部编人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷附答案 (1)
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部编人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷附答案
一、积累与运用
1、我会拼，还会规范地写词语。
hǎi xiá
píng héng zàn tíng lǎn duò
( )
( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jié
( ) ( ) ( ) (
)
shān hóng bào fā tū rú qí
lái qī dài
（ ） (
) ( )
2、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。
客舍（ shè shě ）
血脉（
xu
è xiě
）
号啕大哭（ hào háo ）
．．．
朝雨（ cháo zhāo ） 间隔（jiān jiàn）
协调有序（tiáo diào ）
．．．
3、我知道先比一比，再组词。
峡（ ） 暂（ ） 怜（ ） 暴（ ） 洪（
）
狭（ ） 崭（ ） 邻（ ） 瀑（ ）
拱（ ）
4、画出句子中的错别字，并改正。
（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。（ ） （
）（2）李搏士正步
履勿勿地走进手术室。（ ） （ ）
（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。（ ） （ ）
5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。
理所（ ） （
）同胞 突（ ）其（ ） （ ）
不（ ）睛
恍然（ ）
饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）
息（ ）神
6、照样子填一填。
（1）清波（ 漾 漾 ）
步履（
） 生气（ ）人影（ ） 得意（ ） 相貌（ ）
我还会写几个：
（2）千叮咛万嘱咐
．．
7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。
因为……所以……
只要……就……
唯有……才能……
如果……才……
（1）、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（
）有可
能找到一个适合骨髓的人。
（2）、（ ）卡罗纳的母亲去世了，（
）他很伤心。
（3）、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。
（4）、过路的人（ ）发现哪块搭石不平稳，（
）会找来合适的石头
搭上。
8、按要求改写句子。
（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）
（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）
（3）卡罗纳来到学校。（扩句）
（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）
（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）
9、我会把古诗补充完整。
（1）故人西辞黄鹤楼，
。 ，唯见长江天际流。
（2）渭城朝雨浥轻尘，
。 劝君更尽一杯酒， 。
（3）
，青山郭外斜。开轩面场圃， 。
（4）与君离别意，同是宦游人。 ，
。
二、阅读训练。
（一） 《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”
的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去
难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，
也不能突然止步。
如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，
一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，
踏踏的声音，像轻快
的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪
边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了桥，俩
人再
说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背
老人过去，
人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美
好的情感。
1、给下列加点字选择正确的读音。
俗语（ sú shú ） 相背而行（ bēi
bèi ） 落脚（ luò là ）
．．．
人影绰绰（zhuō chuò ）
理所当然（ yán rán ） 联结（ jiē jié ）
．．．
2、写出下列词语的近义词。
经常（ ） 大概（
） 情景（ ） 假如（ ）
3、缩句。
一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
4、用“ ”文中的一句俗语，并说说它的意思。
“搭石”要“紧走”的原因是
5、文中划 的句子写得美吗？你从中体会到了什么？
6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是
和 。
7、照样子，把句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美
好的情感。
一张小小的邮票，联结着
，也联结着
。
8、生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写
平凡事物中
的“美”。
（二）《跨越海峡的生命桥》
小钱静静地（倘
躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人，患（严
炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）
零的含苞的花朵，（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要
找到适合移植的
骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到
一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几
经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样
的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，
使针头从肌肤里脱落，李博士不得
不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是
，李博士仍沉
着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用
大
地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
骨髓的保存期只有24个
小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时
的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱
做了骨髓移植手术。
1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。
2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应
查 。
3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。
（1）反义词： 苍白（
） 凋零（ ）
（2）近义词： 空旷（ ）
沉着（ ）
4、按要求改写句子。
（1）李博士不得不停止工作。(改为陈述句)
（2）李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）
5、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来。
6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说
明
。第二个“静静地”则表现
了 。
7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“
。”
四 年级 语文 第六单元基础练习题答案
一、积累与运用
1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、
期待
2、shè、
xu
è、háo、zhāo、jiàn、tiáo
3、略
4、（1）讯-汛、 爆-暴 （2）搏-博、 勿勿-匆匆 （3）断-段、 晴-睛
5、当然 骨肉 如、来 目、转 大悟 兴趣 白、故 屏、凝
6、（1）匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂
（2）（略）
7、（1）如果……才…… （2）因为……所以……
（3）唯有……才能…… （4）只要……就……
8、（1）他看着我们。
（2）台湾青年的骨髓被李博士抽出来。
（3）可怜的卡罗纳来到了学校。
（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予怎能不令人快乐呢？
（5）这个问题太复杂了，我确实回答不了。
9、（1）烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽
（2）客舍青青柳色新 西出阳关无故人
（3）绿树村边合 把酒话桑麻
（4）海内存知己 天涯若比邻
二、阅读训练
（一）1、sú、bèi、luò、chuò、rán、jié
2、常常、大约、景象、假若
3、搭石联结着小路、也联结着情感。
4、紧走搭石慢过桥 走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。
搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。
5、美
这句彰显了善良的人性美。
6、让对方先过河 背老人过河
7、亲人之间的思念 朋友之间的友谊
8、略
（二）1、倘、炎、雕、维、扩、斩
2、Y 禾
3、红润 绽放 开阔 冷静
4、（1）李博士只得停止工作。
（2）刚抽取的骨髓被李博士带着。
5、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这
个刚满18岁的年轻人，患严重
的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花
朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
6、小钱身患重病，奄奄一息 台湾青年内心坚定沉着，把自己的安危
置之度外
7、略
四 年级 语文 科第六单元综合练习题
供稿：会城德兴小学
教师姓名：李盘丽、高翠云、赵群英
一 、积累与运用。（30分）
1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（6分）
jiàn ɡé yí zhí
kuà yuè qīnɡ bō yànɡ yànɡ
（ ) ( ) ( ) (
)
2、我会给下面形近字组词。（8分）
稳（ ）
脉（ ） 彼（ ） 洪( )
隐（ ） 咏（ ） 坡（ ） 供(
)
3、我能选择正确答案的序号填在括号里。（5分）
（1）下面带点字部首和音序都正确的是（ ）
A海峡（山 J）
B 移植（禾 Y） C 空旷（日 G） D 暂停（日 ZH）
．．．．
(2)
没有错别字的是（ ）
A、里所当然 B、人影卓卓 C、杏林春满
D、 青波漾漾
（3）选词填空。
关切 关心 关怀
A、妈妈（ ）我的成长。 B、周恩来爷爷很（ ）下一代。
C、小鸟受伤了，我们都用（ ）的目光默默地看着它。
4、我会把古诗补充完整。（4分）
开轩面场圃，
。 ，还来就菊花。
5、我会填。（4分）
协（
）（ ）序 谈（ ）容（ ） 血（ ）亲（ ） 号（ ）大（ ）
6、口语交际（3分）
假如你看到无微不至地照顾你的母亲病在床前时，你打算怎样安慰她？
二、阅读。（40分）
（一）课内阅读 （ 20分 ）
《搭石》文段（一）
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如
果
别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn qián）责这里的人懒惰。上
了点
年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的
东西，找来合适的石头搭上，
再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，
原本就是天然石块，踩上去
难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步
。
如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，
一行人走搭石的时候，动作是那么协调(tiáo diào)有序！前面
的抬起脚来，后
面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰(chuò
zhuò)，
给人画一般的美感。
1、把括号里不正确的读音划掉。（3分）
2、按要求填空。（4分）
近义词：平稳
（ ）
唯独（
）
反义词：
懒惰
（ ）
谴责（
）
3、照样子写词语。
清波漾漾
（1分）
4、搭石，构成了家乡的一道风景。“风景”包含两层含义，一是指
；
二是指
（2分）
5、
人们要紧走搭石的原因是
（2分）
6、写出文中的一个比喻句：
把 比作 ，用 比喻
（3分）
7、这两段分别写了乡亲们 和
的情景。
（2分）
8、“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”文
中哪些
句子表现出“协调有序？”用“﹏﹏﹏”画出来。（1分）
9、如果你赶路，发现搭石不平稳，你会怎样做？（2分）
（二） 课外阅读（20分）
我最喜爱教英语的王老师，因为她最理解我们。
记得五年
级时有个转学来的陈晖同学，他对英语毫无兴趣，很怕上英语
课，连26个英语字母都认不出。王老师很
理解他的心情和学英语的难处，
就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的
记
忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表
扬他。陈晖学英语
的积极性高了。
王老师（ ）理解我们，（ ）善于引导我
们。那是在一次自习课
上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡
嗡翁”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，
是自然老师在做模型飞机试
航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻
轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲 她先是一愣 露出疑惑的神情
当王
老师转头看到自然老师在做模型飞机试航 回头又看到我们那充满期待的
眼神时
才恍然大悟 她果断地一挥手说 到外面去看看吧 同学们都
高兴地欢呼起来
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们
很喜欢飞机吧。可要知道现在国外
航天事业比我国强得多，这就要求我们学
习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……
”这时，教
室里显得格外安静，大家又断续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢？
1、在文章前的横线上填上合适的题目。（2分）
2、在（ ）填上正确的关联词。（2分）
3、给第四自然段加上合适的标点。（3分）
4、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
迷惑 ——（ ）
宁静 ——（ ）
5、文章的结构是
(2分)
6、给文章最后一个自然段改为陈述句。（2分）
7、用“摘录法”概括段意。（3分）
（1） 1～2自然段：
（2） 3～5自然段：
（3） 第6自然段：
8、“我”喜欢的王老师是一个 的好老师。
我从中受到的启发是 （4分）
三、习作。（30分）
人间处处有真情,真情时时暖暖人心。同学们，我们
生活的这个世界因
为有“爱”而精彩。在生活中你体会到了吗？从哪些事情中体会到的？请想
一
想并写下来，要把事情写具体，一定写出自己的真情实感，题目自拟。
四 年级 语文 科第六单元综合练习题答案
一 、积累与运用。
1、间隔 移植 跨越 清波漾漾 2、略
3、（1）B
（2）C （3）关心 关怀 关切
4、把酒话桑麻 待到重阳日
5、调 有 何 易 脉 情 啕 哭
6、合理即可
（一）课内阅读
1、qián diào zhuò
2、近义词：平衡 只有
反义词：勤奋、勤劳、勤快
夸奖、表扬、称赞、赞扬 3、略
4、自然风景 搭石还是体现人情美的风景
5、如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
6、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
脚步声
音乐 音乐 脚步声
7、摆搭石 走搭石
8、前面
的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，
人影绰绰(chuò
zhuò)，给人画一般的美感。
9、合理即可
（二）课外阅读
1、我的老师（合理即可） 2、不但……还……（不但……而且……）
3、 ，
， 。 ， ， 。 ：“ ！” 。
4、疑惑 安静
5、总分总结构
6、这样的老师当然叫人喜欢。
7、（1）王老师十分理解我们。
（2）王老师还善于引导我们。
（3）我们都喜欢王老师。
8、了解学生心理，善于正确引导学生。 （合理即可）
四年级语文第六单元综合练习题
供稿： 德兴小学 （学校）教师姓名：
李盘丽、高翠云、赵群英
一、积累与运用。（30分）
1、
一、我会拼，我还会正确地写词语。（4分）
hǎi xiá
bào fā lǎn duò zàn shí
（
） （ ） （ ） （ ）
2、我知道先比一比，再组词。(6分)
袋（ ） 洪（
） 伏（ ）
袭（ ） 供（
） 状（ ）
3、我能把下面词语补充完整。（6分）
理（ ）当（ ） （ ）（ ）无事 （ ）（
）
大悟
4、我能选择正确答案的序号填在括号里。(6分)
(1)带点字读音正确的是（ ）
A 之间（jiān
） 间（ jiān）隔 B宿舍（ shě） 舍不（shè ）
得
C 空(kōng)旷 空空（kòng）如也 D协调（tiáo）有序
腔调（diào）
(2)下列句子中说法正确的是（ ）
A
《送元二使安西》这首诗的作者是元朝人王维。
B
小钱患了严重的白血病，被台湾的医生救活了。
C
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中“故人”是指老朋友。
D
“搭石，构成了家乡的一道风景”中的风景就是指自然风景。
（3）下列每一组的词语搭配无误的是（
）
A 轻松的脚步 美好的情感 B 绽放花朵 热烈招待
C
性格坚强 生活甜蜜 D 高尚的医术 深厚的兴趣
5、我能选恰当的词填在括号里。 (4分)
平稳 平衡
（1）走搭石时，走得快才容易保持（ ）。
（2）如果搭石不（
）走过的人就会跌落到水中。
希望 期望
（3）那位青年正满怀（
）地等待着他期待已久的好消息。
（4）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（ ）。
6、我能写一句表达送别之情的诗句。（2分）
二、阅读。（40分）
（一）课内文《跨越海峡的生命桥》选段（23分）
小钱静静地躺（chǎng tǎng）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红
润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了重的白血病，生命就像即将凋零的含苞
的花朵，（
）骨髓（suǐ shuǐ）移植，（ ）使这朵生命之花绽放。然
而，要找到适合移植的骨髓
，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才
能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗
转，终于在台湾找到了这样
的人。
针头向皮肤刺去
，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得
不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kuàn
g kàng)的地方才比较安全。但是，李
博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上
，经过一次又一次的努
力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
小钱得救了。两岸骨肉同胞用（ ）架起了一座（ ）。
也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连
在一起的。那血脉亲情
，如同生命的火种必将一代一代传下去。
1、我会把括号里不正确的读音用“﹨”去掉。（3分）
2、我会写出下列词的反义词。（3分）
凋零——（ ） 停止——（ ）
沉着——（ ）
3、我会仿照下面的词写词语。（2分）
涓涓流出：
4、在横线上填上合适的词。（4分）
5、按要求写句子。（3分）
（1）把下面的句子缩写成简洁的句子。
台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。
（2）把下面的句子改成陈述句。
要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
6、从哪里可以看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。”？（2分）
7、文段中两次出现“静静地躺在病床上”。第一次是描写
躺在病床上，第二次是描写
躺在病床上，我还知道他们躺在
病床上的原因不同，其中台湾青年静静地躺在病床上是因为
我觉得台湾青年是个
的人。 （ 4分）
8、想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么？（2分）
（二）课外阅读短文（17分）
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是弱智的小孩。
在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。
同学们也常取笑他，说头大不中用。
每天放学后，他都会主动(流 留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是，
白天上课，每隔
两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角
落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？”
有人说是金蛋，有人
说是原子弹，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，
高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋
！”
同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵
阿
瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，
在回家的路上，阿瓜看见一个踽
踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，
便央求妈妈顺道(栽
载)同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多
载领一个人而作罢。
回家后，妈妈
忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，
出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎
钳在（折 拆）掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善
良才显得笨
1、在文中空白处加上标点。 （3分）
2、用横线划出文中括号内恰当的字。
（3分）
3、给下面的多音字组词。（3分）
倒 dào （
） 载 zài（ ） 角 jiǎo( )
dǎo （ ） zǎi（ ）
jué( )
4、写出下列词语的近义词。（3分）
央求（ ） 纯真（
） 怪异（ ）
5、读句子，看看……”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。 （3分）
A.表示话没有说完 B.表示语意未尽 C.说话断断续续
D.表示引文又省略 E.表示文中省略的部分
（1）有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋……（ ）
（2）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” （ ）
（3）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子…… （ ）
6
、短文写了关于阿瓜地几件事？用简洁的文字概括出第七自然段的内容，写在
下面的横线上。（3分）
7、妈妈为什么深深地叹了口气，眼里涌出了泪花？（2分）
三、作文。（30分）
同学们,在你成长的道路上，一
定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、
教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和
安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，
请你以“谢谢你，
”为题写一篇文章。
附答案
积累与运用
1、海峡 暴发 懒惰 暂时
2、略
3、（所）（然） （平）（安） （恍）（然）
4、（1） D （2）
C （3） C
5、（1）平衡 （2）平稳 （3）希望 （4）期望
6、略
二、阅读。
（一）
1、chǎng shuǐ
kàng
2、绽放 继续 慌张
3、略
4、唯有 才能
爱心 跨越海峡的生命桥
5、（！）骨髓流出。
（2）要找到适合移植的骨髓，是不容易的。
6、如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。
7、小钱
台湾青年 让医生抽他的骨髓来医治小钱。 一心为他人着想
（二）
1、 ，
。 ：“，。”
， ！ ， ？
2、留 载 拆
3、略
4、请求 纯洁 奇怪
5、（1）E (2)C (3)B
6、三件事 阿瓜央求妈妈顺道载同学回家。
7、因阿瓜纯真善良的品德而激动。（其它答案合理即可）