻，填进句中的括号内。（填序号）（2分）
A.仿佛在牛乳中洗过一样 B.如流水一般
月光（ ），静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子
和花（ ）；又像笼着轻纱的梦。
5.按要求完成句子练习。（11分）
（1）月亮牵着小星星散步。（扩句，至少扩两处）（2分）

（2）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
（按要求 仿写排比句）（3分）
秋风送来了 ，送来了 ，也送来了 。
（3）按要求补充句子，描述雷雨的景象。（2分）
午饭过后，一阵雷声响起。霎时， 。一会
．．．．
儿工夫， 。
．．．
（4）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。（4分）
鸦雀无声：课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。
窃窃私语：
响彻云霄：
6.给下面的句子排序。（3分）
（ ）清晨，白鸟成群地飞向大海，去找鱼群。
（ ）这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。
（ ）你来到西 沙群岛，会看到辽阔的海面上成百上千的海鸟在自由自在地飞
翔，海鸟中数量最多的是一种白鸟。
（ ）傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。
（ ）你还会看到最大的鸟——信天翁。它的翅膀就有2米长。
（ ）这里可真是鸟的世界啊！
7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写的是钱塘潮退潮时的壮观景象。
（ ）
（2）“走月亮”指的是夏天的夜晚“我”在月亮下行走、散步。 （ ）
（3）“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰”运用了拟人的手法。
（ ）
（4）《繁星》表达了巴金先生热爱星空、热爱大自然、向往美好生活的情感。
（ ）
8.根据课文内容填空。（5分）
（1）那条白线很快地向我们 ，逐渐 ， ， 。再近
些，只见 ，形成 。
（2）哦，阿妈，我们到 去吧，去看看 ，看看
6 6

，看看 。
9.语文实践。（2分）
请你向同学们推荐你家乡的一个好地方，并给出推荐的理由。


二、阅读与理解。（共29分）
（一）2018年“6·5”世界环境日中国主题标识（13分）
观察2018年“6·5”世界环境日中国主题标识，完成练习。

1.世界环境日是每年的 月 日。（2分）
2.2018年世界环境日中国主题是： 。
我对这句话的理解是： 。（4分）
3.对于这个标识的解读，下列说法有误的一项是（ ）
A.标识是一个变形的“行”字，象征着倡导与行动，展现出人与自然和谐共生的蓬
勃生命力
B.标识的含义是“二人成行，环保先行”
C.号召人们减少出行，降低出行中的能耗和污染
D.表达以行动点亮美丽中国，积极践行绿色生活的理念


4.结合实际，谈谈我们身边存在哪些环境问题。（至少写两条）（2分）


5.结合你发现的问题，围绕标识中的主题给同学们写几条小建议。（至少写两条）（3
分）


（二）海滨仲夏夜（16分）
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海 ，也被这霞光
染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起
的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，
闪烁着，消失了。而后 面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红 又变为浅红。最后，
当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，呈现出一片肃穆。最< br>早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广
漠的天幕上只有 它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多 了。而城市各处的真的灯火也次第亮了
起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在 乌蓝的海面上，
随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星
斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海 水，
轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的
心里，有 着说不出的兴奋和愉快。
6 6

1.短文按 顺序，描绘了从 到 这段时间
里海滨仲夏夜的美丽景色，表达了作者 的心情。（2分）
2.理解画“ ”的句子并填空。（6分）
大自然多么神奇与美丽。它孕育了万物，带 来了四季，带来了瑰丽的美景，可
是……请你以“大自然，我想对您说”为题，写一写你想对大自然说的 话。要求条
理清晰，语句通顺，不写错别字。
（1）这句话运用了 的修辞手法，把
比作 ，生动形象地写出了 。（4分）
（2）能把“流动的”删去吗？为什么？（2分）


3.下列句子中的“灯”分别指什么？写在括号里。（3分）
（1）它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
（ ）
（2）夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。 （ ）
（3）而城市各处的真的灯火也次第亮了起来。 （ ）
4.下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.“霍 霍燃烧着的火焰”把映照在浪峰上的霞光比作了火焰，写出了浪峰猛烈起伏
的壮观景象，富有动态美
B.短文采用了静态描写的方法来写大海，突出了海滨仲夏夜的柔美宁静
C.描述天空颜色变化的词语依次是：橘红→深红→绯红→浅红→深蓝→乌蓝
5.读短文最后一个自然段，想象画面，说说作者还会看到什么，听到什么。（3分）


三、表达与交流。（共30分）
题目：大自然，我想对您说
















参考答案：
一、1.（1）堤岸 宽阔 跃出
2.B
3.示例：（1）听说 （2）满足
4.B A
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顿时 （2）庄稼 归巢
（3）侵占 （4）迷糊
芦苇 怀抱

5.示例：
（1）美丽的月亮牵着闪闪烁烁的小星星在天上散步。
（2）晶莹的秋雨 飘飞的黄叶 沉甸甸的果实
（3）天空变得黑压压的，大地上的一切都变得暗了 瓢泼大雨就下来了
（4）夜晚，草丛里的小虫发出细细碎碎的声音。 足球比赛时，一名队员进球了，
观众们大声喝彩。
6.2 5 1 3 4 6
7.（1）× （2）× （3）√ （4）√
8.（1）移来 拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 一堵两丈多高的水墙
（2）溪边 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方
9.示例：我要介绍鼎湖山。如果来到鼎湖山，一定要在晚上去听泉。入夜，山中万
籁俱寂。泉声浸着月光，听来格外清晰。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重缓
急，远近高低 ，各自发出不同的声响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒聚集到
一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
二、（一）1.6 5
2.美丽中国·我是行动者 示例：建设美丽中国，我们要身体力行，一起爱护环境，
践行绿色生活
3.C
4.示例：滥用塑料袋、一次性筷子，汽车尾气过度排放等。
5.示例：尽量减少塑料袋和一 次性筷子的使用，多使用可循环材料制作的袋子；建
议大人少开私家车，出行尽量选择步行、骑自行车或 搭乘公交车。
（二）1.时间 夕阳落山不久 夜色加浓 兴奋、愉快
2.（1）比喻 围绕在海港周围山坡上的那一片灯光的倒影 一串流动着的珍珠海港
周围灯光的动态美
（2）不能。因为灯光是随着波浪晃动与闪烁的，删去了就不能表现出灯光的动态美。
3.（1）启明星 （2）星星 （3）电灯
4.A
5.示例：作者还会看到 渔灯闪闪，听到远处大船经过时的鸣笛声和海滩上人们的欢
声笑语，等等。
三、略
部编版四年级上册第一单元测试卷
一、下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.涨潮 涨价 上涨 河水暴涨 B.号角 号叫 记号 风号浪吼
．．．．．．．．
C.闷雷 闷热 沉闷 闷闷不乐 D.模范 模糊 模特 一模一样
．．．．．．．．．
二、画出下列各组词语中的错别字，并把正确的字写在后面括号中。
1.顿时 茏罩 逐渐 屹立（ ） 2.奇观 据说 酒落 宽阔（ ）
3.香甜 新鲜 休补 葡萄（ ） 4.犹如 依旧 恢复 农厉（ ）
三、把下列句子中画线部分换成成语意思不变。
1.远处，几座小山在云雾中时而看得见，时而又好像看不见。（ ）
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已聚集了许多人。（ ）
3.瀑布从悬崖上倾泻而下，水声好像要把人的耳朵都震聋了。（ ）
4.老师在讲台上讲课，有的同学却在座位上小声说话。（ ）
四、读句子，按要求完成练习。
1.江潮奔来。（江潮怎样奔来？把句子写具体）

2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（照样子写句子，用上加点的词语）
．．．．

3.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？（把句子换个说法，意思不变）

4.稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻穗当作 来写，又把 比作 。
5.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
这句话中的“抱”字让你感受到 。
五、阅读课内文段完成练习。
6 6

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，
走着。走过 月光闪闪的溪岸，走过石拱（gōng gǒng）桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和
．
菜地……啊，在我仰（yáng yǎng）起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮（牵 迁）着那
．
些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
1.用“○”在文段括号里圈出正确的汉字或加点字的正确读音。
2.为什么溪岸上“月光闪闪”，果园里却是“月影团团”呢？


3.除了文段中所写的溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地之外，“我”和阿妈还有可能走过哪里，看到了什么景象？展开想象，写一写。


4.你知道哪些关于月亮的“古老的传说”？写出一个和大家分享吧。


六、读古文《乡村》，完成练习。
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚
捷。
【注释】临：挨着，靠近。 夹：夹杂。 甚：非常。
1.古文描写了什么地方的景象？描写了哪些景物？


2.结合注释，用自己的话说说这篇古文的意思。


3.你在哪里见过诗中描写的景象？请用几句话描述一下你见过的真实景象。


七、你一定和家人一起去过很多地方，其中你最想把哪个地方推荐给班上的同学呢？试着写一写
吧！注意要把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。


八、课外拓展。
大自然是人类赖以生存的根基。善待自然，我们生活的家园将会更加美好；漠 视自然，人类
将会遭到大自然无情的报复。左图是中国环境保护徽，请简单写出它上面都有什么图案，并 任选
其中一个图案说说寓意。

























参考答案：
一、A
二、1.“茏”改为“笼” 2.“酒”改为“洒” 3.“休”改为“修”
4.“厉”改为“历”
三、1.若隐若现 2.人山人海 3.震耳欲聋 4.窃窃私语
四、1.略 2.略 3.你说学校放假了，阿爸就要回来了。
4.人 稻田 银毯 5.小水塘的亲切可爱，作者对家乡的热爱
五、1.gǒng yǎng 牵 2.月光 洒在溪水上，水面反光，溪岸上就会“月光闪闪”；月光照
到果园里，树上结满了果子，月影就成了一团 一团的。
6 6

3.略 4.略
六、1.乡村。竹篱、茅屋、河水、杨柳、桃树、李树、燕子。
2.示例：在乡下的农家，都 是用竹子围成的篱笆和用茅草搭盖的房屋，村子建在小河边。小河边
栽有几棵杨柳，中间也夹杂着桃树和 李树，在树木之间有一对燕子，忽高忽低地飞来飞去。
3.略
七、略
八、图案： 地球（外部圆形）、太阳、山、水、橄榄枝。寓意示例：橄榄枝代表和平、安宁，又
代表植物和生态环境 。
1.上面词语中形容声音的词语： （填序号）
2.写一个和③结构相同的词语： 。
3.选择其中的一个词语造句： 。
五、选词填空。（3分）
平静 安静 幽静
1.教室里十分 ，同学们都在认真听讲。
2.听了他的一番话，我的心情久久不能 。
3.我和妈妈一起漫步在 的林荫小道。
六、在比喻句后面的括号里打“√”。（4分）
1.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）
2.稻田像一块月光镀亮的银毯。（ ）
3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（ ）
4.我望着那许多认识的星，仿佛看见它们在对我眨眼。（ ）
七、按要求完成句子练习。（8分）
1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
（1）句中把 当作人来写。
（2）请再写一个这样的句子。

2.星光在我们的肉眼里是微小的。星光使我们觉得光明无处不在。（用恰当的关联词
把两句话 合成一句话）

3.天空里悬着星星。（把句子写具体，至少扩两处）

第一单元过关测评卷
一、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
风俗（sú shú） 崩裂（bēnɡ bēn） 睡眠（mǐn mián）
．．．
薄雾（bó báo） 模糊（mú mó） 坠落（zuì zhuì）
．．．
二、看拼音，写字词。（6分）
1.清晨，湖面上lǒnɡ zhào（ ）着一层薄薄的雾，整个湖如同一位披着轻纱的
少女，远处的景物一片朦胧。中午太阳出来了，雾zhú jiàn（ ）消散了，kuān
kuò（ ）的湖面清晰地展现在眼前。
2.傍晚，妈妈qiān（ ）着我在村口的小路上散步。路边有一片zhuānɡ jiɑ（ ）
地，远处是一座pú tɑo（ ）园，夕阳的余晖在稻穗上跳yuè（ ），空气中
弥漫着泥土的香味。
三、照样子，换偏旁并组词。（5分）
据（据说） 堤（ ） 沸（ ）
剧（剧烈） （ ） （ ）
犹（ ） 鹅（ ） 昧（ ）
（ ） （ ） （ ）
四、把词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）
①（ ）（ ）鼎沸 ②（ ）明（ ）昧 ③（ ）（ ）欲坠
④漫（ ）卷（ ） ⑤（ ）（ ）欲聋 ⑥（ ）（ ）无声
6 6

4.月盘是那样明亮，那样柔和。（修改病句）

八、根据课文内容填空。（7分）
1.我们踮着脚 望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，
不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔 草，我把蒲公
英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻
田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，
阿爸就要回来了吗？我 们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
．．
响声 ，只见 的地方出现了 ，人群又 起来。
2. 的溪水，流着 和 的香味，流着 。
的鹅卵石 河床。哟，卵石间有多少 的小水塘
啊，每个小水塘都 着一个月亮！
九、口语交际。根据下面的语境选择最合适的一项。（3分）
小明在公园里看见一位大哥哥把包装袋和饮料瓶随地乱扔，就上前去对大哥哥说
（ ）
A.你怎么这么不讲卫生呀？
B.爱护环境，人人有责。
C.你这样乱扔垃圾，会受到处罚的。
D.大哥哥，请你把垃圾丢进垃圾箱，好吗？爱护环境 ，人人有责。如果我们每个人
都做一个爱护环境的人，我们生活的家园就会越来越美好。
十、阅读短文完成练习。（22分）
（一）课内阅读。（7分）
村道已经修补过， 坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收
庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里 的风俗
．．
。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，
鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果 园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是
火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好 吃的果子挂满枝
头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这

1.解释文中加点的词。（2分）
风俗：
招待：
2.判断下列说法的正误，正确的在句子后面的括号里打“√”，错误的打“×”。（3
分）
（1）阿妈说过，等学校放假了，阿爸就要回来了。（ ）
（2）这一段写的是“我”和阿妈在果园里走月亮。（ ）
（3）“我”和阿妈看到了月光下美丽的油菜田。（ ）
3.想象文段描写的画面，用自己的话写一写。（2分）


（二）课外阅读。（15分）
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被霞光染成了红色，它比天
空的景色更（壮 状）观，当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又
红又亮，闪烁着，滚动着，使人（称赞 赞叹）。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都
消失了 的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它是那么大，那么亮，
6 6

放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也（陆续 连续）亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯


光，倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
1.用“”划去括号里不正确的字词。（2分）
2.阅读短文，按要求填空。（3分）
短文中提到了： 的夏夜、 的晚霞、 的天空。
我们还可以说： 的夏夜、 的晚霞、 的天空。
3.读文中画“ ”的句子，你能换个说法，使句意保持不变吗？（2分）

4.画出文中的比喻句，并把下面的句子补充完整。（2分）
美丽的小雪花像
5.思考并填空。（6分）
（1）短文是围绕“ ”（文章中心句）来写的。
（2）短文是按 顺序来写的，短文中表示这个顺序的词句依次是：
、 、 。
（3）作者为什么感到兴奋和愉快？

十一、习作。（30分）
你最喜欢校园的哪个地方，是操场、小花园还是图书室，或者其他什 么地方请
选择一处，以“校园一角”为题写一篇习作，你可以写它的样子，可以写在那里发
的事 ，还可以写自己的感受，注意按一定的顺序来写，写出自己的真情实感，不少
于350字。


参考答案：
一、sú

bēnɡ

mián

bó

mó

zhuì

二、1.笼罩 逐渐 宽阔 2.牵 庄稼 葡萄 跃
三、示例：河堤 提 提供 沸腾 拂 吹拂 犹如 优 优秀 白鹅 俄 俄国
拾金不昧 味 口味
四、①人 声 ②半 半 ③摇 摇 ④天 地 ⑤震 耳 ⑥鸦 雀
1.①⑤⑥ 2.示例：津津有味 3.示例：一阵秋风吹来，树上的叶子摇摇欲坠
五、1.安静 2.平静 3.幽静
六、2.（√）
七、1.（1）稻穗 （2）示例：一场春雨过后，小草从地底探出了头。
2.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
3.示例：深蓝色的天空里，悬着无数颗半明半昧的星星。
4.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。
八、1.往东 风平浪静 越来越大 东边水天相接 一条白线 沸腾
2.细细 山草 野花 月光 灰白色 布满 可爱 抱
九、D
十、（一）1.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。
2.（1）√ （2）× （3）× 3.略
（二）1.划去：状 称赞 起 连续 应
6 6

2.迷人 橘红色 高而远 示例：美丽 火红 蔚蓝
3.我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我感到兴奋和愉快。
4.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。
尤其是山坡上那一片片灯光，倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
示例：一只只空灵飘逸的蝴蝶，扇动着薄翼，落在地上。
5.（1）这是一个迷人的海滨夏夜
（2）时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
（3）因为海滨的夏夜景色非常美丽，所以作者感到兴奋和愉快。
十一、略
第一单元主题训练卷
课文主题感悟（44分）
一、自然景观。（12分）
1.钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。（6分）
远观：午后一点左右，从远处传来__ ________的响声，好像__________滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现了一条________。
近看：只见________翻滚，形成一堵两丈多高的水 墙。那声音如同
__________________，好像大地都被震得________起来。
2.钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。（3分）
（ ）涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮
观景象。
（ ）杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
（ ）东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千
米。


3.诗文相融。（3分）
唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生 动的描述。其中诗句
“八月涛声__________，____________触山回”写出了大潮 的来势汹汹，壮观的景
象给人们无尽的遐想。
二、自然景物。（22分）
1.美丽的景物：填上恰当的修饰词语。（8分）
（ ）的点苍山 （ ）的月光
（ ）的小路 （ ）的溪水
（ ）的鹅卵石 （ ）的小水塘
（ ）的果园 （ ）的小星星
2.活泼的动物：根据文意正确连线、填空。（10分）

《花牛歌》中这只花牛在 草地里做了很多趣事：________________________、
___________ ___________、____________________、_________________ _。从中我
们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但 是它一连串的动作________、
________、________为这宁静优美的晚景增添了 一份动感与活力。
3.漂亮的植物：填写表示颜色的词语。（4分）
（ ）的芦苇 （ ）的梨子
（ ）的葡萄 （ ）的稻子
三、人与自然。（10分）
6 6

1.“我”和阿 妈走月亮，我们走过了________、________、田埂，走过了许许
多多的地方，我们看到 了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______，
（3）“我”和阿妈在洒满月光的 小路上走着，看到了（ ）、（ ）
和（ ）等景物。
感受到了________、________和浓浓的亲情。
2.著名作家_______ _介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是
在________________，觉得 温暖舒服；第二次是在________________，觉得星星带
给我们的光明无处不在；第三次 是在____________看繁星，船动星移，回味无穷，
感觉如母亲的怀抱般_________ ___。
经典片段分析（13分）
四、课内阅读。
走月亮（节选）
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮， 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍
山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈
走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的 小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天
你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许 多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们
到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地 方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.根据文意填空。（7分）
（1）“我”和阿妈在（ ）的夜晚，看到了（ ）升起的月亮。
（2）“我们”看到了（ ）的月盘和（ ）的月光。

2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。（2分）
________________ _________________________________________________
3.选一选正确的理解。（4分）
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（ ）
A.这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈
就是冲着这 美妙的香味来的。
B.潺（chán）潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映
照在水面上，波光闪闪。
（2）每个小水塘都抱着一个月亮！（ ）
A.这句话 运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中，
就有了无数个月亮的倒影，就像每个 小水塘都抱着一个月亮。
B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表达效果是一样的。
主题阅读拓展（18分）
五、课外阅读。
美丽的田野
我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。
春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺
上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，
美丽极啦！ 河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。
6 6

活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似 的尾
巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。
夏天，田野里一片旺 盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂
在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿 拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠
C.我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。
主题写作训练（25分）
六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。
1.____________真美！
绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有 那身穿紫袍、头戴小帽子的
茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人 哪！
秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，
热闹极了。
冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，
明年一定有 个好收成，田野里也将会更加美丽。
田野真美呀！我爱家乡的田野。
1.仿写词语。（6分）
例：金灿灿：____________ ____________ ____________
例：又大又圆：又____又____ 又____又____ 又____又____
例：一望无际：一__________ 一__________ 一__________
2.短文有________个自然段，是按 ________顺序来描写家乡的田野的。我能用
恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：___ _________、____________、
____________、__________ __。（6分）
3.短文中画横线的句子是________句，把________比作_____ ___，我能仿写一
句：___________________________________ ______________________（4分）
4.下面最能概括作者思想感情的一项是（ ）（2分）
A.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。
B.田野真美呀！我爱家乡的田野。

观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。
2.乡村____________
仿照《走月亮》一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。（要
写出真情实感 ）
6 6

参考答案：
一、1.隆隆 闷雷 白线 白浪 山崩地裂 颤动
2.3 1 2
3.刘禹锡 吼地来 头高数丈
二、1.高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪烁
2.
压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦 驮着 翻 掉
3.白白 黄黄 紫色 金黄
三、1.小路 溪边 做小船 快乐 幸福
2.巴金 自家的庭院里 南京的菜园里 海上 温暖舒服
四、1.（1）秋天 洱海边
（2）明亮 柔和
（3）溪水 鹅卵石 小水塘
2.在月亮下散步。
3.（1）B （2）A
五、1.示例：红彤彤 白茫茫 绿油油
白 胖 香 脆 惊 喜
马当先 心一意 唱一和
2.6 时间 生机勃勃 蔬果诱人 热闹非凡 银装素裹
3.比喻 柳条 长发 示例：八月十五的月亮像个大圆盘。 4.B
六、思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它的样子和特点也会不一

样。 我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可以按由远及近的空间顺序观
察，要注意抓住景观的特点 来写，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，以使自己
的描述更加形象生动。2.本题在写作时，要重点 抓住富有乡村特色的景物和活动来
写，写活动时应把过程和感受写清楚，让人有身临其境的感觉。例文略 。
第一单元达标检测卷
一、基础训练营（42分）
1.按查字典的要求填空。（9分）
（1）“跃”用部首查字法，先查部首________ ，再查________画。“跃”可以
组词____________、____________、 ____________。
（2）“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母_ _____，再查音
节______。“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。 “山
崩地裂”中“崩”应选意思________。
2.用横线画出词语中的错别字并改正。（2分）
振耳欲聋______ 曼天卷地______
鸦鹊无声______ 响彻云宵______
3.看拼音写词语。（5分）
zhú jiàn dì zhèn huó yuè pú tɑo fēng sú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4.在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。（6分）
盼望 宽阔 顿时 期望 模糊 平静
动荡 宽广 清楚 笼罩 立刻 显露
近义词： （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
反义词： （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
6 6

5.在括号里填入合适的词语。（3分）
（ ）的白线 （ ）的月光 （ ）的江面
（ ）的点苍山 （ ）的鱼儿 （ ）的花瓣
6.根据意思写词语。（4分）
（1）山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（ ）
（2）不分先后地一齐前进或同时进行。（ ）
（3）形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（ ）
（4）形容隐隐约约。（ ）
7.选择恰当的关联词填空。（4分）
虽然……但是…… 不仅……而且……
不是……而是…… 因为……所以……
（1）我和阿妈走月亮，我们（ ）看到了成熟的稻谷，（ ）看到了好吃的
果子挂满枝头。
（2）花牛在草地里坐，压扁的（ ）一簇蒲公英，（ ）一穗剪秋罗。
（3）（ ）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（ ）我很快就睡着了。
（4）（ ）大潮还没有来，（ ）大堤上早已人山人海。
8.按要求完成句子练习。（9分）
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）（2分）
_________ __________________________________________________ __
（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）（2分）
____________ _________________________________________________
（3）稻谷就要成熟了。（扩句）（2分）
______________________ _______________________________________


（4）给句子加标点。（3分）
有时 阿妈给我讲月亮的故事 一个古老的传说 有时 却什么也不讲 只是
静静地走着 走着
二、综合展示厅（3分）
9.请选择下面宣传语最适合写的地方。
A.小区门口 B.学校 C.公园
（1）手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。（ ）
（2）捡起一张纸，创造一个美的环境。（ ）
（3）门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。（ ）
三、课本直通车（8分）
10.默写填空。（5分）
（1）细细的溪水，流着山草 和野花的____________，流着____________。灰白
色的__________ __布满河床。
（2）空山____________，但闻____________。
11.根据课文内容，判断对错。（3分）
（1）诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回” 与课文中“再近些，只见白浪
翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。（ ）
（2）“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。
（ ）
（3）花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。（ ）
四、阅读检测台（22分）
（一）
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群
6 6

又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横 贯江面。再近些，只见白浪
翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，
浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
12.选文是按照_______（A.由远及近 B.由近及远）的顺序来写的。（2分）
13.选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（2分）
14.选文中分别把浪潮比作__________、____ ______和__________。（3分）
15.选文表现了钱塘江大潮是________________________。（2分）
（二）海啸
一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。
有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一
天，天气闷热，大 地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从
岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩 上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，
必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自 家即将收获的稻子。
一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给
烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和
尚看见了山上 的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山
来灭火。第一批上山的青年要灭火， 可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村
人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生 了什么事情。孙子哭着说：
“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“ 全村人
都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的
峭壁 ，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人
们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变
成了一片汪洋。老 爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着
泪，跪倒在老爷爷的面前……
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，
这座庙宇至今还屹立在 海滨的山上。
16.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
拯救（zhěn zhěng） 闷热（mēn mèn） 即将（jì jí）
．．．
17.照样子，写一写。（4分）
熊熊大火（AABC式）______________ ______________
铺天盖地（含反义词）______________ ______________
18.海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。（2分）
19.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？（2分）
_______________ __________________________________________________
20.读了这篇短文，你有什么收获？（2分）
____________________ _____________________________________________
__________________________________________________ _______________
五、习作百花园（25分）
21.校园在我们心目中是美 丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，
把它写下来。题目自拟。
6 6

参考答案：
一、1.（1） 4 示例：飞跃 跳跃 活跃
（2）上下 B bēng ①
2.振 震 曼 漫 鹊 雀 宵 霄
3.逐渐 地震 活跃 葡萄 风俗
4.近义词：盼望—期望 宽阔—宽广 顿时—立刻
反义词：模糊—清楚 笼罩—显露 平静—动荡
5.示例：移动 柔和 宽阔 高高 活泼 新鲜
6.（1）山崩地裂 （2）齐头并进 （3）风号浪吼 （4）若隐若现
7.（1）不仅 而且（2）不是 而是 （3）因为 所以 （4）虽然 但是
8.（1）钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？
（2）示例：蟋蟀在平台上弹琴。
（3）示例：金黄的稻谷就要成熟了。
（4）， ， ； ， ， ， 。
二、9.（1）C （2）B （3）A
三、10.（1）香味 月光 鹅卵石 （2）不见人 人语响
11.（1）√ （2）× （3）√
四、（一）12. A 13.形状 声音 14.白线 水墙 战马 15.天下奇观
（二）ěng√ mēn√ jí√
17.示例：彬彬有礼 津津有味
欢天喜地 声东击西
18.示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天 崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。

19.他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。
20.示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。
五、21.思 路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描
写。写作顺序可以是空间顺序，也可 以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景
物的特点展开叙述。 例文略。
第一单元达标测试卷
基础百花园（40分）
一、给加点的字补充音节。（8分）
w____ zh____ s____ l____
芦苇
．
霸占
．
麦穗
．
鹅卵
．
石
sh____ d____ g____ b____
霎
．
时 顿
．
时 滚
．
动 崩
．
裂
二、我会查字典。（9分） “昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字
法，应先 查部首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐
藏，隐瞒。“半明 半昧”的“昧”应选第________种解释。我能为“昧”找两个形
近字______、_____ _，分别组词为________、________。
三、看拼音写词语。（6分）
1.我们手在架下散步，心情非常愉快。
2.大家浓雾早点散去，这样就可以看清的样子了。
6 6

七、根据课本内容完成习题。（10分）
1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是___ _____的，是________的，是
3. 奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。
________的。
2.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入 了深林，
接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“______________________ ____，
_________________________。”
3.江面很平静，越往（东 西）越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄
雾。（镇海古塔 雷峰塔）、中山亭和观潮台屹立在江边。（用“”划去不正确的答

五、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（ ）
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）
3 .月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间
的大道和小路……（ ）
4.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（ ）
六、按要求完成句子练习。（7分）
1.缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。（2分）
__________________ ______________________________________
2.仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。（2分）
__________________ ______________________________________
3.补充句子： 走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；走过月影团
团的果园，走过_____ _______的庄稼地和____________的菜地。（3分）
主题训练营（10分）
八、课内阅读。（7分）
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还（驮 驼）着斜阳回去。
双翅一（番 翻），
把斜阳（掉 调）在江上；
头白的芦苇，
也（装__妆）成一瞬的红颜了。
1.用“”划去括号中使用不当的字。（2分）
案）
4.《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路________ __，
补一补。
5.《花牛歌》的作者是__________，本诗的作者用生动有趣的语 言让我们认识
了________________的花牛。
读写展示台（50分）
四、加偏旁变新字再组词。（6分）
6 6

2.熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。（2分）
（1）归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（ ）
（2）我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。
忘怀——（ ） 快乐——（ ） 游动——（ ）
2.给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。（3分）
______ __________________________________________________ _________
（ ）
3.诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）
____________ __________________________________________________ ___
九、课外阅读。（18分）
北国的雪
佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖
记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空 移动。到了中午，大片大
片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾 一样轻，被风刮得在天空中打转。它们
无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉……
过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像 被一层银雾笼
罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的
仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑
皑白雪在太阳的照射下 ，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子< br>们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖
啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白 ，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为
大地做出的贡献……
1.从短文中找出下列词语的近义词。（3分）

______________ __________________________________________________ _
3.文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“______”。（3分）
4.文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。（3分）
第一部分：________ ___________________________________________
第二 部分：_______________________________________________ ____
第三部分：____________________________________ _______________
5.这篇文章描写了_____________________ __________________________，表达
了作者______________ _________________________________之情。（3分）
6.找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。（3分）
_______ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ____________________________
_________________ ________________________________________________
十、快乐习作。（25分）
星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请 以“夏夜的
星空”为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于450字。
6 6

参考答案：
一、ěi àn uì uǎn à ùn ǔn ēng
二、M mèi 日 5 ① 味 妹 示例：味道 姐妹
三、1.牵着 葡萄 2.盼望 堤坝 3.潮头 余波
四、示例：


稼 庄稼

据 根据

堤

嫁 嫁娶



锯 钢锯


河堤

提 提水



震 地震

填 填空

潮 潮水

晨 早晨



镇 小镇



嘲 嘲笑

五、1.反问 2.比喻 3.排比 4.拟人
六、1.我爱看星星。
2.青蛙呱呱，很高兴地聊天。
3.古老 绿油油 肥沃
七、1.柔和 静寂 梦幻
2.返景入深林 复照青苔上
3.
西

雷峰塔

4.修一修 5.徐志摩 活泼顽皮
八、1.
驼

番

调

装
2.（1）× （2）√
3.诗中 画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的
画面，给全诗平添了情趣和生气。
九、1.忘记 快活 游荡
2.佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。
改前的说法效 果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能表达作者对佳
木斯的第一场雪的难忘之情。


3.示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打
转。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4.“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。
雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。
赞美北国的雪。
5.北国的第一场雪给大地带来的美丽景色
对北国的雪的喜爱 < br>6.示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话
中的仙宫一样。路 旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼 的光芒。
这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。
十、思路点拨：扣住时间 限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关的材
料。星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景 以及自己看到星空时的美好想
象都可以作为写作的内容，根据自己的需要合理选择。 例文略。
第一单元测试卷
一、读句子，根据拼音写字词。（9分）
1.雾来了，它似一件巨大的天衣lǒng zhào（ ）着大地。不一会儿，太阳
出来了，雾zhú jiàn（ ）散去，大地才显露出盎然的生机。
2.小时候，妈妈常常qiān（ ）着我的手来到小溪，来到zhuāng jiɑ（ ）
地，来到pú tɑo（ ）园……那里留下了我成长的足迹。
二、按要求填空。（7分）
6 6

1.用部首查字法查“薄”字，先查部首 ，再查 画。在“薄雾”中
“薄”的读音是 。
2.“鼎”字一共有 笔，第十笔是 。用“鼎”组两个词语： 、 。
三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 （10分）
3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物，为我们描绘
了一幅 的画面。
六、课内阅读。（13分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声 鼎沸，有人
告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸
腾起来。
那 条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪
翻滚，形成一堵两丈多高的水 墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大 地都被震得颤动起来。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
逐渐—（ ） 颤动—（ ） 飞奔—（ ） 犹如—（ ）
2.用“ ”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。（4分）
好处：
3.从“ ”这个词语可以看出来，这两段话是作者按照 的
顺序来写的，描写的是 的景象。（3分）
4.文中的“水墙”指的是 ，这样写的好处是 。（2分）
5.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？（2分）


七、课外阅读。（14分）

五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的
若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ）
人声（ ）（ ） （ ）（ ）相接
（ ）崩（ ）裂 风（ ）浪（ ）
1.写两个ABAC式的词语：
2.选择其中的一个词语写一句话：

四、句子快乐屋。（8分）
1.霎时，潮头奔腾西去。
．．
（1）写出加点词语的两个近义词。（2分）

（2）请你照样子写一个句子，用上“霎时”。（3分）

2.我会补充句子。（3分）
卵石间有多少 的小水塘，每个小水塘，都 着一个 。
五、课文欢乐谷。（9分）
1.《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的，突出了
钱塘江大潮的壮观气势。
2.《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现，表达
了“我”和阿妈走月亮时的 。
6 6

槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐 花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披
散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了 ，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪
啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月 的槐乡，连风打的旋儿都
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情告诉
大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情？（2分）

香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，
他呀，准会被 香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他
拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花 饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，
就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻， 拌上槐花蜜，可好吃了。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮 的
槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发< br>辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的
口袋里装的全是 槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷
的……
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。（1分）
2.照样子，写词语。（3分）
白茫茫
大大咧咧
3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。（2分）
4.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？（ ）（4分）
A.第一次作者带着 喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情告诉
大家洋槐开花了。

6.如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？（2分）

八、习作。（30分）
你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是 一处著
名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。
参考答案：
一、1.笼罩 逐渐 2.牵 庄稼 葡萄
二、1.艹 13 bó 2.12 一 人声鼎沸 鼎力
三、隐 现 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 静 1.绘声绘色 没完
没了 2.今天是开灯会的好日子，广场上人山人海。
四、1.顿时 少顷 霎时，万道金光透过树梢，给水面染上了一层胭脂红。 2.
可爱 抱 月亮
五、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情
3.归巢的鸟儿 斜阳 芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳，夕阳落在江上染红芦苇
六、1.渐渐 震动 飞跑 好像 2.浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头
并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 。
写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。 3.越来越近 由远及近 潮来时 4.潮来
时的浪 形象地写出了大潮的大、高 5.钱塘江大潮真是非常壮观，作者的描写让
人身临其境。
6 6

七、1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热热
闹闹 3.五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 4.B
5.对五月槐乡的热爱之情。 6.示例：五月的槐花太美了，似瑞雪初降，如玉雕的
圆球，我要用相机拍下来，把美景留在心里。
八、提示：写自然景观的时候注意按照一定顺序写，突出对自然景观的喜爱之
情。
第一单元达标测试
一、读拼音，写词语。（8分）
yú bō（ ） pàn wàng（ ） chéng shú（ ）
dùn shí（ ） kuān kuò（ ） gǔn dòng（ ）
pú tɑo（ ） zhuāng jiɑ（ ）
二、比一比，再组词。（4分）
潮（ ） 堤（ ） 震（ ） 犹（ ）
朝（ ） 提（ ） 振（ ） 忧（ ）
三、 给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）
据：①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。
1.如果我们捡到东西据为已有，丢东西的人得多着急呀！ （ ）
．
2.议论文论点要鲜明，论据要充分。
．
（ ）
四、词语乐园。（11分）
1.选词填空。（3分）
平复 恢复 复位
（1）听到这个消息，我非常激动，过了好久，心情才（ ）下来。
（2）过了好久，钱塘江才（ ）了平静。
（3）我们用完物品，要随时（ ）保持环境整洁。
2.把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）（8分）
①若（ ）若（ ） ②响彻（ ）（ ） ③风（ ）浪（ ）
④山（ ）地（ ） ⑤鸦雀（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）鼎沸
（1）操场上虽有几百人，但 ，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。
（2）今天是个航行的好天气，海面上 。
五、选择题。（6分）
1.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。
．．．
B.天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。
．．
C.这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为患者包扎好了伤口。
．．．．．
D.当他听到母亲病危的消息后，顿时吓呆了。
．．
2.下列句子中，没有运用修辞手法的一句是（ ）。
A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
B.作为班级干部，难道不应该以身作则吗？
C.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。
D.这道题真的很难吗？我看并不是。
3.将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。
3.病人要依据医生开的药方用药。 （ ）
．
逐：①强迫离开； ②依照先后次序，一一挨着； ③追赶。
4.下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐着、嬉戏着。 （ ）
．
5.宸宸刻苦钻研，不懂就问，学习成绩逐步提高。 （ ）
．
6.考试时不得偷看别人答卷，他却明知故犯，所以被逐出考场。 （ ）
．
6 6

早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。
①你瞧，一簇簇的花 儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树
开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上 枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
六、句子练习。（7分）
1.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（用加点词语造句）（2分）
．．
近年来，环境污染问题日趋严重。为了提高人们的环保意识，请你按要求写标语。
1.保护水资源：
2.保护动物：
九、阅读课内片段完成练习。（8分）
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新 土。就要收庄稼了，收
庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀
鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火
2.月亮照亮了高高的 点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道
和小路……（仿写排比句）（3分）
漫步在公园里，只见灿烂的阳光洒在 ，洒
在 ，还洒在 。
3.仿照画线句子，介绍自己家乡的特点。（2分）
例：来到首都北京，领略天安门的雄伟，品尝烤鸭的香嫩，一定会不虚此行。
来到我的家乡，
把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩， 很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就
是我们家的地吗？春天，我们种的 油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹
得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了 ，稻穗低垂着头，稻田像
一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿 爸
就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
，一定会不虚此行。 1.文中加点的“它”指的是（ ）。（1分）A.稻田 B.沟水 C.菜地
七、根据所学知识填空。（6分）
1.那条白线很快地向我们移来，逐渐 。再近
些， ，形成一堵两丈多高的水墙。
2. 布满河床，哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水
塘 ！
3.本单元我们去了海宁市的盐官镇，观看了被称为 的 大潮；我们跟随作
家 ____与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家 ___
看 ，领略了夜空不一样的美。
八、口语交际。（4分）
2.读画“ ”的句子，我仿佛听到了 ，仿佛看到了
的画面，仿佛闻到了 。（2分）
3.文中画“ ”句子，运用了（ ）的修辞手法。（1分）A.设问 B.反问
4.用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把 比作 。（2分）
5.文中写“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊
飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，我和“阿
妈”
。（2分）
十、阅读短文，完成练习。（13分）
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念山归来思念山
①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次 丰富的油画，一见便深深烙
进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田 放映。
②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八
荒。 念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，弯出了
茂林修竹、悠悠溪水，弯出 了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高
峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风 的古树林，古红豆杉、古枫树、
古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了 ，似乎仍
在向上生长扩张。
③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是 一纵随着坡
度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀
嚼 ，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。
④越过茶园，我们上到了观景台。 观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景
台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一 览无余。
⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯
田，福 建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最
高处海拔860米左右， 垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过
山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩 ，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。
在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容 祥和。此时，阳光普照，
成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整 个
念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。
⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的 念山画卷倏地嵌进了
我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。
1.根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。（2分）
（1）形容名声很大，远近都知道。 （ ）
（2）美好的东西太多，一时看不过来。 （ ）
2.认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。（2分）
（ ）→到达最高峰→（ ）→上到观景台
3.下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）。（2分）
A.规模宏大 B.美丽如画 C.层次丰富 D.从容祥和
4.画“ ”的句子运用 的修辞手法，具体形象地描写了梯田 和
的特点。（3分）
5.想象念山的美景，根据短文内容填空。（4分）
念山是一幅真正美丽的画，美在山道 ，美在最高峰顶古木 ，美在
茶园生机 ，更美在云上梯田如一幅 。
十一、习作表达。（30分）
春，有春的妩媚；夏，有夏的火热；秋，有秋的喜悦；冬， 有冬的动人。你最
喜欢家乡的哪个季节呢？请你认真观察，写出自己的所见、所闻、所想。
要求：书写工整，内容具体，按照一定的顺序叙述，题目自拟。







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参考答案：
一、余波 盼望 成熟 顿时 宽阔 滚动 葡萄
二、示例： 潮水 堤岸 地震 犹豫 朝阳 提包
三、1.② 2.③ 3.① 4.③ 5.② 6.①
四、1.（1）平复 （2）恢复 （3）复位
2.示例：①隐 现 ②云 霄 ③平 静 ④崩 裂
⑤无 声 ⑥人 声
五、1.B 2.C 3.A
六、示例：1.多么美丽的早晨啊，我和同学去学校。
2，树叶上 草地上 花朵上
3.欣赏兵马俑的壮观，回味肉夹馍的酥香

庄稼
振奋 忧伤

七、1.拉长 变粗 横贯江面 只见白浪翻滚
2.灰白色的鹅卵石 可爱 都抱着一个月亮
3.天下奇观 钱塘江 徐志摩 巴金 繁星
八、示例：1.节约用水，从点滴开始。
2.关爱野生动物，保护美好家园！
九、1.B
2.示例：秋虫唱着 夜鸟拍打着翅膀 鱼儿跃出水面 果子的甜香
3.A
4.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
稻田 银毯
5.示例：在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声，感受着月亮轻微柔和的光芒十、1.（1）闻名遐迩 （2）美不胜收
2.上山的路 越过茶园
3.D
4.比喻 多 美
5.弯弯 参天 勃勃 金色的巨型油画
十一、略

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