部编版四年级语文上册第一单元测试卷2套含答案5
再打一字-毕业之歌
第一单元检测题1
一、识字与写字（14分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
cháo shuǐ qiān shǒu
pàn wàng pú táo
zhuāng jià chéng shú kēng
kēng wā wā
（二）用“√”标出加点字的正确读音（6分）
犹
．
豫（róu yóu） 鹅卵
．
（luǎn
lǎn）石 半明半昧
．
（mèi wèi）
鹿柴
．
(chái zhài) 稻穗
．
（suì
huì） 悄
．
无声息（qiāo
qiǎo）
二、词语天地。（12分）
（一）把下列词语补充完整，并根据要求填空。（8分）
①( )鼓( )天
②低声( )( ) ③( )耳( )聋
④( )彻( )霄
⑤人( )人( ) ⑥若( )若( )
1. 这个瀑布气势壮观，水声（
）。
2. 山脚下，一顶顶帐篷在雾中（ ）。
（二）选词填空。（4分）
霎时 顿时 忽然 突然
1.（
）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了。
2.（ ）一阵大风吹来，吹的树枝乱摆。
3.（ ），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
4.
这件事发生的太（ ）了，我的眼泪夺眶而出。
三、句子乐园。（8分）
1.
过了好久，才恢复了钱塘江平静。（修改病句）
2. 钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
3. 请用“过了一会儿”造句。
4. 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（改为“被”字句）
四、积累与应用。（共14分）
1.《观潮》这篇课文是按照 —
—
的顺序来写的，突出了
钱塘江大潮的壮观气势，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地
来，
。 ，卷起沙堆似雪堆”来赞美。(5分)
2. 《走月亮》一文中“
”这句话在文中反复出现，
表达了“我”和阿妈走月亮时的
（1+2分）
3. ，
。返景入森林，复照青苔上。（2分）
4. 口语交际：观山、看海、赏花……和大自然亲密接触，让
人心旷神怡。可是，
你只要稍稍留心，就会发现身边有很多破坏生态环境的行为。请你想一条广告
语，呼吁大家保护环境、保护大自然。（4分）
五、阅读大舞台（20分）
（一）课内阅读（6分）
午后一点左右，从远处传来隆
隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告
诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平
浪静，看不出有什么变化。过
了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群
又沸腾起
来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些，只见白浪翻
滚，
形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡
地飞奔
而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.
用波浪线画出描写人物热情高涨的句子。(2分)
2. 选文中表示时间的词语是：
、 。（2分）
3.
读读选文中画横线的句子，你的头脑中浮现出怎样的画面。（2分）
（二）课外阅读。(14分)
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐
花抱在一起，像
玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在
肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡
……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”
孩子们跑来了，用篮儿挎走
白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，
整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，
小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被
香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他
拉到家中，请他
美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、<
br>陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡
的孩子还会送
他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫
1
上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子
呢，衣、裤的口袋
里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
1.
给短文写上一个合适的题目。(2分)
2. 在文中找出ABB式的词语。(3分)
白茫茫
3. 文中找出近义词。(2分)
特别——（ ） 中意——（
）
4. 这篇短文表达了作者怎样的感情?(3分)
5. 如果你来到了五月的槐乡,喜欢吗？你看着满树的槐花会说些什么呢?(4分)
3. 用横线画出词语中的错别字并改正。
振耳欲聋 曼天卷地 锣鼓暄天
响彻云宵
4. 在括号里填入合适的词语。
（ ）的白线 （
）的月光 （ ）的江面
（ ）的点苍山 （ ）的鱼儿 （
）的花瓣
5. 选择恰当的关联词填空。
（1）我和阿妈走月亮，我们（
）看到了成熟的稻谷，（ ）看到了好
吃的果子挂满枝头。
（2）花牛在草地里坐，压扁的（ ）一簇蒲公英，（ ）一穗剪秋罗。
六、快乐习作（30分）
每个人都有自己喜欢的地方，请你推荐一个好地方给同学们吧。写清楚你推荐的
（3）（
）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（ ）我很快就睡着了。
地方在哪里，它有什么特别之处。注意：书写认真，语句通顺，题目自拟。
（4）（ ）大潮还没有来，（ ）大堤上早已人山人海。
第一单元测试卷2
6.“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法，以“月亮
”为内
一、基础知识。
容写一个句子。
1.看拼音，写词语。
qiān guà zhú jiàn yóu rú pú táo
dì zhèn
7.看到成语“鸦雀无声”，你会想到怎样的画面?把它写下来吧。
（
） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuāng jia cháo shuǐ qī pàn kuān
kuò gǔn dòng
8.
“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这句话运用了
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
的修辞手法，写出了钱塘江大潮的
。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
二、课本回顾。
A.鹅卵（é） 跳跃（yào） 顿时（dùn）
．．．
1.王维的《鹿柴》一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“ ，
B.霎时（chà） 俗语（sú） 坠落（zhuì）
．．．
”；以光亮反衬幽暗的句子是“ ，
C.巢穴（cháo）
芦苇（wěi） 睡眠（mán）
．．．
”。
D.霸占（bà） 冒昧（mèi） 昂首（áng）
．．．
2.回顾本单元的课文，在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
2
（1）《观潮》这篇课文运用了比喻的手法，描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万
钧的情
状和气势。（ ）
（2）《走月亮》这篇课文描写了月光下的水塘、溪水、鹅卵石的美丽景色。（ ）
（3）《繁星》这篇课文按照地点的变化回忆了在家乡夜晚望星空的感受。（ ）
古北口长城
（4）《秋晚的江上》这首诗歌描写了秋江傍晚的绚丽美景。 （ ）
三、交流平台。
学校组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环
卫
工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工
人一起清
扫路面。
你想对街头的环卫工人说些什么呢?我们应该怎样守护身边的环境呢？
四、阅读天地。
阅读下面的材料，回答问题。
材料一
长城是中国古代的
军事防御工程。它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最
大的一项古代防御工程，自西周开始，延续
不断修筑了2000多年。明长城总长度为
8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过
2.1万千米。
材料二
景点名称
八达岭长城
地势险要，是明代首都的重要屏障。
位 置 特 点
八达岭长城位于北京延庆，是明长城最具代表性的一段，
山海关长城是万里长城的入海处。主要包括老龙头长城、
山海关长城
角山长城、三道关长城及九门口长城等地段，有“天下第一
关”的盛誉。
古北口长城是长城史上最完整的长城体系，历来是兵家
必争之地。
金山岭长城位于北京密云与河北滦平交界的燕山山脉
金山岭长城
中。这里的长城构筑复杂、形式多样，各具特色，被誉为“万
里长城，金山独秀”。
1.长城始建于 时期，修长城的目的是 。
2.比较材料二表格中的内容，你能看出关于长城的哪些信息?（至少三点）
3.写两句和长城有关的古诗词。
3
答案
一、1.牵挂 逐渐 犹如 葡萄
地震 庄稼
潮水 期盼 宽阔 滚动
2.D
3. 振 震 曼 漫 暄 喧 宵
霄
4. 移动 高高 柔和 活泼 宽阔 新鲜
5. (1)不仅……而且……
(2)不是……而是……
(3)因为……所以…… (4)虽然……但是……
6.
示例:月亮躺在星空妈妈的怀抱里睡着了,那么恬静、安详。
7. 示例:上课铃声响了,喧闹的教室
顿时安静下来。同学们端正坐好,没有一个人
说话,静静地等老师来上课。
8.比喻
气势宏大
二、1.空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上
2.(1)√
(2)√ (3)× (4)√
三、示例:我想对他们说:“是你们让城市变得更美丽,你们是最美的人。”
我们应该爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。
四、1.西周 防御敌人
2.关口多建于险要之处;周围景色比较优美;有一定的历史价值和意义。
3.示例:不到长城非好汉,屈指行程二万。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔.
4