双十二事变-山茶

号

座
线


























题













答

名




姓




得










封
不













内













线










级


封
班










密
















密









名
校












四年级语文科第一单元检测卷
评分：
一、 基础.（42分）
1.读拼音，写词语。（6分）
lǒng

zh
à
o zh
à
o y
à
o c
à
n l
à
n guī lǜ fèng

xì bó wù


2.把词语补充完整。（5分）
昂（ ）东望 千（ ）百态 不（ ）置疑 水天（ ）（ ）
人声鼎（ ） 横（ ）江面 （ ）天卷地 神秘（ ）（ ）
3.按要求写词语。（7分）
①写出四个描写颜色的词。

②郁郁苍苍

4.根据“日积月累”填空。（6分）
① 因风皱面 为雪白头
②雾锁山头山锁雾
③ 晴晴雨雨时时好好奇奇
④重重叠叠山 曲曲环环路
5.按课文内容填空。（8分）
①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地（ ）；
那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
②我有机会看清它的真面目，真是（ ）大树，枝干的数目（ ）。
③钱塘江大潮，自古以来被称为（ ）。
④三支桨有（ ）地在水里划，那声音就像（ ）。
6.默写。（8分）
①那翠绿的颜色，
。这美丽的南国的树！
共2页，第１页
②过了一会儿，
，人群又沸
腾起来。
7、运用。（2分）
写出与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的一副对联。

二、阅读。（33分）
1.根据课文内容填空。（12分）
①《观潮》一文作者按 、 、 的顺序来写，写出了
大潮的 、 、 。（6分）
②《火烧云》一文写了火烧云 和 的全过程。（2分）
③“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。”从划线部分
我感受到 。（2分）
④《鸟的天堂》一文按什么顺序来写？作者几次经过“鸟的天堂”？（2分）

2.阅读课文片段，作答。（10分）
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显 得更加光明了。我们又
把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我 们把手一拍，便看见一只大鸟
飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了 ，到处
都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞
起来， 有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，
另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站
在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。
① 片段中描写的是作者在 （时间）经过“鸟的天堂”时看到
的景象。
② 第二自然段中，表示时间先后的词语是 、 、 。
③ 从作者的描写中，我不仅知道了这里的鸟儿 多、 多，也
感受到 。
④ 用“ ”画出片段中的一个拟人句。
共2页，第２页

3.阅读短文，回答问题。（11分）

家乡的田野
从小时候到如今，每当我走在回家的路上，都会被家乡的这片绿色的田野（淘 陶）
醉着。
一望无际的田野里，到处翻滚着绿色的波涛。草是绿的，树是绿的，水是绿的，那被
小路划成棋 格般的田地更是被绿色（复 覆）盖着。遍野的绿，把我的心也染绿了。
三、习作。（25分） < br>在我们的身边，有许多美丽的风景，如公园、田野、小溪、校园，或者是你曾
经游览过的一处名胜 古迹……请把你最喜欢的一处风景按一定的顺序写下来，写出
它的美丽或奇特。注意内容具体，语句通顺 ，题目自拟。




田野里的绿确实让人陶醉，但是田间小路更是色彩（斑 班）斓。小路上有无数绚丽
多彩、不知名的花朵。有黄的、蓝的、白的、紫的，各种各样的颜色在这片绿海中随风飘
动。风儿一吹 ，那美丽的花朵好像在向农民伯伯点头微笑；又如一位位小演员，在绿色的
舞台上翩翩起舞。
路旁的杨柳婀娜多姿，浅绿色的柳絮随风飞舞；巨型蘑菇般的榕树枝繁叶茂，苍翠欲
滴。 你看，那条小溪绿的多深呢。水缓处,那让人着迷的绿隐藏在水底，看得见却摸不着；
水急处,那溅 起朵朵晶莹透亮的水花犹如飞珠滚玉一般，拍打着鹅卵石，这发出的声音，
就像一首动听的乐曲。多（姿 资）多彩的绿呀，谁能不为你动心呢?
我读过朱自清先生的《绿》，那梅雨潭的绿确实是可爱的，但总 觉得有些单调，怎么
能比得上我家乡原野上这绚丽多彩、变幻多姿、望不到尽头的绿呢?
① 用“／”划去文中括号里不正确的字。（2分）
② 给文中画“ ”的句子换个说法，使其意思保持不变。（2分）


③ 短文围绕着一个“ ”字展开描写。（1分）
④ “水急处,那溅起朵朵晶莹 透亮的水花犹如飞珠滚玉一般，拍打着鹅卵石，这发出
的声音，就像一首动听的乐曲。”这个句子采用了 手法，把 比
作 （3分）
⑤ 用“~~~~”画出文中的一个拟人句。（1分）
⑥ 短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）




共４页，第３页























共４页，第４页

密



封



线



内



不



得



答



题

号

座
线


























题













答

名




姓




得










封
不













内













线










级


封
班










密
















密









名
校












四年级语文科第二单元检测卷

评分：
二、 基础.（41分）
1.读拼音，写词语。（6分）
q
ī
ng

xi
é
chù j
iǎ
o xu
ǎ
n z
é
y
ǐ
n

bì su
í
yù
é
r
ā
n


2.把词语补充完整。（6分）
消磨（ ）（ ） 枉费（ ）（ ） 引（ ）注（ ）
不（ ）思（ ） （ ）卧（ ）安 （ ）（ ）大振
3.写出四个成语故事。（4分）


4.根据“日积月累”、“资料袋”和“阅读链接”填空。（8分）
① ， 二月兰花盆里装。
②五月石榴红似火， 。
③ ，十月芙蓉正上妆。
⑤ 法布尔是 国著名的 。他创作了著名的 。
⑤列夫托尔斯泰是俄国著名作家。他说：“身边要永远带着 和 。”
5.按课文内容填空。（7分）
①莫笑农家腊酒浑，（ ）。
②爬山虎的脚（ ）墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）
墙。
③它的出名，（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
6.默写。（8分）
①《题西林壁》
。
②那些叶子
共2页，第１页
，也不留一
点儿空隙。
7、运用。（2分）
这道数学题真难，无论我怎样思考、计 算，就是找不到正确的解题思路。经过
老师的指点，我很快就解出了这道难题。这真是“ ，
。”（写诗句）
二、阅读。（34分）
1.根据课文内容填空。（10分）
①蟋蟀和别的昆虫不同，选址很慎重，不肯 。（1分）
②《世界地图引出的发现》一文按 的顺序来写。从文中的描
写我体会到了魏格纳 、 的精神品质。（3分）
③“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这个句子中我感受
到 。（2分）
④《游山西村》是宋代诗人 所写，以一个 字贯穿全诗，表达了
诗人 的情感。（4分）
2.阅读课文片段，作答。（12分）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐 藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也
立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一 指宽，这便是蟋蟀的
住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不< br>去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙 的地方修
理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用
来挖 掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①片段中描写的是蟋蟀住宅 和 的特点。蟋蟀的住宅内部特点是的
特点是 、 、 、 。（6分）
②用“ ”画出片段中的一个比喻句。（1分）
③“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这个句子采用 手
法，从中我感受到了 。（3分）
④为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？（2分）
共2页，第２页

3.阅读短文，回答问题。（12分）



暑假，我回了老家，老家有一个池塘，里面盛开着各种各样、千姿百态的荷花。



三、习作。（25分）
你养过小动物或种过植物吗？请你仔细观察一种 动物或植物，抓住它们的特点
来写，注意内容具体，语句通顺，题目自拟。


傍晚我去看荷花，一片片碧绿的荷叶被一朵朵荷花点缀着，池塘地下净是淤泥，又黑
又臭，但荷 花却是那样纯洁，不愧是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”太阳为白里透红
的荷花撒上金粉，显得更 加美丽了…
那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再
看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。
你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑 娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位
纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人， 她开朗地向人们露出美丽的
笑容。
荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天 然独秀，极玲珑又纯洁谦
虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
①请在文前的横线上给短文加个标题。（1分）
②A.用“ ”在短文中画出一个拟人句。（1分）
B.在横线上仿写一个拟人句。（2分）

③作者描写荷花，主要从 和 两方面来写。（2分）
④根据短文内容作答。（3分）
短文中写到荷花的几种姿态？在文中找一找并写在横线上。

⑤短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

⑥ 请你用一句话来夸一夸你心目中的荷花。


共４页，第３页























共４页，第４页

密



封



线



内



不



得



答



题

号

座
线


























题













答

名




姓




得










封
不













内













线










级


封
班










密
















密









名
校












2018－2019学年度第一学期
四年级语文科第一单元检测卷答案

一、基础.（42分）
1. 读拼音，写词语。（6分）
笼罩 照耀 灿烂 规律 缝隙 薄雾
2.把词语补充完整。（5分）
昂（首）东望 千（姿）百态 不（容）置疑 水天（相）（接 ）
人声鼎（沸） 横（贯）江面 （漫）天卷地 神秘（莫）（测）
3.按要求写词语。（7分）
①略 ②略

4.根据“日积月累”填空。（6分）
① 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
②雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
③ 水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
④重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
5.按课文内容填空。（8分）
①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（齐头并进），浩浩荡荡地（飞奔而来）；
那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。
②我有机会看清它的真面目，真是（一株）大树，枝干的数目（不可计数）。
③钱塘江大潮，自古以来被称为（天下奇观）。
④三支桨有（规律）地在水里划，那声音就像（一支乐曲）。
6.默写。（8分）
①那翠绿的颜色， 明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命
在颤动。这美丽的南国的树！
②过了一会儿， 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线 ，人群又
沸腾起来。
7、运用。（2分）
好读书 不好读书 好读书 不好读书
共2页，第１页
二、阅读。（33分）
1.根据课文内容填空。（12分）
①《观潮》一文作者按 潮来前 、 潮来时、 潮头过后 的顺序来写，写出了大
潮的 奇特、 雄伟 、 壮观 。（6分）
②《火烧云》一文写了火烧云 上来 和 下去 的全过程。（2分）
③“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。”从划线部分
我感受到 榕树的枝叶茂盛 。（2分）
④《鸟的天堂》一文按什么顺序来写？作者几次经过“鸟的天堂”？（2分）
按时间顺序 。 作者两次经过鸟的天堂 。
2.阅读课文片段，作答。（10分）
⑦ 片段中描写的是作者在 早晨 （时间）经过“鸟的天堂”时看到 群鸟活
动 的景象。
⑧ 第二自然段中，表示时间先后的词语是 起初 、 后来 、 接着 。
⑨ 从作者的描写中，我不仅知道了这里的鸟儿 数量 多、 种类 多，也
感受到 鸟儿们在这里生活得自由和快乐 。
用“ ”画出片段中的一个拟人句。“一只画眉鸟 飞了出来，被我们的掌
声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”
3.阅读短文，回答问题。（11分）
①淘 复 班 资（2分）
② 给文中画“ ”的句子换个说法，使其意思保持不变。（2分）
我读过朱自清先生的《绿》， 那梅雨潭的绿确实是可爱的，但总觉得有些单
调，比不上我家乡原野上这绚丽多彩、变幻多姿、望不到尽 头的绿。
③短文围绕着一个“ 绿 ”字展开描写。（1分）
④“水急处, 那溅起朵朵晶莹透亮的水花犹如飞珠滚玉一般，拍打着鹅卵石，
这发出的声音，就像一首动听的乐曲。” 这个句子采用了 比喻 手法，把 水拍
打鹅卵石的声音 比作 乐曲（或把水花比作飞珠滚玉） （3分）
⑤ 用“~~~~”画出文中的一个拟人句。（1分）（略）
⑥短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
短文表达了作者对家乡田野的喜爱和赞美之情。
三、习作。（25分）
共2页，第２页

2018－2019学年度第一学期
四年级语文科第二单元检测卷答案

一、基础.（41分）
1. 读拼音，写词语。（6分）
倾斜 触角 选择 隐蔽 随遇而安
2.把词语补充完整。（6分）
消磨（时）（光） 枉费（心）（机） 引（人）注（意）
不（可）思（议） （坐）卧（不）安 （精）（神）大振
3.写出四个成语故事。（4分）（略）

4.根据“日积月累”、“资料袋”和“阅读链接”填空。（8分）
① 正月梅花香又香 ， 二月兰花盆里装。
②五月石榴红似火， 六月荷花满池塘 。
③ 九月菊花初开放 ，十月芙蓉正上妆。
① 法布尔是 法 国著名的 昆虫学家 。他创作了著名的 《昆虫记》 。
⑤列夫托尔斯泰是俄国著名作家。他说：“身边要永远带着 铅笔 和 笔记本 。”
5.按课文内容填空。（7分）
①莫笑农家腊酒浑，（ 丰年留客足鸡豚 ）。
②爬山虎的脚（触着）墙的时候，六七根细丝的头上就（变成）小圆片，（ 巴住）墙。
③它的出名，（不光）由于它的唱歌，（还）由于它的住宅。
6.默写。（8分）
①《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此
山中。
②那些叶子 绿得 那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，
没有重叠起来的，也不留一点儿空隙 。
7、运用。（2分）
“山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村 。”（写诗句）
二、阅读。（34分）
1.根据课文内容填空。（10分）
①蟋蟀和别的昆虫不同，选址很慎重，不肯 随遇而安 。（1分）

共４页，第３页
②《世界地图引出的发现》一文按 事情发展 的顺序来写。从文中的描写我
体会到了魏格纳 善于发现 、 勇于探索 的精神品质。（3分）
③“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这个句子中我感受到 蟋蟀
的吃苦耐劳 。（2分）
④《游山西村》是宋代诗人 陆游 所写，以一个 “游”字贯穿全诗，表
达了诗人 对农村生活的喜爱 之情。（4分）
2.阅读课文片段，作答。（12分）
① 片段中描写的是蟋蟀住宅 外部 和 内部 的特点。蟋蟀的住宅
内部特点是的特点是 简朴、 清洁 、 干燥 、 卫生 。（6分）
②用“ ”画出片段中的一个比喻句。（1分）“出口的地方总有一丛草半
掩着，就像一座门。”
③“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这个句子采用 拟人
手法，从中我感受到了 作者对蟋蟀的喜爱之情 。（3分）
④为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？（2分）
因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样 简单，只有前足后退，却修建出了结构复杂、
内部平整的住宅。所以说……

3.阅读短文，回答问题。（12分）
① （略）
②（略）
③作者描写荷花，主要从 颜色 和 形状 两方面来写。（2分）
④根据短文内容作答。（3分）
短文中写到荷花的几种姿态？在文中找一找并写在横线上。
三种。打着苞的 、 半开着的 、 完全盛开的
⑤短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
短文表达了作者对荷花的喜爱与赞美之情。
② 请你用一句话来夸一夸你心目中的荷花。（略）
三、习作。（25分）


共４页，第４页


密



封



线



内



不



得



答



题

号

座
线





























题















答

名





姓




得











封
不















内














线











级


封

班











密


















密












名
校









































共2页，第１页 共2页，第２页