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四年级上语文试题：第一单元测试题A卷（含答案） 人教
部编版
部编版四上语文第一单元测试题A卷

一、填空题(13分)
1．
(6
分
)
看拼音，写词语。

guān cháo lǒng zhào yóu rú zhú jiàn dùn shí yì lì
2．
(3
分
)
根据例子写词语。

①半明半昧（
ABAC
）

②摇摇欲坠（
AABC
）

③密密麻麻（
AABB
）

3．
(4
分
)
日积月累。（写歇后语）

(1)
水滴石穿
——
（

）

(2)
早开的红梅
——
（

）

(3)
砌墙的石头
——
（

）

(4)
周瑜打黄盖
——
（

）

`````````

二、单选题(8分)

4．
(2
分
)
下列各组成语中，书写完全正确的一组是（

）


A
.百炼成钢

B
.不耻下问

C
.依依惜别

D
.张灯结采
发愤图强 坚持不解 迎难而上

举一反三 无独有遇 语重心长

舍本逐末 见微知著 邯郸学步

万象更新 精兵简政 掩面叹息

5．
(2
分
)
填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（

）

①他们知道
________
欺骗我说外祖母睡着了，还
________
对我说实话。

②
________
明天还会有 新的太阳，
________
永远不会有今天的太阳了。

③奶奶一只手拿着 小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，
________
攥得快，
_____ ___
饺子圆鼓鼓
的。
````````

A
.与其……不如……

B
.如果……就……
因为……所以…… 不但……而且……

虽然……但是…… 不是……而是……

虽然……但是…… 不但……而且……


C
.与其……不如……

D
.既然……就…… 尽管……却…… 不是……而是……

6．
(2
分
)
画线词语用错的那句是（

）


A
.大扫除开始了，王明囫囵吞枣地擦着桌子，一点也不认真。


B
.我们既要学会读书又要学会做人，这个道理是不言而喻的。


C
.因为我们是好朋友，所以我会一如既往地帮助你、支持你。

7．
(2
分
)
下面句子没有语病的一项是（

）


A
.通过社会实践活动，让我们接触社会，开阔了视野。


B
.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

C
.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。


D
.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。



三、默写(4分)

8．
(4
分
)
根据课文内容填空。

(1)
那条白线很快地向我们移来，

，变粗，横贯江面。再近些，只见

，形成一堵

。
(2)
，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，

。

(3)
，

。返景入深林，复照青苔上。

````````

四、现代文阅读(32分)

9．
(12
分
)
课内阅读。

观潮（节选）


午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我
们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有 什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天
相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。< br>
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形 成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩
荡荡地飞奔而来；那声音如 同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)
联系上下文，解释下列词语。

①人声鼎沸：

②山崩地裂：

( 2)
按照时间顺序把第
1
自然段分为两层（用
“”
在文中标出），点 明这一顺序的词语是
________
。


(3)
一条白线
”
指的是

，
“
出现了一条白线
”
意味着

。

(4)
第
2
自然段从

和

两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

(5)
画线句子运用了

的修辞手法，把

比作

。句中
“
一堵两丈多高的水墙
”
说明了

。
是这句诗的情景？请抄写在下面。
10．
(10
分
)课内阅读。

《走月亮》


这时候，阿妈喜欢牵 着我，在洒满月光的小路上走着，走着
……
啊，我和阿妈走月亮！


细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣
……
哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月 亮，看看我采
过鲜花的地方。
......

啊，我和阿妈走月亮
……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲 古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过
月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月 影团团的果园，走过庄稼地和菜地
……
啊，在我仰起脸看阿妈的时
候，我突然看见，美 丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着
……

多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

(1)“
每个小水塘，都抱着一个月亮！
”
是什么意思？

````````
````````
`````````
````````
( 6)
唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道：
“
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹 。
”
文中哪句话描写的
````````


啊，我和阿妈走月亮
……

(2)“
细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。
”
是什么意思？< br>



(3)“
我和阿妈走月亮
”
在文中出现了几次，这样写有什么好处？





(4)
明明是
“
我和阿妈走月亮
”
，为什么作者 写
“
我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也
在天上走着，走着< br>……”
？




(5)
作者描写了月光下的哪些景物？


11．
(10
分
)
阅读理解。

繁星


我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我 最爱看天上密密麻麻
的繁星。


三年前在南京我住的地方有一 道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上
面是星群密布的蓝天。星光在我们 的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
````````
`````````< br>
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。 深蓝色的天空里悬
着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我 的眼睛模糊了，我
好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望 着那许多认识的星，
我仿佛看见它们在对我霎眼。我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星 的怀抱中我微笑着，
我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(1)联系上下文理解下面的词语。

半明半昧：

指点：

(2)
这篇短文主要描写作者在什么地方看繁星？


(3)
请你把能表现作者喜爱繁星的句子找出来，选一句自己喜爱的抄写在下面。



(4)
画横线的句中的
“
悬
”
可以换成哪些词？ 你认为哪个好，为什么？



(5)
短文在表达上有什么特色？请举例说明。




````````

五、语言表达(13分)

12．
(9
分
)
按要求写句子。

(1)
月光照亮了高高的点苍山。

“
把
”
字句：

“
被
”
字句：

( 2)
用
“
照亮了
……
照亮了
……
照亮了
”
说一句话。




(3)
续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园 ，走过庄稼地和菜地；
________________
，
___________ _____
。

13．
(4
分
)
请你展开适当的联 想和想象，运用合适的修辞手法，将
“
月夜
”“
小路
”“
光 明
”
组成一段话，描绘出
一幅画面来。
````````
````` ````



六、作文(30分)

14．
(30
分
)
习作。

你有没有出去旅游过？ 有没有让你觉得美丽的景色？有没有给你留下深刻印象的地方？请选择一个景点或
者去过的地方写一写。

````````
要求：语句通顺，特点突出，感情丰富。字数在
400< br>字左右。

试卷答案

一、填空题
1．

【答案】观潮

笼罩

犹如

逐渐

顿时

屹立

【解析】注意
“
逐
”“
屹
”
的书写。

2．

【答案】一心一意

自作自受

翩翩起舞

勃勃生机

清清楚楚

整整齐齐

【解析】①半明半昧属于ABAC
式的词语，此类词语有一心一意、自作自受、自由自在、呆头呆脑、多才多艺、独来独往等。

②摇摇欲坠属于
AABC
式的词语，此类词语有翩翩起舞、勃勃 生机、津津有味、依依不舍、欣欣向荣、历历在目等。

③密密麻麻属于
AABB式的词语，此类词语有清清楚楚、整整齐齐、方方面面、风风火火、隐隐约约、星星点点等。

3．

【答案】
(1)
非一日之功

(2)
一枝独秀

(3)
后来居上

(4)
一个愿打，一个愿挨

【解析】注意
“
居
”“
挨
”
的书写。


二、单选题
4．

【答案】
C
【解析】
A
项，坚持不解
—
坚持不懈。

B
项，无独有遇
—
无独有偶。

D
项，张灯结采
—
张灯结彩。

故选
C
。

5．

【答案】
C
【解析】①通过分析句子之间的关系可知，句子的前后句之间存在选择关系，故填
“
与其
……
不如
……”
；

②通过分析句子之间的关系可知，句子的前后 句之间存在转折关系，故填
“
虽然
……
但是
……”
；

③通过分析句子之间的关系可知，句子的前后句之间存在递进关系，故填
“
不但< br>……
而且
……”
；

故选
C
。

6．

【答案】
A
【解析】
A
项，囫囵吞枣：把 枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。不是指马虎不认真。用在
此句不恰当。

故选
A
。

7．

【答案】
B
【解析】
A
项，成分残缺，滥用介词使句子缺少主语。

B
项，没有语病。

C
项，一面对两面，应在句子前加
“
是否
”
。

D
项，句意不明，应删掉
“
不
”
。

故选
B
。


三、默写
8．

【答案】
(1)
逐渐拉长

白浪翻滚

两丈高的水墙

(2)
花牛在草地里走

太阳偷渡了西山的青峰

(3)
空山不见人

但闻人语响

【解析】注意
“
翻滚
”“渡
”
的书写。


四、现代文阅读
9．

【答案】
(1)
形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。

(2)
第
1～
3
句为一层，第
4
句为一层。

过了一会儿

(3)
浪潮

江潮开始从远处过来了

(4)
形状

声音

(5)
比喻

白浪

水墙

江潮浪头之高，范围之宽

(6)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

【解析】（
5
）文中画线句子运用比喻的修辞手法，把白浪比作
“
水墙
”
，形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。

10．

【答案】
(1)
写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮。

(2 )
山草、野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像
“
留着山草和野花的香味，留着 月光
”
。

(3)
出现了
4
次。因为我和阿妈每到 一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，
“
我和阿
妈 走月亮
”
，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

(4)
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着，形象生动，写出 阿
妈对我的种种启示和引导。

(5)
水塘，溪水，鹅卵石。
【解析】（
1
）一个
“
抱
”
字形象地写出了小水塘的形 状以及倒映在水中的月影，同时运用了拟人的手法，使得月亮、水塘
和我们都显得那么和谐，那么美好。

11．

【答案】
(1)
形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。

点明。

(2)
第一次是在自家院子；第二次是在南京的菜园地；第三次是在海上。

(3)
从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
(4)
可以换成挂、吊，但是
“
悬
”
字最好，他十分生动、形象 地表现了星星在天上的高度之高和静谧的意境。

(5)
运用多种修辞手法。那时候我 正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常和我
谈话一样。把星星 比作我的朋友，体现了对星星的喜爱；海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比修辞的手法，
写出 了海上的独特景色，很有渲染力。

【解析】（
1
）联系上下文，正确理解词义。

半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。

指点：点明。


五、语言表达
12．

【答案】
(1)
月光把高高的点苍山照亮了。

高高的点苍山被月光照亮了。

(2)
月亮升起来了，照亮了校园的教学楼， 照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。

(3)
走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边

【解析】（
3
）续写句子，要结合前面句子的形式和内容，使续写的句子能够和前文结构相近，衔接恰当。

13．

【答案】略。

【解析】先充分理解词语的含义，再运 用修辞手法去描绘，修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，运用修辞手法可使
描绘的事物更加的生动、 形象。


六、作文
14．

【答案】略。

【解析】这是一篇以景物描写为主要对象的写景作文。要写好此类作文，可以从几个方面入手：

①选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。


②移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也 就大不一样了。

③抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开 花草树木，虫鱼鸟兽
……
但是每处景物都有各
自不同的特点，就是同一处景物，因季节 不同，其特征也不一样。

④要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。在写景的时候，要把静 态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态的美，
又有动态的美，才能深深地感染读者。
< br>⑤做到
“
寓情于景
”
。所谓
“
寓情于景
”< br>就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的
“
躯壳”
是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特 点与自己的感情自然
交融，浑为一体。