建筑业企业资质年检-大猩猩金刚2电影

部编四年级语文(上)第一单元测评卷1
(时间：90分钟 满分：100分)

题号
得分
一

二

三

四

五


六

七

八

九

十

总分

积累运用
一、读拼音，写词语。(10分)
jù shuō qí guān gǔn dòng yú bō zhú jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fēng sú zhuāng jià pú tao mǎn yì kuān kuò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。(4分)
据（ ） 萄（ ） 震（ ） 笼（ ）
剧（ ） 淘（ ） 振（ ） 茏（ ）
三、给下面句子中的加点字选择正确的意思。(填序号)(3分)
逐：①强迫离开； ②依照先后次序，一一挨着； ③追赶。
1．下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐着、嬉戏着。（ ）
．
2．晨晨刻苦练习，打乒乓球的水平逐步提高。（ ）
．
3．我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱逐出去。（ ）
．
四、词语乐园。(13分)
1．与“霎时”意思相近的词语有：_________ 、_________。用其中一
个 词语写一句话：___________________________________________ ____。
(3分)
2．把下列词语补充完整。(3分)

（ ）（ ）声息 风（ ）浪（ ） 震（ ）欲（ ）
山（ ）地（ ） 鸦雀（ ）（ ） （ ）（ ）鼎沸
3．照样子，写一写。(3分)
例：一( 块 )( 月光镀亮 )的银毯 一（ 个 ）（ 古老 ）的传说
一（ ）（ ）的水墙 一（ ）（ ）的薄雾
4．选词填空。(4分)

(1)我们坐在（ ）的教室里学习。
(2)（ ）的钱塘江横卧在我们眼前。
(3)我们采哪一塘新谷（ ）阿爸呢？
(4)清晨，来到学校，我向老师们和同学们打（ ）。
五、句子练习。(11分)
1．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！(用加点的词语造句)(2分)
．．
__ __________________________________________________ _____________
2．雪越来越大，如同鹅毛漫天飞舞。(仿写比喻句)(2分)
他跑得越来越快，___________________________________。 < br>3．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见
它们在小声说话。(3分)
仿写：我望着____________________，我仿佛看见
__________ __________，我仿佛听见__________________________。
4．根据提示积累诗句。(4分)
(1)形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句：____________________，
____________________。

(2)描写傍晚深林景色的诗句：____________________，
___________________。
六、根据所学知识填空。(8分)
1 ．那条白线很快地向我们移来，____________，____________，横贯
江面。再 近些，只见____________，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越
近，犹如_______ _________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同
____________， 好像大地都被震得颤动起来。
2．细细的溪水，流着山草和野花的________，流着_____ _______。
____________ 的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少_______ _____，每
个____________，都抱着____________！
3．本单 元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为____________的
____________大潮； 我们跟随作家____________与悠闲的花牛一起散步，一
起做梦；我们还跟着作家_____ _______三次看____________，领略了夜空不
一样的美。
阅读理解
七、阅读课内片段，完成练习。(6分)
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰 白色的鹅卵石，布
满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花
瓣……哦，阿妈，我们到溪边 去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看
看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1．用“____”画出语段中的排比句。(1分)
2．语段中的哪句话是作者在走月亮时想象到的画面？找一找，画上

“ ”。(1分)
3．这段话主要描写的是（ ）(2分)
①我和阿妈走过田野的情景。 ②我和阿妈走过小溪的情景。
4．我和妈妈走月亮体现了（ ）(多选)(2分)
①我们的幸福、快乐的生活。 ②我们生活非常无聊。
③我和妈妈没事可做。 ④我们之间浓浓的亲情和爱。
八、阅读短文，完成练习。(11分)
夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，
又使人感到神秘。 < br>我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退
去，我只感到山峰像刀削斧 劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，
山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先 看看合掌峰吧。站
在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣
器 ，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会
展翅向你扑来。
我一 边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那
山峰所化成的形象就不会这样逼真。我 怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头
岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、 鼻子和
没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的
贤惠，儿子的 孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多
活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了 ，出来一位老头。这是一位蓄了
长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月 亮

遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，
老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆
婆峰、老头峰、僧拜峰。 < br>月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏
了这朦朦胧胧的美。我去看 金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮
色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又 走了几步，只见一
只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。
我意犹未尽，只听见有人大 叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了
过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐 清县几个单位
的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想
不到雁 荡山的夜景是这么的迷人。
1．写近义词。(3分)
窥视——（ ） 小心——（ ） 迷人——（ ）
2．“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话
意思相同的一项是（ ）(2分)
A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。
B．我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。
3．作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？(2分)
__________________ _______________________________________________ 4．作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老
头，一会儿像老僧？(2分)
______________________________________________ ___________________
__________________________ _______________________________________
5．读文中画线的句子，从中可以体会出（ ）(2分)

A．作者因为天黑了，走山路时特别小心。
B．月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜
小心的心情。

语言运用
九、口语交际。(4分)
一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有 的同学说，我们现在还
小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境，人人有责，我们现在也
能做一些事……你赞同哪种观点，为什么？请你谈谈自己的看法。注意观点
明确，语句通顺。
_________________________________________________ ________________
_____________________________ ____________________________________
_________ __________________________________________________ ______
_______________________________________ __________________________
___________________ ______________________________________________
十、习作表达。(30分)
春，有春的妩媚；夏，有夏的火热；秋，有秋的喜悦；冬，有冬的 动人。
你最喜欢家乡的哪个季节呢？请你认真观察，写出自己的所见、所闻、所想。
要求：书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序，题目自拟。







部编四年级语文(上)第一单元测评卷

(时间：90分钟 满分：100分)

题号
得分
一

二

三

四

五


六

七

八

九

十

总分

积累运用
一、读拼音，写词语。(10分)
jù shuō qí guān gǔn dòng yú bō zhú jiàn
（ 据说 ） （ 奇观 ） （ 滚动 ） （ 余波 ） （ 逐渐 ）
fēng sú zhuāng jià pú tao mǎn yì kuān kuò
（ 风俗 ） （ 庄稼 ） （ 葡萄 ） （ 满意 ） （ 宽阔 ）
二、比一比，再组词。(4分)
据（ 据说 ） 萄（ 葡萄 ） 震（ 地震 ） 笼（ 笼罩 ）
剧（ 剧本 ） 淘（ 淘气 ） 振（ 振动 ） 茏（ 葱茏 ）
三、给下面句子中的加点字选择正确的意思。(填序号)(3分)
逐：①强迫离开； ②依照先后次序，一一挨着； ③追赶。
1．下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐着、嬉戏着。（ ③ ）
．
2．晨晨刻苦练习，打乒乓球的水平逐步提高。（ ② ）
．
3．我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱逐出去。（ ① ）
．
四、词语乐园。(13分)
1．与“霎时”意思相近的词语有： 顿时 、 刹那 。用其中一个词
语写一句话：霎时，耳边响起了“轰”的一声炸雷，好像要把房子震蹋似的。< br>(3分)
2．把下列词语补充完整。(3分)
（ 悄 ）（ 无 ）声息 风（ 平 ）浪（ 静 ） 震（ 耳 ）欲（ 聋 ）

山（ 崩 ）地（ 裂 ） 鸦雀（ 无 ）（ 声 ） （ 人 ）（ 声 ）
鼎沸
3．照样子，写一写。(3分)
例：一( 块 )( 月光镀亮 )的银毯 一（ 个 ）（ 古老 ）的传说
一（ 堵 ）（ 两丈多高 ）的水墙
4．选词填空。(4分)
一（ 层 ）（ 蒙蒙 ）的薄雾

(1)我们坐在（ 宽敞 ）的教室里学习。
(2)（ 宽阔 ）的钱塘江横卧在我们眼前。
(3)我们采哪一塘新谷（ 招待 ）阿爸呢？
(4)清晨，来到学校，我向老师们和同学们打（ 招呼 ）。
五、句子练习。(11分)
1．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！(用加点的词语造句)(2分)
．．
小溪的水多么清澈，像一条透明的带子。
2．雪越来越大，如同鹅毛漫天飞舞。(仿写比喻句)(2分)
他跑得越来越快， 如同离弦的箭 。
3．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见
它 们在小声说话。(3分)
仿写：我望着 那满田野的金黄 ，我仿佛看见 满仓的稻谷堆积如
山 ，我仿佛听见 农民伯伯们爽朗而幸福的笑声 。
4．根据提示积累诗句。(4分)
(1)形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句： 八月涛声吼地来 ， 头高数丈
触山回 。

(2)描写傍晚深林景色的诗句： 返景入深林 ， 复照青苔上 。

六、根据所学知识填空。(8分)
1．那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长 ， 变粗 ，横贯江面。
再近些，只见 白浪翻滚 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹
如 千万匹白色战马齐头并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩
地裂 ，好像大地都被震得颤动起来。
2．细细的溪水，流着山草和野花的 香味 ，流着 月光 。 灰白
色 的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少 可爱的小水塘啊 ，每个 小
水塘 ，都抱着 一个月亮 ！
3．本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为 天下奇观 的 钱
塘江大潮；我们跟随作家 徐志摩 与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我
们还跟着作家 巴金 三次看 繁星 ，领略了夜空不一样的美。
阅读理解
七、阅读课内片段，完成练习。(6分)
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰 白色的鹅卵石，布
满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花
瓣……哦，阿妈，我们到溪边 去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看
看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1．用“____”画出语段中的排比句。(1分)
2．语段中的哪句话是作者在走月亮时想象到的画面？找一找，画上
“ ”。(1分)

3．这段话主要描写的是（ ② ）(2分)
①我和阿妈走过田野的情景。 ②我和阿妈走过小溪的情景。
4．我和妈妈走月亮体现了（ ①④ ）(多选)(2分)
①我们的幸福、快乐的生活。 ②我们生活非常无聊。
③我和妈妈没事可做。 ④我们之间浓浓的亲情和爱。
八、阅读短文，完成练习。(11分)
夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，
又使人感到神秘。 < br>我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退
去，我只感到山峰像刀削斧 劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，
山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先 看看合掌峰吧。站
在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣
器 ，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会
展翅向你扑来。
我一 边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那
山峰所化成的形象就不会这样逼真。我 怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头
岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、 鼻子和
没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的
贤惠，儿子的 孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多
活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了 ，出来一位老头。这是一位蓄了
长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月 亮
遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，

老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆
婆峰、老头峰、僧拜峰。 < br>月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏
了这朦朦胧胧的美。我去看 金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮
色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又 走了几步，只见一
只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。
我意犹未尽，只听见有人大 叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了
过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐 清县几个单位
的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想
不到雁 荡山的夜景是这么的迷人。
1．写近义词。(3分)
窥视——（ 偷看 ） 小心——（ 谨慎 ） 迷人——（ 诱人 ）
2．“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话
意思相同的一项是（ B ）(2分)
A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。
B．我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。
3．作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？(2分)
作者夜游雁荡山看到的景点有：合掌峰、双笋峰、金鸡峰、犀牛峰。
4．作者走到塔头岭看双 笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老
头，一会儿像老僧？(2分)
因为作者所站的位置不同，所看的角度不同，所以看到的样子不相同。
5．读文中画线的句子，从中可以体会出（ B ）(2分)
A．作者因为天黑了，走山路时特别小心。
B．月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了 这自然的美景，珍惜

小心的心情。
语言运用
九、口语交际。(4分)
一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有的同学说，我们现在 还
小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境，人人有责，我们现在也
能做一些事……你 赞同哪种观点，为什么？请你谈谈自己的看法。注意观点
明确，语句通顺。
示例：我赞同“保 护环境，人人有责”的观点。环境是我们大家的，每
个人都应该为它贡献出自己的力量，我们现在还小， 但是环保不是大人的专
利，它也可以体现在一些小事上，我们小学生也应该有环保意识，为保护环
境做一些力所能及的事。
十、习作表达。(30分)
春，有春的妩媚；夏，有夏的火热； 秋，有秋的喜悦；冬，有冬的动人。
你最喜欢家乡的哪个季节呢？请你认真观察，写出自己的所见、所闻 、所想。
要求：书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序，题目自拟。

第一单元测试卷2

一、读句子，写词语。（5分）

1. 退去了，沙滩上 了热闹的场面。

2. 的阳光透过树枝的 ， 着青青的草地。

二、辨字组词。（8分）
梢（ ） 竿（ ） 株（ ） 桨（ ）
稍（ ） 杆（ ） 珠（ ） 浆（ ）
三、把词语补充完整，再填空。（10分）
( )( )不暇 水天( )( ) 漫天( )( )
人( )人( ) 千姿( )( ) ( )崩( )裂
1.画横线的词语常用来形容人______________。请仿照这个词语写两个ABAC式词
语：______________、______________。
2.我们可以用词语“______________”来表现鸟儿非常多，我们来不及观赏。
四、句子乐园。按要求写句子。（9分）
1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）

______ __________________________________________________ _______________
2.我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）

______________________________________________ _________________________
3.到海宁观潮的人，都为钱塘江潮的壮观而感叹。（改为反问句）

__ __________________________________________________ ___________________

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《观潮》和《雅鲁藏布大峡谷》都是按照时间顺序来描写景物的。（ ）
2.《火烧云》一文介绍了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。（ ）
3.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。（ ）
4.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，最深最长的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。（ ）

六、日积月累。（6分）
1.雾锁山头山锁雾 ________________________________
2.绿水__________________因风皱面 青山_______________为雪白头
3.______________________________ 晴晴雨雨时时好好奇奇
4.______________________曲曲环环路 丁丁冬冬泉 ________________________
七、课文精彩内容回放。（7分）
午 后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人
告诉我们，潮来了！我们踮着 脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的 地方出现了一条白线，人群又沸
腾起来。
1.潮来的时间是______________________。（1分）
2.把描写钱塘江大潮声音变化的句子画上“_____”，把描写江面景色变化的句子画
上“ ”。（2分）
3.“踮着脚”说明观潮的人多，人们的心情__________，由“人声鼎沸”和 “人群
又沸腾起来”可以体会到________________________________ ________，这些描
写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。（4分）
九、阅读乐园。（17分）
九寨沟
①一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。
②一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在
彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，湖面便倒
映着一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把 这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由 此形成的一道道高
低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
③继续向纵深行进， 四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍
稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处，有 一只悠然自得的金丝猴，正攀吊在一
棵大树上荡秋千。也许，会有一群行动敏捷的羚羊突然窜出来，还没 等你看清它们，
又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的丛林中，发现一只憨
态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只
可爱的小熊猫，从山 坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
④雪峰插云，古木参天，天湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个_____________！

1.选择带点字的意思，在括号里填序号。（2分）
（1）大熊猫若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。（ ）
．
①如果 ②好像 ③你 ④如此
（2）雪峰插云，古木参天。（ ）
．
①夹杂 ②检验 ③领悟 ④高耸
2.文中的比喻句较多，请任找四处比喻并填空。（6分）
把 九寨沟 比作 把 倒映在湖中的美景 比作
___________
把____________比作____________ 把____________________比作
___________
3.填空。（5分）
（1）文章第二自然段按顺序写了________、________、________这些景物。
（2）“色彩斑斓”和“珍稀动物”分别与文中的________、________意思相近。
4.把文章最后一个自然段的感叹句补充完整，不要重复文章开头的内容。（2分）
九寨沟真 是个
____________________________________________ ______________！
5.据报道，九寨沟景区游客火爆，曾连续20天每天接待 游客突破2万人次。请根据
九寨沟的风景特点，为她写一条广告语，欢迎更多的游客吧！（2分）

____________________________________ ___________________________________






第一单元测试卷3
一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
鼎沸( dǐng dǐn) 闪烁(lè shuò) 山崩
( bēng bōng)
．．．
鸟巢
( jiǎo cháo) 跃
出(yuè yào) 顿时( dèng dùn)
．．．

二、读拼音，写词语。(7分)
本单元的课文，让我们领略了一次观潮的盛况，潮来前， kuān kuò( )
的钱塘江在薄雾的笼罩下，风平浪静;当浪潮 zhú jiàn( )向我们移来时，
我们看到白浪翻滚的画面，听到yóu rú( ) shān bēng dì liè( )
的声音。同时，也让我们感受到了阿妈 qiān zhe( )我的手走过月光下的
zhuāng jia( )地和 pú tao( )园所获得的无限乐趣。
三、选字组词。(6分)
潮 嘲 俗 浴 堤 提
( )笑 ( )湿 沐( ) 风( ) ( )水 ( )坝
庄 压 震 振 盼 扮
村( ) ( )力 ( )兴 地( ) 打( ) ( )望
四、给加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)
顿:①稍停 ②立刻 ③疲乏 ④处理
1.王老师刚刚出差回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。 ( )
．
2.他顿了一下，又接着往下说。 ( )
．
3.喜讯传来，人们顿时欢呼起来。 ( )
．
4.体育组陈老师在队伍前喊着口令，整顿队形。 ( )
．
五、把下列词语补充完整，并按要求归类。(6分)
( )( )无声 ( )耳( )聋 浩浩( )( )
( )( )并进 ( )彻( )霄 悄无( )( )
1.形容声音很大的词语:
2.形容非常安静的场面的词语:
3.形容气势大，场面壮观的词语:
六、按要求写句子。(4分)

例:花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
我仿佛看到了:一头花牛甩着尾已在草地上悠闲地吃草。
1.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪
吼。
我仿佛看到了:
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果
园那边飘来果子的 甜香。
我仿佛看到了:
七、判断下列说法，对的画“✓＂，错的画“×”。(6分)
1.“卵”的第三笔和第七笔都是点，“号”字在“风号浪吼”这个词中读＂hào”。
( )
2.“镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边”句中的“屹立”可以换成“站立”。
( )
3“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句运用了夸张的修辞手法。
( )
4. “霎时”、“顿时”、“仍然”都可以用来表示情况在很短的时间里发生。
( )
5.《鹿柴》是唐朝诗人王维写的。“柴”的读音是“chái”。 ( )
6.《繁星》一文按照时间顺序描写了作者在三个不同的时间和地点观看繁星
的情景和感受。 ( )
八、根据课文内容填空。(11分)
1.《观潮》一文是按 、 、 的顺序写的。课文描写
潮来时的壮观最象时，既写了 ，又写了 。课文是按照
顺序来描写钱塘江大潮的。

2.《走月亮》记叙的是 (什么时候)的晚上，“我”和阿妈在月光下散
步。我们走过 、 、 、 和菜地。
3.《秋晚的江上》诗人描绘了 、 两幅画面。
九、阅读课内片段，完成练习。(13分)
观潮(节选)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只
见白浪翻 滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战
马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那 声音如同山崩地裂，好像大地都被震
得颤动起来。
1.作者按 的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音，从选段
中的“向我们移来”“ ”“ ”这几个词可以看出来。(8分)
2.潮水开始像 ，再近些就成了 ，更近些又像
是
，由此可以看出钱塘江大潮 。(4分)
3.“山崩地裂”在选段中是用来描 写声音的，除此之外，我知道还有很多词语
是描写声音的，如 等。(至少写出两个)(2分)
4.选段中画“”的句子运用了 、 的修辞手法，突出了钱塘江大潮
的宏大气势。(2分)
A.拟人 B.排比 C.比喻 D.夸张
5.选段中用“犹如”来打比方，使潮来时那种壮观的画面更加 真实可感。请试
着用“犹如”写一句语。(2分)

十、阅读短文，完成练习。(10分)
庐山的云雾

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的 云
雾，更给它增添了几分神秘的色彩，。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来
的云雾。漫步山道 ，常常会有种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像 是戴在山顶上的白
色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥
漫 山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾 ，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转
眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还 没等你
完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恰当的量词。(2分)
一( )玉带 一( )白马 一( )冰山 一( )轻烟
2.根据提示写出文中的词语。(2分)
(1)变化多端，没有规律。 ( )
(2)形容姿态多种多样，各不相同。 ( )
(3)形容极短的时间内变化快而多。 ( )
(4)留恋不止，含不得离去。 ( )
3.第二自然段是围绕“ ”这个成语来写的，庐山的云雾像白色绒
帽，像玉带，像大海，又像天幕。(3分)
4.第三自然段表现了云雾“瞬息万变”的特点。作者抓住这一特点描写了云雾
由 变成 ，由 变成 的样子。(3
分)
十一、习作。(30分)
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场 让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，

村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己 喜欢的地方，你愿意和大家
分享吗?推荐一个好地方给同学吧。
要求:把推荐的理由写充分，把这个地方介绍清楚，题目自拟。






参考答案
一.dǐng shuò bēng cháo yuè dùn
二. 宽阔 逐渐 犹如 山崩地裂 牵着 庄稼 葡萄
三.嘲 潮 浴 俗 提 堤 庄 压 振 震 扮
四. ③ ① ② ④
五.鸦雀 震 欲 荡荡 齐头 响 云 声息
1.震耳欲聋 响彻云霄 2.鸦鹊无声 悄无声息 3.浩浩荡荡
进
六.1.钱塘江面余波翻滚的景象。
2.月光下，夜鸟被惊醒，鱼儿跃出水面 秋虫鸣叫、鸟拍翅膀
香甜味道
七.1. × 2.× 3.✓ 4.× 5.×
八.1.潮来前 潮来时 声音 形态 时间
2.秋天 溪岸 庄稼地 果园
3.倦鸟驮着斜阳 芦苇妆成红颜
盼
齐头并
瓜果的

九.1.由远及近 再近些 越来越近
2.一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 的壮观
3.人声鼎沸、震耳欲聋。
4.C D
5.发令枪响后，运动员犹如骏马奔向前方。
十.1. 条 匹 座 缕
2.变幻无常 千姿百态
3. 千姿百态 白色绒帽
4.瞬息万变 一缕轻烟





瞬息万变 流连忘返
玉带 大海 天幕
九天银河 白马 冰山