我挑我的-宝宝一百天

2020-2021学年部编版语文四年级上册第一单元综合测试题
A 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___ ________


一、书写
1
．看拼音，写词语。
rén shēng dǐng fèi hào hào dàng dàng shān bēng dì liè

héng guàn jiāng miàn pú tao zhuāng jia fēng sú tián kòng


cūn zhuāng é luǎn shí


二、信息匹配
2
．找出写错的字，画上横线，再改在括号里。
1．是雪梨，还是火把梨？还是紫匍匋？（ ）（ ）
2．那声音如同山绷地裂，好像大地都被振得颤动起来。（ ）（ ）
3．就要收庄家了。（ ）
3
．选词填空。
呵护 保 护
1．孩子从小就受到母亲的 （
______
） 。
2．这个城市有坚固的城墙 （
_____
） 着城里的人们。
微弱 瘦弱
3．小明的身体十分 （
______
） 。
4．下雪的声音是十分 （
______
） 的。
繁荣 繁华
5．这个城市有着 （
_______
） 的步行街。
6．战乱过后，这个国家的经济逐渐 （
_________
） 起来。

三、填空题
4
．火眼金睛，辨字组词。

沸（
_____
） 阔（
______
） 鹅（
______
） 堤（
______
） 卵（
______
）
佛（
_____
） 闭（
______
） 鸭（
______
） 提（
______
） 柳（
______
）
5
．词语充值卡。
若 （
_____
） 若 （
_____
） 风 （
_____
） 浪 （
_____
）
千 （
_____
） 百 （
_____
） （
_____
） 天 （
_____
） 地
山 （
_____
） 地 （
_____
） 人 （
_____
） 人 （
_____
）

四、语言表达
6
．按要求改写句子。
1．林木和花卉生长在大峡谷里。（ 把句子写具体 ）
_____________
。
2．冬天过去了，春天还会远吗？
改为陈述句：
______________________________
。
3．妈妈说：“我给你买了一本好书。”
改为转述句：
_______________________________
。
4．他是五年级的学生。
改为反问句：
_______________________________
。

五、排序题
7
．按顺序排列，把序号写在括号里。
（
______
）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪
吼。
（
______
）潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
（
______
）过了好久，钱塘江才恢复了平静。
（
___ ___
）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那
声音如同山崩 地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（
______
）潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（
______
）潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

六、现代文阅读
课内阅读。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月 亮是那样柔和。照亮了高高的点苍山，
．．．
照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大 道和小路……
．．．．．．．．．．
8
．说说文中省略号的含义。

_________________________
9
．用加点的词写一句话。
_______________________ < br>10
．月光照亮了
_______
、
_______
、
_______
、
_______
。

课外阅读。

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸， 发出“哗哗”的响声；
蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海， 我心
里非常舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳
有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下
闪闪发光
“快过来，这个贝壳多好看 ！”阿姨叫道。我连忙跑 过去，果真是一个好贝壳。
它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙 接过来，
掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头。啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝
的大海！
11
．给短文加上合适的题目。
12
．请给第 3 自然段加上标点符号。
13
．从画“ ”的句子中，我感受到“我”
_______
，我是 从
__________
这些字眼体
会到的。
14
．学习了这篇短文，我积累了这些四字词语。（ 至少写 3 个 ）
_______________________________


七、书面表达
15
．写作题。
题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中，我 们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲
身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点 描绘出来吧，让我们通过你的作品，

也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。

参考答案
1
．人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂
横贯江面 葡萄 庄稼 风俗 填空
村庄 鹅卵石
【解析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什 么词语，然后写
出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要 注
意“鼎、荡荡 、崩、裂、贯、葡萄、稼、俗、卵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、
结构。要做到规范、正确和美观。
2
．1．匍 匋 葡 萄
2．绷 振 崩 震
3．家 稼
【解析】

【详解】

本题考查形旁相同字的识记能力，注意不要和同音字和形似字混淆。
1．匍匋
——
葡萄
2．绷
——
崩 振
——
震
3．家
——
稼
3
．呵护

保护

瘦弱

微弱

繁华

繁荣


【解析】

【详解】

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发 现它们之间会有
细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语 。
呵护：指对某人、某物很在意，要去爱护她、保护她；引申为对亲人呵护、对朋友呵护、对
你所爱的一切的呵护。
保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。
微弱：又小又弱呼吸微弱。
瘦弱：人很瘦力气小，营养不足，不强壮。
繁荣：指自己的事业蓬勃发展。或者指草木茂盛，也指经济或事业蓬勃发展；经济昌盛，繁

荣经济，一件事物发展到顶盛的时期。
繁华：指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。
4
．沸腾

广阔

鹅卵石

河堤

鹅卵石

仿佛

闭关

小鸭

提问

杨柳


【解析】

【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答 本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点
和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确 作答。
5
．隐

现

号

吼

奇

怪

顶

立

崩

裂

山

海


【解析】

【详解】

考查 补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区
别，要依据词语的 意思来记忆。
6
．

冬天过去了，

妈高大 的林木和美丽的花卉生长在深深的大峡谷里。春天不会远了。
妈说，她给我买了一本好书。

难道他不是五年级的学生吗？


【解析】

【详解】

1．考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为 具体形象，充实
丰满即可。
2．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二 步：删掉疑问词比如：“难
道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
3．把直接引述句改为间接转述句引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述
句改 转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一
人称“我”要改为 第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时
就应改为第一人称。应注意，冒 号和引号前的内容不变。
4．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有 否定词改时加
上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
7
．5

1

6

4

3

2


【解析】

【详解】

这是一 道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的
词语，根据这些有标 志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个
句子必须相连。然后据此进行句间 连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
这是选自《观潮》一课的选段，平时我们要 熟练掌握课文内容，熟读记忆课文。这一选段是
描写涨潮的景象。描写顺序是：出现一条白线
— —
白线拉长变粗
——
形成水墙
——
浪潮越来
越近
— —
潮头西去
——
恢复平静。

8
．省略了月光照亮的其他地方。
9
．太阳从东边升起来了，照亮了森林，照亮了大海，也照亮了，照亮了城市和乡村。
10
．

点苍山

大青树

大道

小路


【解析】

【分析】

8
．

考查了正确的运用标点符号的好习惯，常 用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略
号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名。
在句尾加省略号，表示省略了后文的内容，其省略了月光照亮的其他地方。
9
．

此题考查词语造句的能力。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语 造句，语言表达要准
确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
10
．
此题考查文本的理解分析能力。通过阅读文段“照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，
也照亮 了，照亮了村间的大道和小路”，月光照亮了点苍山、大青树、大道、小路。

11
．海边捡贝壳
12
．， ， ， 。 ， 、 、 、 、 ， ， ， ！ 。
13
．

很喜欢这个花纹背壳

急忙、小心翼翼


14
．千奇百怪 五颜六色 小心翼翼
【解析】

【分析】

11
．

本题考查拟写标题的能力。阅读短文后可知，通篇围绕“贝壳”展开叙述，再 结合短文第一
自然段“阿姨带我去海边捡贝壳”这句话，可将标题拟为《海边捡贝壳》。
12
．

本题考查标点符号的使用。“拾起贝壳来”这句话前面的三句话都是 对捡贝壳之前的描述应
使用逗号（，），所以“在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，”；“拾起贝壳来 ”表示一句
话的结束，后面是句号（。）；“这里到处是五颜六色的贝壳”后面介绍的是贝壳的形状，应
使用冒号（：）；“大的小的尖的圆的扁的“都是同类词语之间的停顿，所以应用顿号（、）；
“各种形状”后面是逗号（，）“各种色泽”后面是逗号（，）；“真是千奇百怪”表示感叹，
所以应使 用感叹号（！）；“它们在阳光下闪闪发光“表示一句话结束，后面应使用句号（。）
13
．

本题考查特殊句子。短文第二自然段描写海面，“我们来到海边，啊 ，这里的景色真美！”
由优美这个词语可知，优美后面的句子“浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响 声；蓝蓝
的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。“这句话描写的是海面优美的风景；短文第三自然段描写的是贝壳，”这里到处是五颜六色的贝壳，有大的、小的、尖的、圆的、
扁的， 各种形状，各种色泽，真是千奇百怪！它们在阳光下闪闪发光。”这句话中“到处”“各
种形状”“各种 色泽”这几个词语可以看出贝壳数量很多。
14
．

本题考查词语积累。短 文中的四字词语有，“五颜六色”“千奇百怪”“闪闪发光”“高高
兴兴”“无边无际”“小心翼翼”。 造句的意思是指用词语组织句子。文中四字词语有六个，
可以随意选择一个进行造句。“五颜六色”：海 滩上铺满了五颜六色的卵石，非常漂亮。“千
奇百怪”：海底世界的生物千奇百怪，多姿多彩。“闪闪发 光”：兔子的眼睛宛如两颖闪闪
发光的红宝石。“高高兴兴”：春节前夕，我们一家人高高兴兴搬进了新 居。“无边无际”：
深秋的早晨，无边无际的白雾笼置着大地。“小心翼翼”：我们做事要小心翼翼，不 能马马
虎虎。
15
．范文：
神奇的九寨
“神奇的九寨，人间的 天堂……”每当听到这首歌时，我就想去看看九寨有多神奇，有
多美丽。今年暑假，我终于和妈妈一起来 到了人间天堂
——
九寨沟。我们乘着汽车，一路颠
簸，爬过一座又一座的山峰，来到了 神奇的九寨。这里的天是那样蓝，如同一张被洗得干干
净净的蓝缎子，映衬着就朵飘飘悠悠的白云；这里 的树是那么的绿，仿佛一碰就会滴出水来；

这里的空气清新得让人窒息，我深深地吸一口气，顿时感到神清气爽。
我们跟着导游进了沟。 哇！好清的水啊！什么五花海、老虎海、箭竹海……每个海子的
水都是那样的清。连水底的沙石都看得清 清楚楚，蓝天和青山都倒映在水中，让人分不清哪
是真的，哪是倒影。“鱼！哪来的鱼啊，不是说水清就 没有鱼吗？”我十分纳闷。导游阿姨
笑着说：“这么清的水里还有鱼，就是九寨的奇特之一呀！”神奇的 九寨，果真神奇呀！
导游阿姨带着我们来到了珍珠滩。只见一滩白水哗哗流淌，水中横七竖八地长着许 多矮
矮的树，流水撞击在树桩上面，浅起无数可爱的小浪珠，就像一滩珍珠洒落在地上。我想珍
珠滩就是这样得名的吧。这时，前方传来隆隆的响声好像闷雷滚动，又好像千万个鼓手一起
击鼓。我们跑 到前面一看，原来是个大瀑布，导游阿姨说它叫“珍珠滩瀑布”。好宽的瀑布
啊，就像一块巨大的白布挂 摘悬崖边上，崖壁上偶尔支出许多石头把它撕破了，流水有的打
在乱石上，形成一道一道的折纹，有的打 在石头上，摔得粉碎，跳起一颗颗小“珍珠”，小
“珍珠”洒在底端的水池上。“珍珠落玉盘了，珍珠落 玉盘了！”我拍手大叫。沿着瀑布边
的栈道，我们一直走到了瀑布底部。我们仰着头往上看，好高啊！只 见瀑布飞泻而下，这时
我不禁想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来。突然，我感觉脸上 凉丝丝的，
原来是如雾的水珠飘到了脸上，好舒服呀！导游阿姨告诉我们，电视剧《西游记》里的水帘< br>洞就是在这里拍的！真不愧是人间天堂啊！后来，我们有游览了“小九寨”之称的“盆景滩”，
长 满芦苇的“玉带河”，人间瑶池“五彩池”……
时间过得真快，我们也该出沟了，在回家的路上，我不 禁唱起了那首老歌
——
“神奇的
九寨，人间的天堂……”
【解析】

【详解】

此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是 将半命题作文变
为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容 易
写的内容。补全题目后，要结合作文题目进行合理的创作，把自己游览中的经典描绘出来，
要 注意写出大自然的美丽与神奇，让读者通过阅读就能体会到画面。注意文章语言的完整连
贯和合理性，不 要有错别字。