韩寒青春txt-风的成语

四年级语文上册第一单元测试试题

一、积累运用

1．看拼音，写词语。（10分）

fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．比一比，再组词。（8分）

廷（ ） 尝（ ）涌（ ）桂（ ）

挺（ ） 赏（ ）诵（ ）挂（ ）

3．用直线把词语搭配起来。（4分）

明丽的 新苗 悄悄地 吟诵

茁壮的 感情 低声地 前进

美好的 空气 衷心地 祝愿

清新的 阳光 飞速地 珍藏

4．词语积累。（5分）

（1）把下面的词语补充完整。

（ ）（ ）小路 （ ）（ ）不离 手足（ ）（ ）

（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。

5．修改病句。（6分）

（1）在教室里专心听教师讲课。_______________________

（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。__________________________

（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。__________________________

6．把诗句补充补充完整。（7分）_________________________________

（1） _______________，思君不见下渝州。

（2）遥望洞庭山水色，________________________。

（3）秋风如同柔韧的____________ ，把田野 _________________ 。

（4）人有_____________ ，月有_________________，此事________________。

二、课内阅读（10分）

1．笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

在上面的诗句中，春蚕是指 ______________ ；茁壮的新苗是
指 ________________ 。

2．但愿人长久，千里共婵娟。

这诗句出自哪位诗人之手？ 婵娟指______________ 。这句话的意思
是： ________________________ 。

三、课外阅读（20分）

芭 蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo
cuì）的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成 了小芭蕉。小芭蕉越长越茂
盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤 心地说：老
师，老师，老芭蕉病得很厉害。正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。那老芭蕉心里一定不好受吧!老教师深情地望着学生
们，肯定地 说：

一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：我们
的老师就像老芭蕉， 我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。又翻开一页，上面写道：我长大也乐意
做一个老师，用自己的心血哺育更小 的小朋友，就像老芭蕉一样。老师读着读着，不觉眼
眶湿润了。

1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）

⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

⑵是啊，老芭蕉太可怜了!

⑶不会，她心里一定很快乐!

⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!

2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）

干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ）

3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）

例：秋高气爽

______________ 、________________、__________________

4．这篇短文是把老师比作 ______________ ，把学生比
作 ______________ 。（4分）

5．用划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）

6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分）

四、习作（30分）

秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起< br>手中的笔写一写吧。题目自拟。

※附加题（20分）

1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。（10分）

野旷天低树， 。

，江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜， 。
，天涯共此时。
大漠沙如雪， 。
2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10分）

遥知不是雪，为有暗香来。 （

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

清水出芙蓉，天然去雕饰。 （

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

）
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）

（

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