生日蛋糕的图片-中西文化的差异

2019-2020学年度四年级上期语文第一单元测试卷
（完卷时间：80分钟 满分：100分）

一、语文基础（39分）
（一）看拼音写词语。（5分）
pú tao zhuāng jià zhú jiàn chéng shú kuān kuò



（二）选择题（单项选择题，每小题2分，共16分）
1.下面带点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.踮脚（diàn ） 闪烁（shuò） B.田埂（gěng） 归巢（cháo）
．．．．
C.霎时（chà ） 坠落（zhuì） D.霸占（bà） 芦苇（wéi）
．．．．
2.下面带点多音字的读音相同的一项是（ ）
A.号数 风号浪吼 B.闷热 闷雷滚动
．．．．
C.卷面 漫天卷地 D.薄雾 势单力薄
．．．．
3.下列词语中没有错别字的是哪一组？（ ）
A.偷度 昂首东望 B.纳凉 星群蜜布
C.压扁 若隐若见 D.笼罩 无处不在
4.“半明半昧”的“昧”意思，正确的一项是（ ）
A.愚蠢，糊涂 B.轻率，鲁莽 C.幽暗，模糊 D.欺骗，隐瞒
5.下列词语中，意思相近的一组是（ ）
A.风平浪静——风号浪吼 B.鸦雀无声——悄无声息
C.人山人海——人声鼎沸 D.锣鼓喧天——震耳欲聋
6.下列句子中，哪一句话运用的修辞手法与其它三句话不同？（ ）
A.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
B.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
C.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
D.归巢的鸟儿，尽管倦了，还驮着斜阳回去。
7.下列句子有语病的一项是（ ）
A.经过小组共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。
B.我们由衷地感谢多年来为我们默默付出的老师。
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他少年时期养成良好的阅读习惯。
D.人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。
8.下列句子表述完全正确是（ ）
A.《秋晚的江上》和《花牛歌》都是刘大白写的。

B.钱塘江大潮的入海处是海宁市盐官镇。
C.《观潮》是按照从远到近的顺序，主要写出潮来时的声音和形状的壮观景象。
D.《繁星》《走月亮》都是写秋天夜晚看到的星空、月光的景象。
（三）日积月累（18分）
1.那条 很快地向我们移来， ，变粗 。再近些，只
见 ，形成 ，浪潮越来越近，
，浩浩荡荡地 ；那声音 ，
好像大地都被 颤动起来。
2.《浪淘沙》（其七）是 代诗人刘禹锡写的。其中，“八月涛声吼地
来， ”也是写钱塘江大潮的诗句。
3.细细的溪水，流着 ，流着月光。 布
满河床。哟， 的小水塘，每个小水
塘 。
4.《鹿柴》是 写的。其中“ ， 。” 写出山的空
旷寂静！
二、课外阅读。（31分）
（一）古人盛赞钱塘潮 < br>一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，
去 听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。
然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多 。因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向
游人敞开迷人的胸怀;也不像美丽的西湖，无论阴睛雷雨都 不乏动人之姿;再说偷闲前去，也末必恰
巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此无缘见到涨潮伟 观的游客，不妨领略一下古人笔下
的观潮、听潮的兴味。
钱塘潮历来为人所神往。如宋之问就 为之留下“楼观沧海日，门对浙江潮”的名句，苏东坡对
之也有“八月十八潮，壮观天下无”的赞叹。诗 人读万卷书，行万里路，名山胜水见得虽多，但哪
一处潮可与钱塘潮媲美呢?于是，他们就通过自己的生 花妙笔，来描摹这天下奇观，从而留下了许多
脍炙人口的佳句。
钱塘潮的动人之处，在于它的 惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云:“一千里色中秋月，十万军声半
夜潮。”明诗有云:“惊涛直上海门西 ，欲卷青冥裂金稽(ji)。”清诗人施愚山在《钱
塘观潮》中形容得更妙:“声驱千骑疾，气卷万山 来。可见钱塘江潮有如春雷齐鸣，万浪攒动，潮水
卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫 一切，大有气吞山河、包含日月之势。
1.是什么吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁?( )(2分)
A.一年一度的钱塘潮。
B.金鼓雷置似的浪潮声。
C.一年四季都明媚的满江。
D.不乏动人之姿的美丽西湖。
2.为什么钱塘潮的壮观景象真正能欣赏到的人不多?( )(2分)
A.因为钱塘江位置偏远，游人不一定能够前往欣赏。
B.因为钱塘江气候特殊，游人由于天气不佳无法前往。
C.因为普通游客欣赏钱塘潮后无法领略它的独特魅力。

D.因为钱塘潮只有在特定的时间才有这样壮观的景象。
3.钱塘潮的动人之处在哪里?( )(2分)
A.惊天动地、气魄雄伟。
B.春雷齐鸣、万浪攒动。
C.明媚迷人、柔情惬意。
D.动人柔美、气象万千
4.古人为什么会留下那么多咏叹钱塘潮的名句?( )(2分)
A.古人觉得只有将钱塘潮描绘好了，才能吸引游客前来。
B.古人觉得钱塘潮与名山名水一样美丽，值得用诗赞美。
C.古人被钱塘潮的美景震撼得无法用语言形容，只好写诗。
D.古人读万卷书，行万里路，觉得钱塘潮相比其他的潮更加震撼人心。
5.文章用“古人盛赞钱塘潮”为题，这样写有什么好处?(3分)


6.作为小学生的你，有什么好的建议能让钱塘潮的盛景被更多的人欣赏到呢?(3分)


（二）钱被风刮跑以后
一月二十日，长春。北风刮得很猛。我骑自行车，只顾低着头往前紧蹬 。临近和平大路口，把
一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一 声掉在地上。我
慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的 北风刮了
起来，纷纷向四处飞扬。
过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着 :“钱跑了!快抢啊!”霎时间，整条
街喧腾了起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊， 随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢这可怎么得了!
钱又要没了!”我本想安慰老人几句，可说什么 好呢。
没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都ー一
交到他的手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要 老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，便用微
颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，只 见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍。还是
二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们， 自言自语地说:“不对……”老人的话还没
说完，一个“红领中”抢着喊开了:“谁还没把钱送来?”老 人忙接着说:“不是少了，是多了。”“怎
么会多呢，是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说: “没错，从银行取了一百二十五元，应
该是二十五张，都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个 小学生又喊开了:“谁又多送了?”
话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的，我刚才光顾 帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自
己手里还拿着钱，一起都交给了这位大爷。”她刚说完，人群中爆发出一 阵欢快爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.读了短文，钱被风刮跑的原因不包括下列哪一项?( )(2分)
A.北风刮得很猛。
B.当时街上人太多，喧闹沸腾。
C.老人低头数钱，没注意看周围环境。
D.“我”骑自行车，只顾低着头往前紧蹬。 2.短文第2自然段写到“过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去”，这些过路行人要干什
么? ( )(2分)

A.看见有钱。B.帮助捡钱。C.趁乱抢钱。D.互相追赶。
3.“老人大 为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说:风刮人又抢，这可怎么得了!钱又要没了!＇”联系上
下文，这个句 子该用怎样的语气来读?( )(2分)
A.焦急。
B.生气。
C.激动。
D.愤怒。
4.短文第5自然段:“数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍。”联 系上下文，老人这样
做的原因什么?( )(2分)
A.老人怕钱被私藏。
B.老人发现钱多了。
C.老人想当面清点。
D.老人发现钱少了。
5.“这突如其来的情况，使老人大为吃惊。”“这突如其来的情况”指的是什么情况?(2分)

6.是什么让“我”的心情由“沉重”变得“轻松”了?(4分)

7.读了这个故事，你想说点什么?(3分)

三、习作（30分，其中3分书写分。）
美丽的公园，家乡的田野，校园的花坛……你喜欢那 一处景观呢？请选择一处景观，按照一定
的顺序写下来。