怎么粘贴-过年祝福语

第二单元检测卷一
基础百花园(35分)
一、请找出每组中加点字的错误读音，画上“——”，并在括号里改正。(6分)
1. 媒
．
体(méi) 家雀
．
儿(què) 船舶
．
(bó) 荧
．
屏(yíng)( )
2. 蝙
．
蝠(piān) 障
．
碍(zhàng) 按
．
照(àn) 青苔
．
(tái)( )
3. 窗框
．
(kuàng) 揭
．
开(jiē) 依赖
．
(lài) 系
．
铃铛(xì)( )
二、读拼音，写词语。(5分)

三、用“——”画出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。
(8分)
奈心( ) 既使( ) 世记( ) 腾云架雾( )
疆硬( ) 连系( ) 奥密( ) 归跟到底( )
四、根据语境，给“主”加上不同的偏旁变成新字填入括号中。(4分)
1. 我全神贯( )地观看魔术表演。
2. 我扶着一位( )着拐杖的老人过马路。
3. 谎言像一只心灵的( )虫，将人的心咬得面目全非。
4. 地质勘探队员把露营地( )扎在离村子200米远的地方。
五、给下列句子填入合适的关联词语。(4分)
1. 蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )靠嘴和耳朵配合
起来探路的。

2. ( )有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我( )不着急了。
3. 科学( )在改变着人类的精神文化生活，( )在改变
着人类的物质生活。
4. ( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
六、按要求完成句子练习。 (8分)
1. 科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。(缩句)
_________ ___________________________________________
2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了_____________________________的修辞手法。
我能使用句中的修辞手法写一句话：_____________________
____ ________________________________________________
3. 最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”(改为转述句)
__ __________________________________________________
4. 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。(照样子，改写句子)
______________ ______________________________________
_______ ____________________________________________。
主题训练营(15分)
七、根据课本内容填空。(10分)
1. 《呼风唤雨的世 纪》一文中引用了边塞诗人的诗“______________________，__
______ ______________”来形容现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
2. 学习了《蝙蝠和雷达》一文，我们知道飞机能在夜里安全飞行，是从______身上
1

得到了启示，我还知道一些发明与动物有关 ，如：________________ ______
________________________________________ __________________________。
1. 选文第1自然段运用了下面的哪种修辞手法？( )(2分)
A. 设问 B. 夸张 C. 比喻 D. 排比
3. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是______的______ __。文中第______粒豆最
了不起，因为_________________________ _ __________________________
_________________ ___。
4. 同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“___________ _
_______________________________________”安慰他，又 用《尚书》中的名
言“____________________”激励他。林飞变得乐观起来，学习 也进步了。
八、语文实践。(5分)
学习了《呼风唤雨的世纪》一文，我们感受到科学技术 的发展让人类生活
发生了巨大的改变。联系实际生活，谈谈你对“科学技术改变生活”的感想。
_________________________________________________ ____________________
__________________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ _________
九、课内阅读。(9分)
其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去 的那一粒，它落到了屋顶的
水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽
子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到
了水沟里，在脏水 里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想 任何豌豆从来
不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻， 顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛
发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地 微笑着。

2. 选文通过第五粒豌豆和其余四粒豌豆的对比，让我们懂得了什么道理？下列说法
不恰当的一项是( )(2分)
A. 生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了什么。
B. 我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地。
C. 如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充实、更美好。
D. 生命是可贵的，但更可贵的是用自己的生命去创造价值。
3. 小女孩“快乐地微笑着”，她可能在想些什么？(5分)
____________________ __________________________________________________ _______
_______________________________________ ______________________________________
________ __________________________________________________ ____________
十、课外阅读。(16分)
竹 子
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢 ？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候
转暖开始发芽;春季，是竹子生长的旺期 ，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，
笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分 ，就破土而出，一天能长一二尺，
有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹竿、脚手架，为人民盖房作
梁，它默默无言 ，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘;甚至它的落叶，也要和
大地拥抱在一起，腐烂成肥料。 它从根到梢、从竿到叶，把一切都献给了人类。
1.用“ ”在文中画出描写竹子长得快的语句。
2

2.短文的第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中
画出来。
3.短文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我想到了跟竹子一样
的 ，因为
。
4.你在课外积累了哪些与竹子有关的诗句？选一句你喜欢的写在下面。

十二、习作展示。(25分)
我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择 一个向
大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家更好地了解这
个人物的形 象吧！400字左右。
第二单元达标检测卷
一、1. què qiǎo 2. piān biān
3．xì jì
二、科学 技术 物质 研究 改善
三、奈 耐 既 即 记 纪 架 驾
疆 僵 连 联 密 秘 跟 根
四、1. 注 2. 拄 3. 蛀 4. 驻
五、1. 不是 而是
2. 只要 就
3．不仅 也
4. 即使 也
六、1. 科学创造着生活。

2．设问 示例：春天在哪里？春天在你的眼睛里。
3．最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！
4．哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。
七、1. 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
2．蝙蝠 潜水艇的发明是人们受到鱼类的鱼鳔的启发
3．丹麦 安徒生 五 它让生病的小女孩看到了希望，恢复了
健康
4．人非生而知之者，孰能无惑 好问则裕，自用则小
八、示例：两人远隔万水千山，只要拿起电话就能进行语言交流；收
割机取代了镰刀，加快了收割的速度。科学技术让我们的生活更
方便，更美好。
九、1. A
2. B
3．示例：小女孩可能在想：“豌豆花可真美啊！因为有了它的
陪伴，我不再孤单。我也要像它一样茁壮成长，我一定能走
到温暖的阳光中去！”
十、1.等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还
能长高一米。
2.春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦!
3.默默奉献 示例：人民教师 他们默默无闻，把光和热都献给了学生
4. 示例：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
十一、思路点拨：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写的方法，
如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具
3

体的事例来表现人物的品质。 例文略。

第二单元测试卷二
一、看拼音，写词语。（8分）
1.在cōng lǜ（ ）的草场上，有一个被yí qì（ ）的gǔ cāng（ ），
它旁边住着和睦的小田鼠一家。
2.kē xué（ ）家经过多次实验，终于zhèng míng（ ）了蝙蝠不是靠眼睛
来认路的。
3.父亲给我买了个gòu zào（ ）简单的放映机，我用它shùn lì（ ）的播
放了《米老鼠钓鱼》这部kǎ tōng（ ）片。
二、用“√”画出加点字正确的读音。（3分）
打盹（dǔn tún） 漆（qī jī）黑 屏（bǐng píng）幕
僵（jiāng qiāng）持 依赖（lǎn lài） 捐（juān juàn）款
三、辨字组词。（8分）
谈（ ） 描（ ） 竖（ ） 绳（ ）
淡（ ） 猫（ ） 坚（ ） 蝇（ ）
烂（ ） 撤（ ） 索（ ） 驻（ ）
拦（ ） 澈（ ） 素（ ） 蛀（ ）
四、用“ ”标出词语的错别字并改正，再选词填空。（6分）
依动不动（ ） 随风摇拽（ ） 五采缤纷（ ）
撗七竖八（ ） 呼风换雨（ ） 出乎义料（ ）
腾云架雾（ ） 好问则浴，自用则小（ ）
1.元旦那天,我们把教室妆扮成了一个（ ）的世界。
2.他骑着骏马飞奔在草原上,犹如（ ）一般。
五、按要求，写句子。（8分）
1.弗雷德里克说：“我在为过冬收集阳光呢！”（改为转述句）


2.虽然一根极细的电线，它也能灵巧的避开。（用修改符号修改病句）

3.我十二岁的时候，父亲给我买回来一个构造简单的电影放映机。（缩句）

4.科学在
．
改变着人类的精神文化生活，也在
．．
改变着人类的物 质生活。（用加点的词语仿写
句子）

六、写出下列句子所使用的修辞手法。（8分）
1.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?（ ）
2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）
3.靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代科学技术。（ ）
4.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（ ）
七、理解课文内容判断对错。（8分）
1.《小田鼠弗雷德里克》的作者是英国的李奥尼，课 文主要讲述本文主要讲述了小田鼠弗
雷德里克收集了阳光、色彩和语言，在寒冷的冬天给其他小田鼠带去 了温暖和快乐。（ ）
2.《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能 在夜间飞行的原因，
并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。（ ）
3.《小小电影院》主要讲述了父亲给我带回来的电影放映机可以播放彩色卡通片，在我学
会了播放电影后，我和二弟合开了一个小小电影院，并顺利播放了《米老鼠钓鱼》，表弟
表妹们看的很高 兴，说明了我和表弟是合格的商人。（ ）
4.《呼风唤雨的世纪》这篇课文介绍了20世纪 的一百年间科学技术发展的历程,展示了科
学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤 起人们热爱科学、探索科学
奥秘的兴趣。（ ）
八、课内阅读。（11分）
《蝙蝠和雷达》节选
4

科学家经过反复研究，终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从
嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是 听不见的，蝙蝠的耳朵却能听
见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵 里，蝙蝠
就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通 过天线发出无线电波，
无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光 屏
上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.“科学家经 过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”对句中词语“终
于”理解正确的是( )，“秘密”指的是什么？用“ ”在文中画出。（4分）
A.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。
B.体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
C.这个发现很偶然，完全是巧合
2.用自己的话概括这两段话的主要内容。 （3分）


3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？ （2分）

4.科学家从动物
身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。 （2
分）


九、课外阅读。（10分）
马蜂窝
大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可 恨！老农看见了，就拿一只口袋，
套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：
“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也
不让谁。这吵 吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、
羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的 口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏 主意，他说：“别吵了别吵了！我来
给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我 们听你的。”狐狸一
听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们 谁跑
得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”
梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔 下口袋没命地逃。马蜂紧追
上去，把狐狸蜇得直打滚。
1.梅花鹿和羚羊为 而争吵起来。（2分）
2.狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“ ”画出来。（2分）
3.狐狸用什么方法得到了那只口袋？（2分）


4.“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？（2分）


5．这个故事说明的道理是（ ）（2分）
A.狐狸很聪明。 B.梅花鹿和羚羊很傻。
C.贪心的人没有好下场。 D.不能轻信别人的话。
十、写作。（30分）
每个人的身边，总有一些小伙伴陪我们成长。今天，请你向我们介绍一位你最熟悉的小伙
伴吧！
要求：1.可以从外貌、性格、爱好等方面介绍。
5

2.内容具体，语句通顺，题目自拟。
参考答案

一、1.葱绿 遗弃 谷仓 2.科学 证明 3.构造 顺利 卡通
二、dǔn qī píng jiāng lài juān
三、谈话 淡黄 描述 小猫 竖立 坚决 绳子 苍蝇 灿烂 拦住
撤下 清澈 搜索 罗素 驻扎 蛀虫
四、依—一 拽—曳 采—彩 撗—横 换—唤 义—意 架—驾 浴—
裕 1.五彩缤纷 2.腾云驾雾
五、1.弗雷德里克说，他在为过冬收集阳光呢！ 2.虽然改为即使 3.父亲买回
来放映机。 4.春天在比率的田野里，也在我们的心里。
六、1.反问 2.比喻 3.设问 4.排比
七、1.× 2.√ 3.× 4.√
八、1.B 画出第一段2-4句话。 2.科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷
达，保证了飞机安全飞行。
3.雷达通过电线 发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
4.示例：青蛙——电子蛙眼； 蜻蜓——发明了飞机
九、1.口袋应该归谁
2.里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
3.骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他俩支开。
4.它得意梅花鹿和羚羊听它的话开始跑了，口袋就归它自己了。（意思对即可）
5.C
十、略。



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