部编版语文四年级(上)第四单元测试卷1(含答案)
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部编版语文四年级（上）第四单元达标检测卷
时间：90 分钟
满分：100 分
一、基础训练营(33 分)
1.
看拼音，写词语。(6
分)
2.
我会查字典填空。(3 分)
“挣扎”的“扎”用音序查字法，应先查大写字母
， 再查音节
；用部首
查字法，应先查 部，再查
画。“ 扎” 是个多音字，
“ 扎针” 的“ 扎” 应读
，“扎辫子”的“扎”应读 。
3.
给下列生字换偏旁组成新字再组词。(6 分)
独
暖
怀
(
(
(
)
)
)
唢
渴
喷
(
(
(
)
)
)
4.
补充成语，并和相关的人物连一连。(4 分)
腾(
(
(
各显(
)驾(
)机(
)头(
)(
)
)算
)臂
)
1 8
八仙
哪吒
诸葛亮
孙悟空
5.
写出下列句子中加点词语的反义词。(4 分)
(1)女娲难过极了。(
．．
)
)
)
(2)
女娲决定冒着生命危险把天补上。(
．．
(3)
天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。(
．．．．
(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。
．．
(
)
6.
根据要求写句子。(10 分)
(1)女娲创造了人类。(扩句)
(2)
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句)
(3)
普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。普罗米修斯到
太阳神那里
去“盗”取火种。(用关联词将两句话合成一句话)
(4)
普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为“把”字句)
(5)
火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)
二、综合展示厅(3 分)
7.
我国目前正在开展的月球探测工程被命
名为“嫦娥工程”，你知
道这个名称跟哪个神话故事有关吗？这个名称好在哪里？
2 8
三、课本直通车(14 分)
8.
填写本单元人物的名字。(4 分)
开辟了天地，并用身体化作宇宙万物； 化
作小鸟，把树枝和石子投入大海；
炼石补天，无私奉献；
为了给人类造福，甘愿受尽苦难。
9.
根据课本内容填空。(10 分)
(1)
女娲把它 一个大盆里，
天边，对准那个大黑窟
了。
，
窿，往上
(2)
太 阳 神
是
，只见金光四射，大窟窿立刻被
， 众 神 的 领 袖 是
是赫淮斯托斯， 是赫拉克勒斯。
。
。
(3)
云母屏风烛影深，
嫦娥应悔偷灵药，
四、阅读检测台(25 分)
(一)
火神不敢违抗
ng)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到
．
(kāng kà
高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高
的悬崖上。他既不能动弹，
也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠
．
(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米
3 8
修斯的双膝
用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏
ng
zàng)。
．
(qī xī)上，
．
(zhà
白天，他的肝脏被吃
光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这
样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
10.
我会用“”把括号内加点字不正确的音节划掉。(4 分)
11.
我会写出下列词语的近义词。(3 分)
违抗(
凶恶(
12.
用“
)
)
尖利( )
”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。(1 分)
13.
你敬佩普罗米修斯吗？为什么？(2 分 )
(二)鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩
真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，
它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇
也是被它钩破的，现在，左边还有
一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭
了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被
它钩掉了几片鱼鳞！”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有
什么说的？”
“公正
的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是
事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为
什么却一字不提
呀？”
4 8
14.
照样子，写词语。(6 分)
撕撕扭扭 (AABB 式)
三番五次(含数字)
罪行累累(ABCC 式)
15.
根据文章内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。(7 分)
诉 状
原告：
被告：
事实与理由：
①
②
③
④
综上事实，被告三番五次要谋害我们一家的
性命，它作恶多
端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。
具状人：
×年×月×日
16.
如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？(2
分)
5 8
五、习作百花园(25 分)
17.
人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅
膀，编写了一个又
一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故
事，题目自拟
。
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第四单元达标检测卷
一、1.浑浊 丈量 翻身 猛兽 铁环 奔跑
2．Z zhá 扌 1 zhā zā
3．示例：浊 浑浊 锁 锁门
缓 缓慢 竭 竭力
环 环境 愤 愤怒
4.
5．(1)高兴
(2)安全 (3)生龙活虎 (4)善良
6．(1)示例：善良的女娲创造了聪明的人类。
(2)
四肢和躯干变成了四极和名山。
(3)
普罗米修斯因为看到人间没有火，人们过着悲惨的日子，所以
到太阳神那里去“盗”取火种。
(4)
宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。
(5)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？
二、7.《嫦娥奔月》。这个名称既吸引人，又便于大家记住，而
且还充满了神秘色彩。
三、8.盘古 女娃 女娲 普罗米修斯
9．(1)装在 端到 一泼 补好
(2)
阿波罗 宙斯 火神 大力神
(3)
长河渐落晓星沉
碧海青天夜夜心
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ng
四、(一)10.
kāng kěn qī zhà
11.
违背 尖锐
凶狠
12.
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬
崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
13.
我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难，却始终
不肯屈服。
(二)14.示例：平平安安 红红火火 千丝万缕 三心二意 生机
勃勃 气势汹汹
15.
鲤鱼
鱼钩
①钩破鲤鱼的嘴唇。
②害死鲤鱼的弟弟。
③鲤鱼的老婆险遭毒手。
④鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞。
鲤鱼
16.
示例：如果我是法官，我觉得鲤鱼有理。因为鱼钩用利益
去
引诱鲤鱼而且手段非常残忍，导致鲤鱼家族损失惨重。
五、17.思路点拨：故事的内容没
有限制，只是要求是神话或童
话。我们可以把动物或植物人格化，让它们和我们一起做一些有意义
的事情。 例文略。
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