2020-2021学年部编版语文四年级上册第一单元测试卷-0a6
情侣头像一男一女-百家讲坛苏轼
2020-2021学年部编版语文四年级上册第一单元测试卷
学校:_______
____姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1
．语文园地中的书写作品让我懂得了不少，判断下面说法的正误。
(1)
我们写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。（
____
）
(2)
标点符号本来就很小，占格可以不用考虑。（
____
）
(
3)
写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。所以我们要认真对待每次练字，养成
良好的
习惯。（
____
）
二、填空题
2
．我会查字典。
“
昧
”
用音序查字法，应先查大写字母
______
，再查
音节
______
；用部首查字法，应先查
部首
______
，再查
______
画。
“
昧
”
在字典中的解释有：①昏暗；②隐
藏，隐瞒。
“
半明
半昧
”
的
“
昧
”
应选第
________
种解释。我能为
“
昧
”
找两个形
近字
______
、
______
，分别
组词为
_____
___
、
________
。
3
．根据例子写词语。
半明半昧（
ABAC
）
________________
_______________
摇摇欲坠（
AABC
）
________________ _______________
密密麻麻（
AABB
）
________________
_______________
4
．看拼音写汉字
pú tao
tiào yuè zhuāng jia qiān shǒu
（
________
）
（
________
）
（
________
）
（
________
）
5
．按要求写词句。
1.
表示人多的词语：
__________________
、
_________________
<
br>2.
表示声音大的词语：
__________________
、
_
________________
3.
写一个比喻句
: _______
_______________________________________________
6
．看词语，写拼音。
芦苇（
_________
）
霸占（
_________
）
三、语言表达
7
．根据课文内容回答下列问题。
1.
联系课文内容写出你对
“
走月亮
”
的理解。
_________________
2.
作者描写了月光下的哪些景物。
_________________
3.
写出你对文章最后一句话的理解。
_________________
四、现代文阅读
对比阅读
可爱的山村
前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到山村。
搬到山村的第二天，我就去爬山。
那山可高了，白云像围在它腰上的围裙，站在山
顶，就像站在了云彩里。漫山遍野，绿树成荫，要是两个
人离开六七步，就只能听见声
音，看不见人影。有时候会突然蹿出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就
飞一般地跑
了。还有不知名的山雀，冷不防从脚底
“
腾
”
地飞起来，
吓我一跳。山村的景色多迷人哪！
山村的景色好，人也好。有一次，我学山村孩子去放羊，可是我刚把
羊赶出羊圈，
羊一下子就跑散了。我使劲喊：
“
回来，回来
……”
可
没有一只羊听我的，这可把我急坏
了。和我一起来的小朋友说：
“
你别喊了！
”
他边说边冲羊群跑去，
“
咩咩
——”
地叫了几
声，真是奇
怪，只见那些羊乖乖地回来了。从这件事中，我认识到了山村生活中也是有
许多学问的，向山村的劳动人
民学习，能够学到很多知识。
两年过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。
8
．用
“”
将短文分为三部分，并写出每部分的意思。
(1)
______________
(2)_____________
(3)____________
9
．第二自然段中有一句话，既写了实在事物，又
运用了联想，请用
“____”
画出这句话。
10
．第三自然段写了一件事，从这件事中作者明白了一个道理，请用
“
”
在文中画出
这一道理。
11
．作者从哪两个方面写出了山村的
“
可爱
”
？
__________________________
五、书面表达
12
．习作指导
1.
审题：选择正确答案
(
)(
多选
)
A．
推荐的地方必须是在全国有名气的，不然就没有推荐的价值和意义。
B．
推荐的地方只要有吸引人之处，有自己的特点，具有游玩的意义就可以。
C．
推荐的地方一定要体现一个
“
好
”
字。
2.
立意：判断正误。
(1)
推荐的地方美丽，有很多特产。
(
)
(2)
推荐的地方给我们很多的快乐，让我们兴奋不已。
(
)
(3)
偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，这样会给大家带来麻烦。
(
)
3.
选材：将相应的答案填在横线上，填序号。
①美丽的风景
②历史意义
③风土人情
④美味特产
⑤结构布局
⑥玩乐设施 ⑦建筑风格
⑧学习氛围
介绍图书馆：
____________________
介绍游乐场：
_____________________
介绍名胜古迹：
__________________
13
．小练笔。
你和妈妈之间一定也有浓浓的亲情，那就请你通过具体的事情来表现一下吧。
要求：语句通顺，事情具体出，感情丰富。字数在
300
字左右。
参考答案
1
．
(1)√ (2)×
(3)√
【解析】
【详解】
略
2
．
M mèi
日
5
①
味
妹
示例：味道
姐妹
【解析】
【详解】
略
3
．示例：一心一意
自作自受
翩翩起舞
勃勃生机
清清楚楚
整整齐齐
【详解】
本题考查词语的仿写，词语仿写题，首先要明确词语形式，然后注重平时积累，注意字形准
确。
故答案为：一心一意、自作自受、翩翩起舞、勃勃生机、清清楚楚、整整齐齐。
4
．葡萄
跳跃
庄稼
牵手
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力
。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写
出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确
。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注
意“萄、跃、稼、牵”容易写错。书写时要注意这些字的笔
画、结构。要做到规范、正确和
美观。
故答案为：葡萄；跳跃；庄稼；牵手。
5
．
1.
人山人海
川流不息
2.
山崩地裂
震耳欲聋
3.
那雪，就如白玉，铺满了大
地，让你感觉来到了天界。
【详解】
略
6
．
lú wěi
bà zhàn
【详解】
本题考查对字的读音
的拼写，首先要读准汉字，然后要注意标注声调要标准。
a
母出现千万
不要放过，（意
思就是在韵母中凡是有
a
的，声调就标在
a
上面。例如
hao
,
要标在
a
上）没
有
a
母找
o e
，（没有
a
，但是有
o
或
e
的，那么就标在
o
或
e
上。例
如
hou
标在
o
上，
wei
标在
e
上）<
br>i u
并列的那就标在后，
（
i
和
u
并列在一起的时候，要将声调标到后面。
单个韵母没必要说。比如
niu
，标在
u
上，（出现单个的韵母，那就不用说了，
kui
标
在
i
上）
只能标在他上面了。例如
wo
,
标在<
br>o
）
。
故答案为：
lú wěi
；
bà
zhàn。
7
．
1.
在月亮下行走，散步。
2.
水塘，溪水，鹅卵石。
3.
我和阿妈在皎洁的月光下散
步，在月光下大自然的景色很美。
【解析】
【详解】
略
8
．前年夏
天
……
我跟着他们来到山村。
搬到山村的第二天
……
能够学
到很多知识。
……
可是我舍不得离开山村。
(1)“
我
”
跟着爸爸妈妈来到山村。
(2)“
我
”
看到的山村美景和学到的知识。
(3)“
我
”
舍不得离开山村。
9
．那山可高了
……
站在了云彩里。
10
．我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多知识。
11
．景色好，人好。
【分析】
8
．略
9
．略
10
．略
11
．略
12
．
【小题
1
】
BC
【小题
2
】
(1)√
(2)√
(3)×
【小题
3
】⑤⑦⑧ ⑤⑥ ①②③④
【分析】
【小题
1
】略
【小题
2
】略
【小题
3
】略
13
．示例：范文：
我和妈妈的故事
时光匆匆而逝，许多事已在我脑海中消失了，可有一件和妈妈的故事，我却仍历历在目。
那一
天，我出门上学时，东边的太阳笑眯眯的，天空中飘着几朵白云。我看着天空想：
今天天气晴朗极了，应
该不会下雨，那我就不带雨伞了。俗话说：六月的天就像孙悟空的脸
——
说变就变，忽而由晴转
多云，又转阴了，等到下午快放学时，天空已是阴云密布，狂风
大作，云脚长毛，不一会儿，电闪雷鸣，
紧接着，豆大的雨点倾盆而下。我担心地想：怎么
办啊？天气真是变化无常啊！
正当我不知所
措的时候，我听见了熟悉的声音：
“
婧婧，走吧。
”
我回头一看，是妈妈，<
br>妈妈来接我回家了，我开心极了。可我再仔细打量妈妈后，我的眼眶湿润了，她的衣服和裤
子都湿
透了，头发上的雨水不停地往下滴，脸上也挂着细细的雨珠。我知道妈妈是还没下班
就绕了一大圈来接我
回家的。
走在路上，雨太大，伞太小，伞外下大雨，伞里面下小雨，妈妈举着雨伞尽力往我这边
倾斜，一手护着我，我看看妈妈，一种沉着和坚韧的神采印在她的脸上。没过一会儿，我们
到家了，妈
妈又去上班了，我看着她出门的背影，热泪夺眶而出。
【解析】
【详解】
略