崇福寺-青春的脚步

小学语文四年级上册第一单元测试题
一、看拼音写词语。（10分）
báo wù jìng jì guī lǜ fâi tãng huī fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǒng zhào zhú gān fâng xì càn làn zhào yào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(2分)
1、在雨后的阳光下，笼（lïng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bï)
雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mï mú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ）
人迹（ ）至山崩地（ ） 人声（ ）沸
齐头（ ）进 （ ）首东望
我还会写三个这样的词 ：—————————————————
———————————————————————。

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）

继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。
2、他来得很（ ）。
3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。
4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。
五、积累填空。（5分）
1、 ———————— ，天连水尾水连天。
2绿水本无忧 ————————，青山原不老
3、 ——————————， 曲曲环环路 丁丁冬冬泉
好读书读好书
我还能写一副对联：—————————————————————。
六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）
（一）
这一次是在早晨。阳光照耀在 水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。
起初 周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看
见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只， 第三只。我们（继续 陆续）
拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小
的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。
我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过
了那只，看见了那只，另一 只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被
我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着， 那歌
声真好听。
1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。（2分）
2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）
3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分）
（ ）——（ ）
4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“—”在文中画出来。（1分）
5、我能用片断中的
“ ————————————————————————”这句话来解释
“应接不暇”的意思。（1分）
6、请用“～～”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句
（2分）
————————————————————————。

（二）
午 后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时
人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着 脚往东望去，江面
还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，
只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同山崩
地裂，好像 大地都被震得颤
动起来。
1、 在括号里按课文内容填空。（8分）
2、 以上两 段文字，是作者通过由及地观察，描写的是（潮来
之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用“√”划出来 ）（2
分）
3、 快从文中找出下列词语的近义词。（4分）
渐渐（）抖动（）好像（）飞跑（）
4 、文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地
描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分）
① 看到的景象。 ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听
到的声音
七、阅读短文，按要求作答。（12分）
我家的西 南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花

草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群
小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个 不停。静静的小园开始热闹起
来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，
迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，
引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩 翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像
士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，
西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使
我感到了小园的可爱。
秋天 ，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，
为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红 色的果皮裂开
了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜
爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上
了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园 成了银装素裹的白
色世界。我情不自禁地感叹
道： ————————————————————————

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画 。

1 给短文拟个恰当的题目————————（1分）
2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）
反义词：丑陋（ ） 近义词：赞美（ ）
3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）
（1）形容轻快地跳起舞来。（ ）
（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。
（ ）
4、用“——”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）
——————————————————————————。
5、“我”看到整个小园成了银 装素裹的白色世界，“我”想说什
么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）
—————————————————————————。
6、这篇文章是按 ——— 顺序 写的，主要写了
——————————————————————，表达了“我”
—————— ————————————————。 （3分）
八、习作表达（30分）
在这个单元的课 文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定
也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游 览
的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，

感受其奇妙。
要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，
期待着你的杰作！


）

四年级语文上册第二单元测试题（A卷）

一、选择带下横线字的正确读音。（6分）
空隙（kōng kòng） 匀称（chèn chēn） 召开（zhào zhāo）
重叠（chóng chón） 扒土（pā bā） 中弹（zhōng zhòng）
二、将下列词语补充完整。（8分）
枉 心 坐 不 遇 安 浩
不可 不可 人 意 精神
三、选词填空。（6分）
冷静 静谧 寂静
1．在赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
2．夜深了，四周一片（ ），我们的钟老师还在伏案工作。
3．魏格纳在（ ）的病房里坐卧不安。
隐蔽 隐藏 躲藏
4．青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。
5．别的昆虫大多在自己的（ ）所藏身。
6．她（ ）在大树后面，让妈妈找了好久。
四、找出每组不同类的词。（5分）
1．今天 明天 后天 白天 昨天
2．足球 排球 气球 网球 乒乓球
3．电影 歌舞 戏剧 小品 报纸
4．昆虫 蚂蚁 蟋蟀 苍蝇 蜜蜂
5．摆动 地图 唱歌 隐藏 隐蔽
五、照样子写句子。（9分）
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句）

2．魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（写比喻句）

3．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
用“即使……也……”造句

六、修改病句。（12分）
1．爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平均。

2．住宅的所有的全部部分，都做完了。

3．在会上，大家交流了学习语文。

4．她穿戴的都是新衣服。

七、默写古诗。（16分）

题西林壁




这首诗的作者是 代伟大的文学家 ，“题”的意思是
“缘”的意思是 。后两句诗的意思是


八、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
（ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（ ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
九、阅读与练习。（12分）

星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶
丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗 壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的
小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚 劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的
叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白 的小花，仿佛是蓝天的星星，
洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形 如樱桃，所以他们叫它樱
桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”
1．给短文加个恰当的题目。（2分）
2．走近细看时，是从樱桃椒的 、 、 、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别
是 、 、 。（6分）
3．远看樱桃椒是什么样子的？（2分）

4．作者有什么具体感受？（2分）

十、习作。（20分）
生活中有许多美好的东西，请以“我发现了 ”为题，写一篇文章，内容不限。要求把发现了什么，
发现的过程写明白。

人教版四年级语文上册第三单元测试题及答案
一、看拼音，写词语。（8分）
yánɡ yì yǔn xǔ ɡū dú nínɡ shì （ ） （ ）
（ ） （ ）
xùn chì mù ǒu bǐ cǐ chà yì
（ ）（ ） （ ） （ ）
答案：洋溢 允许 孤独 凝视 训斥 木偶 彼此 诧异
二、比一比，再组词。（10分）
融（ ） 代（ ） 乘（ ）
隔（ ） 伐（ ） 剩（ ）
煤（ ） 孤（ ）喻（ ）
某（ ） 狐（ ）愉（ ）
答案：融合 隔开 代价 伐木 乘坐 剩下 煤炭 某人 孤独 狐狸 比喻 愉
快
三、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。（8分）
1．坐在井底看天——坐井（ ）天
2．观察言语和表情——（ ）言观色
3．左边看看，右边看看——左（ ）右（ ）
4．站在高处往远处看——高（ ）远（ ）
5．你看看我，我看看你，互相对看——面面相（ ）
6．看到别的事物就改变了原来的主意——（ ）异思迁
答案：坐井观天 察言观色 左顾右盼 高瞻远瞩 面面相觑 见异思迁
四、照样子，写词语。（4分）
例：笑嘻嘻（ABB式）

例：勤勤恳恳（AABB式）
答案：乐呵呵 绿油
油 金灿灿 红彤彤 老老少少 弯弯曲曲 高高兴兴 红红火火
五、选择括号里正确的词语。（9分）
1．花园里（洋溢 飘浮）着孩子们欢乐的笑声。
2．一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。
3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。
4．张爷爷精心（哺育 培育）每一盆花。
5．长江的水（络绎不绝 滔滔不绝）地流入大海。
6．在这十里长街上，人们（曾经 已经）多么幸福地看到过周总理。
答案：1 洋溢 2 喧闹 3 尽情 4 培育 5 滔滔不绝 6曾经
六、选择关联词填空。（6分）
如果„„就„„ 哪怕„„也„„ 因为„„所以„„
1．（ ）我的作业没做完，（ ）遭到老师的批评。

2．（ ）基本动作没有学会，（ ）决不要急着学惊险动作。
3．（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时到达目的地。
答案：1如果就2因为所以3哪怕也
七、按要求写句子。（8分）
1．扩写句子。（4分）
（1）巨人（ ）度过了（ ）严冬。
（2）（ ）的泉水（ ）地流着。
（3）（ ）的老木匠为小木偶做了一顶（ ）的帽子。
（4）（ ）的大街上，小木偶（ ）地大步向前走。
2．三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。（4分）
（1）改为“把”字句:
句：

（2）改为“被”字句:
句：

答案：（1）寂寞的 漫长的（2）清澈 欢快（3）白发苍苍 漂亮（4）热闹 兴
高采烈
八、给句子排序。（5分）
（ ）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
（ ）小木偶大步走在
绿森林里。
（ ）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
（ ）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
（ ）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿
森林？
答案：41352
九、阅读短文，回答问题。（12分）
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分
羡慕。于是就请 大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会 儿爬来爬去，学习很不
认真。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁 教给
它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了 。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，
还是没能飞离树梢。
这时候，知 了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它
只好叹着气说：“迟了！迟了 ！”
1．给下面词的字选择正确的解释。（4分）
（1）自满（ ）

A．形容充实； B．感到已经足够 C．骄傲。
（2）不耐烦（ ）
A．心情不畅快； B．多而杂乱； C．厌烦。
2．读句子，用红色的词造句。（3分）
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿„„一会
儿„„

3．文中具体描写知了学飞的是第( )自然段。（1分）
4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？（4分）




答案：1（1）c（2）c 2小明上课时不认真听讲，他一会儿会头说话，一会儿手舞足
蹈。3 第二自然段 4 黑发不知勤学早白首方悔读书迟
十、习作。（30分）
请以“天鹅”“大雁”“野鸭” “猎人”为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一
些什么事情，编一个童话故事。题目自拟。
野鸭、天鹅、猎人
从前有一位猎人，他打猎本领很高，人们都很佩服他，向他求学一些打猎技巧，猎人满
口答应。
一天，猎人为了炫耀自己的本领，就对大家说：“今天，我要去打一种传说中最难打到
的天鹅， 我打的时候你们就跟我学打吧！”于是，猎人带好行李，拿好猎枪，骑上马，
就出发了。半路上碰到了一 只野鸭，野鸭问：“你要去干什么？”“我要去打一只传说
中最难打到的天鹅。”猎人回答。“我知道天 鹅在哪里，带我去吧！我可以给你指明方
向。”猎人答应了，走着走着。又碰到了一只野鸡，猎人向它诉 说自己的去向，想求得
一点帮助。因为猎人快被冻成冰棍了。“你算是找对人了。”野鸡说，“把我的毛 拔下
来，做一件棉衣吧！”猎人穿上了，继续赶路，突然他碰到了一群觅食的大雁，他误以
为是 天鹅，刚准备开枪，一只大雁说话了：“猎人，我们是大雁，不是天鹅，天鹅在那
儿。”猎人又领着人们 去了那个天鹅湖。猎人看见了天鹅，啊，它真美，洁白的绒毛，
红彤彤的冠，猎人刚准备开枪，天鹅对他 说：“猎人啊，人和动物要和谐相处，人们不
能滥捕滥杀，更不能以虚名去捕杀动物。”猎人听了，惭愧 地低下了头。

小学四年级语文第四单元试卷
班级姓名 分数_____________
第一部分：基础知识积累与运用
一、我会拼写词语。
ɡāo ào pí qì rân pínɡ diē dǎo bǐnɡ xī nínɡ shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhânɡ zhînɡ tǎnɡ ruî jìn zhí jú cù bù ān kāi pì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。
从容不迫 (chïnɡ cïnɡ ) 枝折花落（zhē shã）啄食(zhuō zhuï )
．．．
屏息凝视（pínɡ bǐnɡ） 供养不周 (ɡōnɡɡînɡ) 一撮儿( zuǒ cuō )
．．．
三、比一比，再组词。要看清楚哦！
侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ）
待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）
四、补充下列词语。
调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首
（ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ）
我还能写三个这样的词语：、、
五、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。
小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（ ）（ ）
（ ）
六、按要求写句子。

（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）

（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）

（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）

（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用
一．阅读文段，完成下面练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h
．
ã)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩
玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，
．
的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是 ，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽
职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
．
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ）
3、用“”画出写猫很乖的句子。
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。
7、用“非„„不可”写一句话。


（二）________________

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。” < br>风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断
断续续地流着， 风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快
了！风车下的水流立刻变大了，奔 跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着
头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工 正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船
却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过 去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上
飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃 娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
它这么想着，不知不觉来 到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，
赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹 船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只
风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风 娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树„„村子里，一片责
骂声，都说风娃娃太可恶！ 风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：
做好事，不但要有 好的意愿，还得有好的方法。
1、请给本文加一个标题，写在文前的“”上。
2、照样子写词语。
无影无踪
3、表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“”在它 们下面标出四个来吗？并写在下面
的横线上。


4、为什么风娃娃不敢再 去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它可能在
想些什么吗？写下来吧!

5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？

6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。

中心句：
我的感受：
第三部分：习作
在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有 许多是人类的好朋友。仔细观察
一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出 动物的特点，
表达自己的真情实感。

小学语文四年级上册第五单元测试题
一、读拼音，写词语。(8分）
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pá
n xuá
( ) ( ) ( ) (
)
qì pî ōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān b
ǎnɡ
( ) ( ) ( ) (
)
二、选择下列划线字的正确读音。(6分)
1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟
妙惟肖( )。
2.树丛( )中一片葱绿( )。
3.这几个人披( )着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中
三、按要求填空。(7分)
1.按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字
组两个词( )、( )。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外有 画。“嘉”共有 笔，部
首是( )。
四、照样子，写词语。(4分)(至少二个)

1.隐隐约约(叠词)( )、( ) 2.跃跃欲试
( )欲动、( ) 欲坠
3.南征北战(反义)( )、( ) 4.神清气爽(近
义)( )、( )
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分)
1.尽：①完②全部用出③全;所有的
(1)猫工作起来尽职尽责。( )
(2)到会的尽是三好学生。( )
(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( )
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。( )
(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( )
六、按要求写句子。(8分)
1.我们看球赛。(扩写句子)

2. 长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)

3. 我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)

4. 我不会忘了你的恩情。(改为反问句)

七、阅读短文，回答问题。(共17分)
(一)
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代

< br>修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时
候没有火车、汽车，没有 起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步
地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、
后不见尾的万里长城。
1.请用“ ”标记出文章中写长城的长的句子。
2“多少……才……”从这个关联词体会到了。
3.“站、踏、扶”说明作者_______ _______，“很自然地想起”说明作者
______________。
(二)庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其
是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随
手就能摸到飘来的云雾。漫步山 道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的
感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾 ，像是戴在山顶上的白
色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥
漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾， 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，
转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没 等
你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。
( )的色彩 ( )的感觉 ( )的大海
( )的天幕
2. 写出文中四字成语。(3分)

3. 请写出文中的2个比喻句。

4. 写出1至3自然段的重点句。

小学语文四年级上册第五单元测试题参考答案

一、读拼音，写词语。(8分）
(葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀)
二、选择下列红色字的正确读音。(6分)
1.这幅(fú)画把颐(yí)和园佛香阁(ɡé)画得惟妙惟肖(xiào)。
2.树丛(cïnɡ)中一片葱绿(lǜ)。
3.这几个人披(pī)着雨衣，行走在崇山峻(jùn)岭之中。
三、按要求填空。(7分)
1. “智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智
力。
2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
四、照样子，写词语。(4分)(至少二个)
1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠
3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远
4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝
五、（8分) 1.尽：①完②全部用出③全;所有的
(1)猫工作起来尽职尽责。(②) (2)到会的尽是三好学生。(③)
(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!(①)
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。(③)(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。(②)
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。(①)
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。(③)
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。(①)
六、按要求写句子。(8分)
1.扩写句子) 晚上，我们看了一场精彩的球赛。
2.(修改病句) 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情?
七、阅读短文，回答问题。(共17分)

（一）
1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、 扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明
作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感 和热爱劳动人民的情感油然而
生。
(二)
1.在括号里填上恬当的词语。(2分)
(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的
天幕
2.写出文中四字成语。(3分) 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里
千姿百态
3.(2分) 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕
在半山的云雾， 又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.(4分)(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百 态。(3)庐山的云
雾瞬息万变。

新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案
一、积累与运用
1、 我会拼，还会规范地写词语。
hǎi xiá píng hãng zàn tíng lǎn duî
( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiã
( ) ( ) ( ) ( )
shān hïng bào fā tū rú qí lái qī dài
（ ） ( ) ( )
2、 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。
客舍（ shâ shě ） 血 脉（ xuâ xiě ）
号啕大哭（ hào háo ） 朝 雨（ cháo zhāo ）
间隔（jiān jiàn） 协调有序（tiáo diào ）
3、我知道先比一比，再组词。
峡（ ） 暂（ ） 怜（ ） 暴（ ） 洪（ ）
狭（ ） 崭（ ） 邻（ ） 瀑（ ） 拱（ ）
4、画出句子中的错别字，并改正。
（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。（ ） （ ）
（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室。（ ） （ ）
（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。（ ） （ ）
5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。
理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛

恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神
6、照样子填一填。
（1）清波（ 漾 漾 ）
步履（ ） 生气（ ）人影（ ） 得意（ ） 相貌（ ）
我还会写几个：
（2）千叮咛万嘱咐 :


7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。
因为„„所以„„ 只要„„就„„ 唯有„„才能„„ 如果„„才„„
（1）（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓
的人。
（2）、（ ）卡罗纳的母亲去世了，（ ）他很伤心。
（3）、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。
（4）、过路的人（ ）发现哪块搭石不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。
8、按要求改写句子。
（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）

（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

（3）卡罗纳来到学校。（扩句）

（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）

（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）

9、我会把古诗补充完整。

（1）故人西辞黄鹤楼，_____________________ 。
_____________________ ，唯见长江天际流。
（2）渭城朝雨浥轻尘，_____________________ 。
劝君更尽一杯酒，_____________________ 。
（3）_____________________ ，青山郭外斜。
开轩面场圃，_____________________ 。
（4）与君离别意，同是宦游人。______________ ， ____________________ 。
二、阅读训练。
（一） 《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会
活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人
突然止步，后面的 人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，
动作是那么协调有序！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏的声音，像轻快的音乐；
清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在
第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走，等对方过了桥，俩人再说上几句家常话，
才相背而行。假如遇上老人来走 搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成
理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情
感。
1、给下列加点字选择正确的读音。
俗语（ sú shú ） 相背．而行（ bēi bâi ）
落．脚（ luî là ） 人影绰绰．（zhuō chuî ）
理所当然．（ yán rán ） 联结．（ jiē jiã ）
2、写出下列词语的近义词。
经常（ ） 大概（ ） 情景（ ） 假如（ ）
3、缩句。

一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
____ __________________________________________________ _________

3、 用“ ______ ”划出文中的一句俗语，并说说它的意思。
________________________________________
“搭石”要“紧走”的原因是 ___________________________________
4、 文中划 ______ 的句子写得美吗？你从中体会到了什么？
_____________________ _____________________

6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是
_____________________ 和 _____________________ 。
7、照样子，把句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情
感。
一张小小的邮票，联结着 _______________ ，也联结着 _____________________ 。


（二）《跨越海峡的生命桥》
小钱静静地（倘 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚
满18岁的年轻人，患（严 炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）零的含苞的花朵，
（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之 花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又
谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有 适合骨髓和人。小钱是幸
运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头 向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到空( 扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那
位青年也静静地躺在病床上，经过 一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，
台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶< br>到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。

3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。
（1）反义词： 苍白（ ） 凋零（ ）
（2）近义词： 空旷（ ） 沉着（ ）
4、按要求改写句子。
（1）李博士不得不停止工作。(改为陈述句)


（2）李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）

5、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“_________”画出来。
6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说
明 _____________________ 。第二个“静静地”则表现了 _____________________ 。
7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的_____________________ 说：
“ ________________________________________ ___________________ 。”

四 年级 语文 第六单元基础练习题答案
一、积累与运用
1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待
2、shâ、xuâ、háo、zhāo、jiàn、tiáo 3、略
4、（1）讯-汛、 爆-暴 （2）搏-博、 勿勿-匆匆 （3）断-段、 晴-睛 5、当然 骨肉 如、
来 目、转 大悟 兴趣 白、故 屏、凝 6、（1）匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂 （2）
惊天地,泣鬼神有志者,事竟成
7、（1）如果„„才„„ （2）因为„„所以„„ （3）唯有„„才能„„ （4）只要„„就„„
8、（1）他看着我们。
（2）台湾青年的骨髓被李博士抽出来。 （3）可怜的卡罗纳来到了学校。
（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予怎能不令人快乐呢？ （5）这个问题太复
杂了，我确实回答不了。 9、（1）烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 （2）客舍青青柳
色新 西出阳关无故人 （3）绿树村边合 把酒话桑麻 （4）海内存知己 天涯若比邻 二、
阅读训练
（一）1、sú、bâi、luî、chuî、rán、jiã 2、常常、大约、景象、假若
3、搭石联结着小路、也联结着情感。
4、紧走搭石慢过桥 ，走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。
搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。
5、美 这句彰显了善良的人性美。
6、让对方先过河 背老人过河
7、亲人之间的思念 朋友之间的友谊
8、略
（二）1、倘、炎、雕、维、扩、斩 2、Y 禾
3、红润 绽放 开阔 冷静
4、（1）李博士只得停止工作。 （2）刚抽取的骨髓被李博士带着。
5、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这

个刚满18岁 的年轻人，患严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓
移植，才能使这朵生命之花绽放 。
6、小钱身患重病，奄奄一息 台湾青年内心坚定沉着，把自己的安危
置之度外 7、略