元旦游戏-圣诞贺词

人教版（部编）四年级语文上册
第一单元测试卷及答案
题号
得分
一

二

三

四

五

总分

（满分：100分 时间：60分钟）
一、基础训练营（42分）
1.按查字典的要求填空。（9分）
（1）“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查
音节___ ___。“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。
“山崩地裂”中“崩”应选意 思________。
（2）“跃”用部首查字法，先查部首________，再查_______ _画。“跃”可
以组词____________、____________、__________ __。
2. 看拼音写词语。（5分）
zhú jiàn dì zhèn huó yuè pú tɑo fēng sú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3. 用横线画出词语中的错别字并改正。（2分）
振耳欲聋______ 曼天卷地______
鸦鹊无声______ 响彻云宵______
4. 在括号里填入合适的词语。（3分）
（ ）的白线 （ ）的月光 （ ）的江面
（ ）的点苍山 （ ）的鱼儿 （ ）的花瓣
5. 在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。（6分）
盼望 宽阔 顿时 期望 模糊 平静
动荡 宽广 清楚 笼罩 立刻 显露
近义词： （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
反义词： （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
6.根据意思写词语。（4分）
（1）形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（ ）
（2）形容隐隐约约。（ ）
5 6

（3）山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（ ）
（4）不分先后地一齐前进或同时进行。（ ）
7.选择恰当的关联词填空。（4分）
虽然……但是…… 不仅……而且……
不是……而是…… 因为……所以……
（1）（ ）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（ ）我很快就睡着了。
（2）（ ）大潮还没有来，（ ）大堤上早已人山人海。
（3）我和阿妈走月亮，我们（ ）看到了成熟的稻谷，（ ）看到了好吃
的果子挂满枝头。
（4）花牛在草地里坐，压扁的（ ）一簇蒲公英，（ ）一穗剪秋罗。
8.按要求完成句子练习。（9分）
（1）稻谷就要成熟了。（扩句）（2分）
______________________ _______________________________________
（2）给句子加标点。（3分）
有时 阿妈给我讲月亮的故事 一个古老的传说 有时 却什么也不讲
只是静静地走着 走着
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）（2分）
_________ __________________________________________________ __
（4）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）（2分）
____________ _________________________________________________
二、综合展示厅（3分）
9.请选择下面宣传语最适合写的地方。
A.小区门口 B.学校 C.公园
（1）门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。（ ）
（2）手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。（ ）
（3）捡起一张纸，创造一个美的环境。（ ）
三、课本直通车（8分）
10.默写填空。（5分）
（1）空山____________，但闻____________。
5 6

（2）细细的溪水，流着山草和野花的____________ ，流着____________。
灰白色的____________布满河床。
11.根据课文内容，判断对错。（3分）
（1）花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。（ ）
（2）诗句“八月 涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见
白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关 。（ ）
（3）“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。
（ ）
四、阅读检测台（22分）
（一）阅读课内片段完成练习。（9分）
村道已经 修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，
收庄稼前，要把道路修一修，补一补， 这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着
翅膀鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子 的甜香，是雪梨，
是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂
满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿
妈，这不就是我们家的 地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，
我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻 。看，稻谷就要成熟了，稻穗低
垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你 不是说
学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
1.文中加点的“它”指的是（ ）。（1分）A.稻田 B.沟水 C.菜地
2.读画“ ”的句子，我仿佛听到了 ，仿佛看到了
的画面，仿佛闻到了 。（2分）
3.文中画“ ”句子，运用了（ ）的修辞手法。（1分）A.设问 B.反问
4.用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把 比作 。（2分）
5.文中写“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞
啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，我和
“阿妈”
。（3分）
（二）阅读短文，完成练习。（13分）
5 6

念山归来思念山
①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次 丰富的油画，一见便深深
烙进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田
放映。
②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻
名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，
弯出了茂林修竹、悠悠溪 水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待
到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片 密不透风的古树林，古红豆杉、
古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年 几千年
了，似乎仍在向上生长扩张。
③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。 路旁边是一纵随着
坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴
里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。
④越过茶园，我们上到了 观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观
景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念 山已是一览无余。
⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上
梯田，福建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而
上，最高处海拔860 米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，
梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共16 00多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，
波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落 珠，从容祥和。此时，
阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型< br>油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。
⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如 锦如绣的念山画卷倏地嵌
进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。
1.根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。（2分）
（1）形容名声很大，远近都知道。 （ ）
（2）美好的东西太多，一时看不过来。 （ ）
2.认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。（2分）
（ ）→到达最高峰→（ ）→上到观景台
5 6

3.下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）。（2分）
A.规模宏大 B.美丽如画 C.层次丰富 D.从容祥和
4.画“ ”的句子运用 的修辞手法，具体形象地描写了梯田 和
的特点。（3分）
5.想象念山的美景，根据短文内容填空。（4分）
念山是一幅真正美丽的画，美在山道 ，美在最高峰顶古木 ，
美在茶园生机 ，更美在云上梯田如一幅 。
五、习作表达。（30分）
春，有春的妩媚；夏，有夏的火热；秋，有秋的喜悦；冬，有冬的 动人。你
最喜欢家乡的哪个季节呢？请你认真观察，写出自己的所见、所闻、所想。
要求：书写工整，内容具体，按照一定的顺序叙述，题目自拟。
参考答案
一、1.（1）上下 B bēng ①
（2） 4 示例：飞跃 跳跃 活跃
2. 逐渐 地震 活跃 葡萄 风俗
3. 振 震 曼 漫 鹊 雀 宵 霄
4. 示例：移动 柔和 宽阔 高高 活泼 新鲜
5. 近义词：盼望—期望 宽阔—宽广 顿时—立刻
反义词：模糊—清楚 笼罩—显露 平静—动荡
6.（1）风号浪吼 （2）若隐若现（3）山崩地裂（4）齐头并进
7.（1）因为 所以（2）虽然 但是（3）不仅 而且 （4）不是 而是
8.（1）示例：金黄的稻谷就要成熟了。
（2）， ， ； ， ， ， 。
（3）钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？
（4）示例：蟋蟀在平台上弹琴。
二、9.（1）A （2）C （3）B
三、10.（1）不见人 人语响 （2）香味 月光 鹅卵石
11.（1）√ （2）√ （3）×
四、（一）1.B
5 6

2.示例：秋虫唱着 夜鸟拍打着翅膀 鱼儿跃出水面 果子的甜香
3.A
4.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
稻田 银毯
5.示例：在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声，感受着月亮轻微柔和的光芒
（二）1.（1）闻名遐迩 （2）美不胜收
2.上山的路 越过茶园
3.D
4.比喻 多 美
5.弯弯 参天 勃勃 金色的巨型油画
五、略

人教版（部编）四年级语文上册
第一单元测试卷及答案
题号
得分
一

二

三

四

五

六

七

总分

（满分：100分 时间：60分钟）
一、读句子，根据拼音写字词。（9分）
1. 小时候，妈妈常常qiān（ ）着我的手来到小溪，来到zhuāng jiɑ
（ ）地，来到pú tɑo（ ）园……那里留下了我成长的足迹。
2. 雾来了，它似一件巨大的天衣lǒng zhào（ ）着大地。不一会儿，
太阳出来了，雾zhú jiàn（ ）散去，大地才显露出盎然的生机。
二、按要求填空。（7分）
1.用部首查字法查“薄”字，先查部首 ，再查 画。在“薄雾”
中“薄”的读音是 。
2.“鼎”字一共有 笔，第十笔是 。用“鼎”组两个词
语： 、 。
三、句子快乐屋。（8分）
1. 我会补充句子。（3分）
卵石间有多少 的小水塘，每个小水塘，都 着一个 。
5 6

2. 霎时，潮头奔腾西去。
．．
（1）写出加点词语的两个近义词。（2分）

（2）请你照样子写一个句子，用上“霎时”。（3分）

四、把下列词语补充完整并根据要求填空。 （10分）
若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ）
人声（ ）（ ） （ ）（ ）相接
（ ）崩（ ）裂 风（ ）浪（ ）
1.写两个ABAC式的词语：
2.选择其中的一个词语写一句话：

五、课文欢乐谷。（9分）
1. 《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物，为我们
描绘了一幅 的画面。
2. 《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的，突
出了钱塘江大潮的壮观气势。
3. 《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现，
表达了“我”和阿妈走月亮时的 。
六、阅读理解（共27分）
（一）课内阅读。（8分）
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还（驮 驼）着斜阳回去。
双翅一（番 翻），
把斜阳（掉 调）在江上；
头白的芦苇，
也（装__妆）成一瞬的红颜了。
1.用“”划去括号中使用不当的字。（2分）
5 6

2.熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。（2分）
（1）归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（ ）
（2）我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会
放弃。（ ）
3.诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）
____________ __________________________________________________ ___
（二）课外阅读。（19分）
北国的雪
佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖
记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空 移动。到了中午，大片
大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾 一样轻，被风刮得在天空中打转。它
们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉……
过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像 被一层银雾
笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话
中的 仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万
里。皑皑白雪在太阳的照射下 ，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖
啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白 ，我们忘不了你的美丽，更忘不了你
为大地做出的贡献……
1.从短文中找出下列词语的近义词。（3分）
忘怀——（ ） 快乐——（ ） 游动——（ ）
2.给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。（3分）
______ __________________________________________________ _________
____________________________________ _____________________________
3.文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“______”。（3分）
4.文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。（3分）
5 6

第一部分：_____________________________ ______________________
第二部分：__________________ _________________________________
第三部分：_______ ____________________________________________
5 .这篇文章描写了__________________________________________ _____，
表达了作者___________________________________ ____________之情。（3分）
6.找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。（4分）
_______ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ____________________________
_________________ ________________________________________________
七、快乐习作。（30分）
星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请 以“夏夜
的星空”为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于450字。
参考答案
一、1. 牵 庄稼 葡萄 2. 笼罩 逐渐
二、1.艹 13 bó 2.12 一 人声鼎沸 鼎力
三、1. 可爱 抱 月亮2. 顿时 少顷 霎时，万道金光透过树梢，给水
面染上了一层胭脂红。
四、隐 现 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 静 1.绘声绘色 没
完没了 2.今天是开灯会的好日子，广场上人山人海。
五、1. 归巢的鸟儿 斜阳 芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳，夕阳落在江上染
红芦苇2. 潮来前 潮来时 潮头过后 3. 我和阿妈走月亮 无比幸福和喜
悦之情
六、（一）1.
驼

番

调

装
2.（1）× （2）√
3.诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽
的画面，给全诗平添了情趣和生气。
（二）1.忘记 快活 游荡
2.佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。
改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更 强烈，更能表达作者对
佳木斯的第一场雪的难忘之情。
5 6

3.示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中
打转。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4.“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。
雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。
赞美北国的雪。
5.北国的第一场雪给大地带来的美丽景色
对北国的雪的喜爱 < br>6.示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童
话中的仙宫一样。路 旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白
万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼 的光芒。
这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。
七、思路点拨：扣住时间 限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关的
材料。星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景 以及自己看到星空时的美
好想象都可以作为写作的内容，根据自己的需要合理选择。 例文略。

人教版（部编）四年级语文上册
第一单元测试卷及答案
题号
得分
一

二

三

四

五

总分

（满分：100分 时间：60分钟）
一、自然景观。（12分）
1. 钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。（3分）
（ ）涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的
壮观景象。
（ ）杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
（ ）东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3
千米。
2. 钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。（6分）
5 6

远观：午后一点左右，从远处传来__________的响声，好像__________滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。
近看：只见 ________翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同
__________________ ，好像大地都被震得________起来。
3.诗文相融。（3分）
唐代诗人_____ _____的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗
句“八月涛声__________， ____________触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观
的景象给人们无尽的遐想。
二、自然景物。（22分）
1. 活泼的动物：根据文意正确连线、填空。（10分）

《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：____________________ ____、
______________________、__________________ __、__________________。从中
我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《 秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、
________、 ________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。
2. 美丽的景物：填上恰当的修饰词语。（8分）
（ ）的点苍山 （ ）的月光
（ ）的小路 （ ）的溪水
（ ）的鹅卵石 （ ）的小水塘
（ ）的果园 （ ）的小星星
3.漂亮的植物：填写表示颜色的词语。（4分）
（ ）的芦苇 （ ）的梨子
（ ）的葡萄 （ ）的稻子
三、人与自然。（10分）
1. 著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点 看繁星的感受：第一
次是在________________，觉得温暖舒服；第二次是在_____ ___________，觉得
5 6

星星带给我 们的光明无处不在；第三次是在____________看繁星，船动星移，回
味无穷，感觉如母亲的 怀抱般____________。
2. “我”和阿妈走月亮，我们走过了________、__ ______、田埂，走过了
许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和 “我”
______，感受到了________、________和浓浓的亲情。
四、阅读理解（31分）
（一）2018年“6·5”世界环境日中国主题标识（14分）
观察2018年“6·5”世界环境日中国主题标识，完成练习。

1.世界环境日是每年的 月 日。（2分）

2.2018年世界环境日中国主题是： 。
我对这句话的理解是： 。（4分）
3.对于这个标识的解读，下列说法有误的一项是（ ）
A.标识是一个变形的“行”字，象征着倡导与行动，展现出人与自然和谐共
生的蓬勃生命力
B.标识的含义是“二人成行，环保先行”
C.号召人们减少出行，降低出行中的能耗和污染
D.表达以行动点亮美丽中国，积极践行绿色生活的理念
4.结合实际，谈谈我们身边存在哪些环境问题。（至少写两条）（3分）


5.结合你发现的问题，围绕标识中的主题给同学们写几条小建议。（至少写
两条）（3分）

5 6

（二）海滨仲夏夜（17分）
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海 ，也被这霞
光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪
涌起 的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的
火焰，闪烁着，消失了。而后 面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红 又变为浅红。最
后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，呈现出一片肃
穆。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，
整个广漠的天幕上只有 它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的
明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯” 越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮
了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半 空倒映在乌蓝的海面
上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前 走去。海
水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。
我的 心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1.短文按 顺序，描绘了从 到 这
段时间里海滨仲夏夜的美丽景色，表达了作者 的心情。（2分）
2.理解画“ ”的句子并填空。（6分）
（1）这句话运用了 的修辞手法，把
比作 ，生动形象地写出了 。（4分）
（2）能把“流动的”删去吗？为什么？（3分）


3.下列句子中的“灯”分别指什么？写在括号里。（3分）
（1）它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
（ ）
5 6

（2）夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。 （ ）
（3）而城市各处的真的灯火也次第亮了起来。 （ ）
4.下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.“霍霍燃烧着的火焰”把映照在浪峰上 的霞光比作了火焰，写出了浪峰猛
烈起伏的壮观景象，富有动态美
B.短文采用了静态描写的方法来写大海，突出了海滨仲夏夜的柔美宁静
C.描述天空颜色变化的词语依次是：橘红→深红→绯红→浅红→深蓝→乌蓝
5.读短文最后一个自然段，想象画面，说说作者还会看到什么，听到什么。
（3分）


五、表达与交流。（共25分）
题目：大自然，我想对您说
大自然多么神奇与美丽 。它孕育了万物，带来了四季，带来了瑰丽的美景，
可是……请你以“大自然，我想对您说”为题，写一 写你想对大自然说的话。要
求条理清晰，语句通顺，不写错别字。
参考答案
一、1. 3 1 2
2. 隆隆 闷雷 白线 白浪 山崩地裂 颤动
3.刘禹锡 吼地来 头高数丈
二、1.
压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦 驮着 翻 掉
2. 高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪烁
3.白白 黄黄 紫色 金黄
三、1. 巴金 自家的庭院里 南京的菜园里 海上 温暖舒服
2. 小路 溪边 做小船 快乐 幸福
四、（一）1.6 5
5 6

2.美丽中国·我是行动者 示例：建设美丽中国，我们要身体力行，一起爱
护环境，践行绿色生活
3.C
4.示例：滥用塑料袋、一次性筷子，汽车尾气过度排放等。
5.示例：尽量减少塑料袋和一 次性筷子的使用，多使用可循环材料制作的袋
子；建议大人少开私家车，出行尽量选择步行、骑自行车或 搭乘公交车。
（二）1.时间 夕阳落山不久 夜色加浓 兴奋、愉快
2.（1）比喻 围绕在海港周围山坡上的那一片灯光的倒影 一串流动着的
珍珠海港周围灯光的动态美
（2）不能。因为灯光是随着波浪晃动与闪烁的，删去了就不能表现出灯光的
动态美。
3.（1）启明星 （2）星星 （3）电灯
4.A
5.示例：作者还会看到渔灯闪闪，听到远处大船经过时的鸣笛声和海滩上
人们的欢声笑语，等等。
五、略

人教版（部编）四年级语文上册
第一单元测试卷及答案
题号
得分
一

二

三

总分

（满分：100分 时间：60分钟）
一、积累与运用。（共48分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A.霎时（shà） 大堤（dī） 麦穗（suì） 半明半昧（mèi）
．．．．
B.薄雾（bó） 尽管（jìn） 归巢（cháo） 摇摇欲坠（zhuì）
．．．．
C.沸腾（fèi） 鼎沸（dǐng） 模糊（mó） 漫天卷地（juàn）
．．．．
D.霸占（zhàn） 运载（zǎi） 鹅卵石（luǎn） 风号浪吼（háo）
．．．．
2. 读拼音，写词语。（10分）
jù shuō（ ） táo qì（ ） pàn wàng（ ）
5 6

gǔn dòng（ ） zhú jiàn（ ） yóu rú（ ）
yú bō（ ） fēng sú（ ） pú tao（ ）
tiào yuè（ ）
3.选择加点字的意思。（3分）
观：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。
（1）坐在村头的山坡上观看满天的火烧云。 （ ）
．
（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ）
．
（3）他总是保持着乐观的生话态度。 （ ）
．
4.补全下列四字词语，并完成练习。（8分）
窃窃（ ）语 鸦（ ）无声 （ ）耳欲聋 悄无声（ ）
若（ ）若现 风平浪（ ） 无处不（ ） 水天相（ ）
（1）像画“ ”这样的ABAC式词语我还知道： 、 。（2
分）
（2）用“ ”出一对近义词。（1分）
（3）吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声 。（选词填空）（1分）
5.选择恰当的词语填空，（6分）
平静 静寂 幽静
（1）海上的夜是柔和的，是（ ）的，是梦幻的。
（2）潮来前，宽阔的钱塘江显得很（ ）。
（3）我牵着阿妈的手，在（ ）的村道上走月亮。
是……还是…… 尽管……还…… 虽然……可是……
（4）从果园那边飘来果子的甜香，（ ）雪梨，是火把梨，（ ）紫葡
萄？
（5）归巢的鸟儿，（ ）是倦了，（ ）驮着斜阳回去。
（6）（ ）潮头奔腾西去，（ ）余波还在漫天卷地般涌来。
6.按要求完成句子练习。（8分）
（1）仿照例子，展开想象，运用拟人的修辞手法把句子写生动。（2分）
例：我躺在舱面上看星星，仿佛听见它们在小声说话。
．．．．．．．．．．．
①风是调皮的， 。
5 6

②夕阳映红了江面，江边的芦苇 。
（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）（3分）
学校的早晨是 的，是 的，是 的。
（3）镇海古塔、中山亭和观潮台挺立在江边。（用修改符号修改病句）（1分）
(4）月升起来了，稻闪闪发亮。（改为比喻句）（2分）

7.根据所学知识填空，（7分）
（1）“霎时”“忽然”都是表示 的词语。像这样的词语还有 、
等。我能用以上的一两个词来描述天上的云： ___
。
（2）《鹿柴》一诗中以声音反衬寂静的句子是： ， 。
（3）《观潮》一课按照 、 和 的顺序，写
出了钱塘江大潮的 。
（4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ；那声
音如同 ，好像 。
8.口语交际。（4分）
下边是一个小组的同学提出的有关保护校园环境的小建议。你认 为合适吗？
如果不合适应该怎么改？请谈谈你的看法，把理由写具体。
保护校园环境小建议
1.洗完手后一定把水龙头拧紧。
2.最后离开教室的同学要记得关灯。
3.告诉父母堵车时将汽车熄火
4.不随地吐痰，不制造噪音。
5.要植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐。




二、阅读与理解。（共22分）
5 6

（一）课内阅读。（7分）
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收 庄稼了，
收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着
．．< br>翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是
雪梨，是火把梨， 还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的
果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。 是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我 在田地里找
兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，
稻穗 低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你
不是说学校放假了，阿爸就要 回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
．．
1.解释文中加点的词。（2分）
风俗：
招待：
2.判断下列说法的正误，正确的在句子后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（3分）
（1）阿妈说过，等学校放假了，阿爸就要回来了。（ ）
（2）这一段写的是“我”和阿妈在果园里走月亮。（ ）
（3）“我”和阿妈看到了月光下美丽的油菜田。（ ）
3.想象文段描写的画面，用自己的话写一写。（2分）


（二）课外阅读。（15分）
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被霞光染成了红色，它比
天空的景色更（壮 状）观，当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，
又红又亮，闪烁着，滚动着，使人（称赞 赞叹）。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光
都消失了 的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它是那么大，那
5 6

么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也（陆续 连续）亮了起来，尤其是山坡上那一片片
灯光，倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
1.用“”划去括号里不正确的字词。（2分）
2.阅读短文，按要求填空。（3分）
短文中提到了： 的夏夜、 的晚霞、 的天空。
我们还可以说： 的夏夜、 的晚霞、 的天空。
3.读文中画“ ”的句子，你能换个说法，使句意保持不变吗？（2分）

4.画出文中的比喻句，并把下面的句子补充完整。（2分）
美丽的小雪花像
5.思考并填空。（6分）
（1）短文是围绕“ ”（文章中心句）来
写的。
（2）短文是按 顺序来写的，短文中表示这个顺序的词句依次是：
、 、 。
（3）作者为什么感到兴奋和愉快？

三、习作。（30分）
你最喜欢校园的哪个地方，是操场、小花园还是图书室，或者其他什么 地方
请选择一处，以“校园一角”为题写一篇习作，你可以写它的样子，可以写在那
里发的事， 还可以写自己的感受，注意按一定的顺序来写，写出自己的真情实感，
不少于350字。
参考答案
一、1. A
2.据说 淘气 盼望 滚动 逐渐 犹如 余波 风俗 葡萄 跳跃
3.（1）A （2）B（3）C
4.私 雀 震 息 隐 静 在 接
5 6

（1）示例：若明若暗 自由自在
（2）鸦雀无声 悄无声息
（3）震耳欲聋
5.（1）静寂 （2）平静 （3）幽静 （4）是……还是……（5）尽管……还……
（6）虽然……可是……
6.（1）示例：①把悠闲的云追得满天跑 ②穿了红装
（2）示例：美丽 热闹 充满生机
（3）“挺”改为“屹”
（4）示例：月亮升起来了，稻田闪闪发亮，像一块月光镀亮的银毯。
7.（1）时间极短 示例：一刹那 眨眼间 眨眼间，天上的云都不见了，蔚蓝
的天空变得空荡荡的。
（2）空山不见人 但闻人语响
（3）潮来前 潮来时 潮头过后 奇特、雄伟、壮观
（4）齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来
8.第3点与第5点不合理。因为它们与校园环境没有关系。
示例：第3点改为“告诉父母不 能把汽车开进学校”。第5点改为“要爱护校园
内的一草一木，不怕树，不践踏小草”。这样改，才能更 好地提醒我们保护校园
环境。
二、（一）1.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。
2.（1）√ （2）× （3）× 3.略
（二）1.划去：状 称赞 起 连续 应
2.迷人 橘红色 高而远 示例：美丽 火红 蔚蓝
3.我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我感到兴奋和愉快。
4.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。
尤其是山坡上那一片片灯光，倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
示例：一只只空灵飘逸的蝴蝶，扇动着薄翼，落在地上。
5.（1）这是一个迷人的海滨夏夜
（2）时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
5 6

（3）因为海滨的夏夜景色非常美丽，所以作者感到兴奋和愉快。
三、略
人教版（部编）四年级语文上册
第一单元测试卷及答案
题号
得分
一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

（满分：100分 时间：60分钟）
一、我会查字典。（9分）
“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节_ _____；用部首查
字法，应先查部首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有 ：①昏暗；
②隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。
二、给加点的字补充音节。（8分）
w____ zh____ s____ l____
芦苇 霸占 麦穗 鹅卵石
．．．．
sh____ d____ g____ b____
霎时 顿时 滚动 崩裂
．．．．
三、加偏旁变新字再组词。（6分）


四、看拼音写词语。（6分）
1.我们手在架下散步，心情非常愉快。
5 6

2.大家浓雾早点散去，这样就可以看清的样子了。
3. 奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。
五、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）
1. 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（ ）
2. 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了
村间的大道和小路……（ ）
3. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（ ）
4. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（ ）
六、按要求完成句子练习。（7分）
1. 补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；走过月
影团 团的果园，走过____________的庄稼地和____________的菜地。（3分）
2. 缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。（2分）
_________________ _______________________________________
3. 仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。（2分）
________________________ ________________________________
七、根据课本内容完成习题。（10分）
1. 《花牛歌》的作者是__________， 本诗的作者用生动有趣的语言让我们
认识了________________的花牛。
2. 《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路__________，
补一补。
3.江面很平静，越往（东 西）越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的
薄雾。（镇海古塔 雷峰塔）、中山亭和观潮台屹立在江边。（用“”划去不正确
的答案）
4. 黄昏，红红和家 人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深
林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“ __________________________，
5 6

_________________________。”
5. 作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________的，
是______ __的。
八、阅读理解（共25分）
（一）课内阅读。（11分）
午后一点左右 ，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有
人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去 ，江面还是风平浪静，看不出有什么
变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条白线，
人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近 些，只见白
浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并
进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
逐渐—（ ） 颤动—（ ） 飞奔—（ ） 犹如—（ ）
2.用“ ”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。（3分）
好处：
3.从“ ”这个词语可以看出来，这两段话是作者按照
的顺序来写的，描写的是 的景象。（2分）
4.文中的“水墙”指的是 ，这样写的好处是 。（2分）
5.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？（2分）


（二）课外阅读。（14分）

五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有
的槐花抱在一起，像 玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑
娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡 ……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪
啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走 白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋
5 6

儿 都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进
槐乡，他呀，准会被香气熏 醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子
就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐 花饭是用大米拌槐花蒸的，
爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐 花
蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，
一小罐清亮清 亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，
发 辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、
裤的口袋里装的全是槐花， 他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，
香喷喷的……
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。（1分）
2.照样子，写词语。（3分）
白茫茫
大大咧咧
3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。（2分）
4.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？（ ）（4分）
A.第一次作者带着 喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情告
诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者 带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情告
诉大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情？（2分）

6.如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？（2分）

九、习作。（25分）
你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是 一处
著名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。
参考答案
5 6

一、M mèi 日 5 ① 味 妹 示例：味道 姐妹
二、ěi àn uì uǎn à ùn ǔn ēng

稼 庄稼

据 根据

堤 河堤
三、示例：







嫁 嫁娶

锯 钢锯

提 提水

震 地震

填 填空

潮 潮水







晨 早晨

镇 小镇

嘲 嘲笑
四、1.牵着 葡萄 2.盼望 堤坝 3.潮头 余波
五、1. 排比 2. 拟人 3. 反问 4. 比喻
六、1. 古老 绿油油 肥沃
2. 我爱看星星。
3. 青蛙呱呱，很高兴地聊天。
七、1. 徐志摩 活泼顽皮
2. 修一修 5. 柔和 静寂 梦幻
3.
西

雷峰塔

4. 返景入深林 复照青苔上
八、（一）1.渐渐 震动 飞跑 好像 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白 色
战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得
颤动起来。 写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。 3.越来越近 由远及近
潮来时 4.潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高 5.钱塘江大潮真是非常壮
观，作者的描写让人身临其境。
（二）1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安
热热闹闹 3.五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
4.B 5.对五月槐乡的热爱之情。 6.示例：五月的槐花太美了，似瑞雪初降，
如玉雕的圆球，我要用相机拍下来，把美景留在心里。
九、提示：写自然景观的时候注意按照一定顺序写，突出对自然景观的喜爱之情。

人教版（部编）四年级语文上册
第一单元测试卷及答案
5 6

题号
得分
一

二

三

总分

（满分：100分 时间：60分钟）
一、积累与运用。（共41分）
1.根据语境写词语。（8分）
（1）黄昏的乡村道上，洒落一地斜阳，给辽阔的zhuāng jia（ ）地也披
上了柔软的金黄绸衫。guī cháo（ ）的水鸟落入lú wěi（ ）的hu
ái bào（ ）中，然后就是一片寂静。
（2）清晨，我独自到江边的dī àn（ ）上散步，只见kuān kuò（ ）
的江面上还笼罩着一层薄雾。偶见一群鱼yuè chū（ ）水面，平静的水面
dùn shí（ ）漾起道道波纹。
2. 把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。（4分）
（1）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 （ ）
．．
（2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
．．
（ ）
（3）据说盐官镇是观潮最好的地方。 （ ）
．．
（4）沟水汩汩，很满意地响着。 （ ）
．．
3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.朝水 习俗 填补 鹅卵石 B.沸腾 横贯 稻穗 摇摇欲坠
C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝 D.恢复 斜阳 逐渐 半明半味
4. 按要求完成句子练习。（11分）
（1）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。（4分）
鸦雀无声：课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。
窃窃私语：
响彻云霄：
（2）按要求补充句子，描述雷雨的景象。（2分）
午饭过后，一阵雷声响起。霎时， 。
．．
一会儿工夫， 。
．．．．．
（3）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和
小路。（按要求仿写排比句）（3分）
5 6

秋风送来了 ，送来了 ，也送来了 。
（4）月亮牵着小星星散步。（扩句，至少扩两处）（2分）

5. 想象画面，选择恰当的比喻，填进句中的括号内。（填序号）（2分）
A.仿佛在牛乳中洗过一样 B.如流水一般
月光（ ），静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶
子和花（ ）；又像笼着轻纱的梦。
6. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰”运用了拟人的手法。
（ ）
（2）《繁星》表达了巴金先生热爱星空、热爱大自然、向往美好生活的情感。
（ ）
（3）“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写的是钱塘潮退潮时的壮观景象。
（ ）
（4）“走月亮”指的是夏天的夜晚“我”在月亮下行走、散步。 （ ）
7. 给下面的句子排序。（3分）
（ ）清晨，白鸟成群地飞向大海，去找鱼群。
（ ）这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。
（ ）你来到西沙群岛，会看到辽阔的海 面上成百上千的海鸟在自由自在地
飞翔，海鸟中数量最多的是一种白鸟。
（ ）傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。
（ ）你还会看到最大的鸟——信天翁。它的翅膀就有2米长。
（ ）这里可真是鸟的世界啊！
8.根据课文内容填空。（5分）
（1）哦，阿妈，我们到 去吧，去看看 ，看看
，看看 。

（2）那条白线很快地向我们 ，逐渐 ， ， 。
再近些，只见 ，形成 。
5 6

9.语文实践。（2分）
请你向同学们推荐你家乡的一个好地方，并给出推荐的理由。


二、阅读与理解。（共29分）
（一）课内阅读。（13分）
走月亮（节选）
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮， 月光是那样柔和，照亮了高高的点
苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿
妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的 小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白
天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许 多新鲜的花瓣……哦，阿妈，
我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地 方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.根据文意填空。（7分）
（1）“我”和阿妈在（ ）的夜晚，看到了（ ）升起的月亮。
（2）“我们”看到了（ ）的月盘和（ ）的月光。
（3）“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了（ ）、（ ）
和（ ）等景物。
2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。（2分）
__________ __________________________________________________ _____
3.选一选正确的理解。（4分）
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（ ）
A.这里的溪水很特别，有 山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿
妈就是冲着这美妙的香味来的。
B.潺（chán）潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光
5 6

映照在水面上，波光闪闪。
（2）每个小水塘都抱着一个月亮！（ ）
A.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上 的月亮倒映在一个个小水塘中，
就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”
“放”等表达效果是一样 的。
（二）课外阅读。（16分）
美丽的田野
我家住在浦东高桥乡，一出门就能 看见一望无际的田野。田野里的景象一年
四季都是美丽诱人的。
春天，田野里充满了生机。油 菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像
铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有 红的、黄的、蓝的、
紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那
剪刀似的尾巴，也从 南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。
夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西 红柿红红的，像一盏盏小红灯笼
挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎 欲滴。
那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小
帽子的茄 子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真
诱人哪！
秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，
热闹极了。 冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆
丰年”，明年一定有个好 收成，田野里也将会更加美丽。
田野真美呀！我爱家乡的田野。
1.仿写词语。（6分）
例：金灿灿：____________ ____________ ____________
例：又大又圆：又____又____ 又____又____ 又____又____
例：一望无际：一__________ 一__________ 一__________
5 6

2.短文有__ ______个自然段，是按________顺序来描写家乡的田野的。我能
用恰当的词语分别概括田 野在四季的不同特点：____________、____________、
__________ __、____________。（4分）
3.短文中画横线的句子是________句，把__ ______比作________，我能仿写
一句：______________________ ___________________________________（4分）
4.下面最能概括作者思想感情的一项是（ ）（2分）
A.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。
B.田野真美呀！我爱家乡的田野。
C.我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。
三、写作训练（30分）
在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。
1.____________真美！
观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。
2.乡村____________
仿照《走月亮》一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。
（要写出真情实感 ）
参考答案
一、1.（1）庄稼 归巢 芦苇 怀抱（2）堤岸 宽阔 跃出 顿时
2. 示例：（1）侵占（2）迷糊（3）听说（4）满足
3. B
4. 示例：
（1）夜晚，草丛里的小虫发出细细碎碎的声音。 足球比赛时，一名队员进球了，
观众们大声喝彩。
（2）天空变得黑压压的，大地上的一切都变得暗了 瓢泼大雨就下来了
（3）晶莹的秋雨 飘飞的黄叶 沉甸甸的果实
（4）美丽的月亮牵着闪闪烁烁的小星星在天上散步。
5. B A
6. （1）√ （2）√（3）×（4）×
7. 2 5 1 3 4 6
5 6

8.（1）溪边 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方
（2）移来 拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 一堵两丈多高的水墙
9.示例：我要介绍鼎湖山。如果来到鼎湖山，一定要在晚上去听泉。入夜，山中
万籁俱寂。泉声浸着月光，听来格外清晰。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻
重缓急，远近高 低，各自发出不同的声响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒
聚集到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
二、（一）1.（1）秋天 洱海边
（2）明亮 柔和
（3）溪水 鹅卵石 小水塘
2.在月亮下散步。
3.（1）B （2）A
（二）1.示例：红彤彤 白茫茫 绿油油
白 胖 香 脆 惊 喜
马当先 心一意 唱一和
2.6 时间 生机勃勃 蔬果诱人 热闹非凡 银装素裹
3.比喻 柳条 长发 示例：八月十五的月亮像个大圆盘。 4.B
三、思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它 的样子和特点也会不
一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可以按由远及近的空间顺序观察，要注意抓住景观的特点来写，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，以
使自己的描述更加形 象生动。2.本题在写作时，要重点抓住富有乡村特色的景物
和活动来写，写活动时应把过程和感受写清 楚，让人有身临其境的感觉。例文略。



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