部编版小学四年级上册语文第三单元测试题1(含答案)
三年级期末试卷-女人明白要趁早
统编四年级语文上册第三单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）
隧道（suì
shuì） 骤雨（zòu zhòu） 布置（zì zhì）
．．．
骚人（shāo sāo） 降服（xiánɡ jiànɡ） 逊色（xùn
shùn）
．．．
二、看拼音，写词语。（10分）
mù nián
yín sònɡ tí shì cè mén dǐnɡ fēnɡ
zhái yuàn lín zhōnɡ xuǎn zé
zhù zhǐ yōu liánɡ
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“一道残阳铺水中，半江瑟
瑟半江红。”句中“铺”既写出了夕阳的柔和，
又写出了照得面积广大而均匀。（ ）
2.《爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介
绍爬山虎的。（
）
3.蟋蟀住宅的特点，简朴、清洁、干燥，很卫生。（ ）
4.从“梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物
都有长处和短处。（ ）
5.蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。（ ）
四、填空题。（30分）
1.给下面加点的字选择正确的解释。（3分）
触： A.抵，顶 B触动；感动
C接触；碰；撞
（1）看了法布尔的《昆虫记》，我感触很深。 （ ）
（2）他不小心触了电。 （ ）
（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（ ）
2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
近义词 反义词
新鲜 （ ） （ ）
舒服 （
） （ ）
柔弱 （ ） （ ）
3. 关联词语填空。（4分）
（1）蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（
）由于它的住宅。
（2）（ ）法布尔坚持不懈地观察昆虫，（
）他成了著名的昆虫学
家。
（3）（ ）有骤雨，隧道（ ）立刻就会干的。
（4）（ ）我知道这种植物叫爬山虎，（ ）不知道它怎么能爬。
4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）
（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.
可怜： 。似：
。
诗句的意思：
.
.
。
（2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
降：
。骚人： 。
诗句的意思：
.
.
。
5.日积月累。（4分）
（1） ，秋霜早。
（2） ，雁儿脚上带霜来。
（3）一场秋雨一场寒， 。
（4）不识庐山真面目，
。
6. 学习本单元作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。（5分）
.
.
.
五、阅读理解。（22分）
（一）课内阅读。（12分）
爬山虎的脚（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚
的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反
面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，
也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，
（
）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）
一把，使它紧（
）在墙上。爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。如果你
仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着
墙的，细丝和小圆片逐渐
变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在
墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下
爬山虎的一根茎。
1.选择恰当的动词填入文中的括号里。（2分）
拉 贴 变 巴
2.爬山虎的脚长在 ，样子让人想起 。（2分）
3.爬山虎的脚的生长离不开墙：当它的脚触着墙时，先是
，
然后 ，接着逐渐变成 色；要是没触墙，就
了。（2
分）
4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）爬山虎的脚长得跟新叶子一样。 （ ）
（2）从“不几天、后来”等词语可以看出作者进行了长期的观察。（ ）
（3）从“叶柄、六七根”等词语可以看出作者观察得仔细认真，描写得准
确具体。 （
）
（4）作者把爬山虎的脚比喻成图画上蛟龙的爪子，是因为爬山虎的脚非常
坚硬。 （
）
5.文中画“”的句子中的“逐渐”一词能删去吗？为什么？（2分）
.
（二）课外阅读。（10分）
竹子、桃树和李树
园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。
春天,桃树开出了粉红色的花,李树开出了雪
一样白的花。人们从这里经
过,都忍不住要看看桃花,称赞说:“ 这桃花真美丽!”
也要忍不住看看李
花, 称赞说:“这李花真好看!”
竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,（
）地说:“我
们也要开花,也要受人们的称赞。”
竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她
劝道:“竹子妹妹,你们千万
别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜
鹊
大婶的话还没有说完,就被竹子们（ ）地打断了:“怎么样?怎么
样?”
“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。”“我们又不是没有这个
本事。”
竹子们一边说,一边（ ）地开了花。竹子的主人见了（ ）,
忙拿刀子把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上
用场的,所以只好把她们砍
倒。
这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”
1.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。(4分)
大吃一惊 异口同声
七嘴八舌 争先恐后
2.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结
果子哩,你们
如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?(3分)
.
3.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”读了这句话,我受到的启发是: .
.
。
(3分)
六、习作展示。（30分）
题目：我爱__________
要求：1.把题目补充完整。
2.选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。
3.写出真情实感。不少于400字。
【参考答案】
2020年秋统编四年级语文上册第三单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）
隧道（suì√ shuì）骤雨（zòu zhòu√）布置（zì zhì√）
．．．
骚人（shāo sāo√）降服（xiánɡ√ jiànɡ）逊色（xùn√
shùn）
．．．
二、看拼音，写词语。（10分）
mù nián
yín sònɡ tí shì cè mén dǐnɡ fēnɡ
暮年 吟诵 题诗 侧门 顶峰
zhái yuàn lín
zhōnɡ xuǎn zé zhù zhǐ yōu liánɡ
宅院 临终 选择 住址 优良
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“一道残阳铺水中，半江瑟
瑟半江红。”句中“铺”既写出了夕阳的柔和，
又写出了照得面积广大而均匀。（√）
2.《
爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介
绍爬山虎的。（√）
3.蟋蟀住宅的特点，简朴、清洁、干燥，很卫生。（√）
4.从“梅须逊雪三分白，雪却输
梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物
都有长处和短处。（√）
5.蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。（×）
四、填空题。（30分）
1.给下面加点的字选择正确的解释。（3分）
触：
A.抵，顶 B触动；感动 C接触；碰；撞
（1）看了法布尔的《昆虫记》，我感触很深。 （ B ）
（2）他不小心触了电。
（ C ）
（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（
C ）
2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
近义词 反义词
新鲜 （鲜嫩） （陈腐）
舒服 （舒适）
（难受）
柔弱 （软弱） （坚强）
3.
关联词语填空。（4分）
（1）蟋蟀的出名（不光）由于它的唱歌，（还）由于它的住宅。
（2）（因为）法布尔坚持不懈地观察昆虫，（所以）他成了著名的昆虫学
家。
（3）（即使 ）有骤雨，隧道（也 ）立刻就会干的。
（4）（虽然）我知道这种植物叫爬山虎，（但是）不知道它怎么能爬。
4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）
（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.
可怜：可爱。似：好像。
诗句的意思：
九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露水像珍珠一样，一弯新月
仿佛是一张精巧的弯弓。
（2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
降：服输。骚人：诗人。
诗句的意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏<
br>了诗人，难写评判文章。
5.日积月累。（4分）
（1）夏雨少，秋霜早。
（2）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
（3）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6.
学习本单元作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。（5分）
示例：牵牛花有着一根根青
绿色的茎。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿
得像碧玉、像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一
圈又一圈，好看极
了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，
一
副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼
夺目了……
五、阅读理解。（22分）
（一）课内阅读。（12分）
爬山虎的脚（节选） <
br>以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚的
。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反
面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细
丝跟新叶子一样，
也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就（ 变 ）成小圆片，
（ 巴
）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ 拉 ）
一把，使它紧（ 贴
）在墙上。爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。如果你
仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着
墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在
墙上相当牢固，
要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1.选择恰当的动词填入文中的括号里。（2分）
拉 贴 变 巴
2.爬山虎的脚长在茎上，样子让人想起图画上蛟龙的爪子。（2分）
3.爬山虎的脚的生长
离不开墙：当它的脚触着墙时，先是细丝的头上变成小
圆片，然后细丝由直变弯，接着逐渐变成灰色；要
是没触墙，就萎了。（2
分）
4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）爬山虎的脚长得跟新叶子一样。 （ ×）
（2）从“不几天、后来”等词语可以看出作者进行了长期的观察。（√ ）
（3）从“叶柄、六七根”等词语可以看出作者观察得仔细认真，描写得准
确具体。 （ √）
（4）作者把爬山虎的脚比喻成图画上蛟龙的爪子，是因为爬山虎的脚非常
坚硬。 （ × ）
5.文中画“”的句子中的“逐渐”一词能删去吗？为什么？（2分）
不能删去。因为细丝和小圆片是一点儿一点儿变灰的，删去了体现不出变化
的过程。
（二）课外阅读。（10分）
竹子、桃树和李树
园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。
春天,桃树开出了粉红色的花,李树开出了雪
一样白的花。人们从这里经
过,都忍不住要看看桃花,称赞说:“ 这桃花真美丽!”
也要忍不住看看李
花, 称赞说:“这李花真好看!”
竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,(
异口同声)地说:“我
们也要开花,也要受人们的称赞。”
竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听
到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万
别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花
……”喜鹊
大婶的话还没有说完,就被竹子们(七嘴八舌)地打断了:“怎么样?怎么
样?”
“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。”“我们又不是没有这个
本事。”
竹子们一边说,一边(争先恐后 )地开了花。竹子的主人见了(大吃一
惊 ),忙拿刀子把竹
子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是
派不上用场的,所以只好把她们砍倒。
这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”
1.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。(4分)
大吃一惊 异口同声
七嘴八舌 争先恐后
2.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结
果子哩,你们
如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?(3分)
就会马上枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以人们只好把你们砍倒。
3.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”读了这句话,我受到的启发是:
不要
因为羡慕别人而不顾自己的实际情况,不然带给自己的只是遗憾或祸
患。 (3分)
六、习作展示。（30分）
题目：我爱__________
要求：1.把题目补充完整。
2．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。
3.写出真情实感。不少于400字。
略。