2019-2020【部编人教版】长沙市语文四年级上册--第一单元同步测试题附答案-1
科学小制作图片-思念情人的诗句
第一单元同步测试题（一）
一、下面加点字读音正确的一项是( )。
A.屹立(yì) 霎时(sà)
B.鸟巢(cáo) 谷穗(suì)
C.横贯(guàn) 芦苇(wěi)
D.怀抱(huái) 睡眠(mié)
二、读拼音，写词语。
1. làng cháo（ ）向我们移来，zhú
jiàn（ ）漫上了沙滩。
2. kuān kuò（ ）的马路上铺满了白色的é
luǎn shí（ ）
3. 波涛撞击在岩石上，发出了shān bēng dì
liè（ ）的声音。
三、把下面句中用错的词语画出并改正。
1.
月盘是那样明亮，月光是那样柔软。 （ ）
2.
每晚我打开后门，便看见一个平静的夜。（ ）
3.
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇迹。（ ）
四、把下面词语补充完整并完成练习。
人（ ）人（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）（
）私语
（ ）声（ ）语 人声（ ）（ ） （
）天（ ）地
1.描写潮水声音的词语是 ，
描写潮水样子的词语是 ，
形容人多的词语是
。
2.画横线的词语含有“天”和“地”，
我还能写出几个含“天”“地”的词语。
天 地 天 地
天 地
五、句子加工厂。(按要求写句子)
1.这不就是我们家的地吗?
(改为陈述句)
2. 钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)
3.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
这是一个
句，我能照样子仿写:
4. 过了好久，才恢复了钱塘江平静。(修改病句)
六、判断，是比喻句的打“V”，不是比喻句的打“X。
1.
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ）
2.我仿佛看见它们在对我眨眼。（ ）
3. 稻田像块月光镀亮的银毯。（
）
4.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（ ）
七、课本直通车
1．默写填空。
(1)细细的溪水，流着山草和野花的____________，流着_
___________。灰白色
的____________，布满河床。
(2)空山____________，但闻____________。
2．根据课文内容，判断对错。
(1)诗句“八月涛
声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻
滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。
( )
(2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。( )
(3)花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。( )
八、能力拓展。
3月22日，是“世界节水日”，你所在的班级开展了“珍爱环境，保护水资
源”的综
合实践活动。请你参加活动并完成下面的任务。
1.班里准备办一期相关主题的黑板报，请你设计两个栏目。
（1）
（2）
在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写出三条减少浪
费水、防范水污染的
建议。
八、阅读
(一)观 潮(节选)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只
见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色
战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被
震得颤动起来。
1.这里是按 的顺序来观潮的;最能体现这一顺序的词语
是
。
2.这一段话描写了大潮的 和
;这里运用最多的修辞手
法是 ，分别把浪潮比作 、
和 ，这样写
的好处是
。
3.用一个成语来形容此时的江面: 。
4.语言具体、形象是本文的-大特点。请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“ ” “ ”，从数量和
方
面把浪潮写具体了;③句与②句比，又增加了“ ” “
”
等词语，更具体突出了大潮来时的 。
(二)黄果树瀑布
黄果树瀑布坐落在一片群山环抱的谷地里，我们自西面顺着石阶下
去，山径幽静无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架贝
斯在奏鸣。
至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白
帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的。它冲入涧底激起烟雾般的
水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么高，
但远比它宽，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道:“一溪悬捣，万练飞
空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，
令人叹服。
瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形乐池，浮身于一片声
浪，每个细胞都充满了活力。让人真正感受到大自然的伟大、恢宏。
我们坐在岩石上，任沁凉的飞珠扑上脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆听
着轰然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似山谷张开，那瀑布便直漱
而进，挟来大自然生生不息的活力，荡起天地间纯净清澈的音响。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台，绿树掩映间，有一座徐
霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛听状——他完全沉醉了，如痴，如迷。
此时此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。
1.短文是写作者下到谷底，真切地感受到瀑布的形态与 。
2.本文最大特色是恰当地展开联想，摘一处联想的语句并体会其好处。
语句:
好处:
3. 画“ ”的句子运用了
的修辞手法，把瀑布声比作贝斯奏鸣，体
现了瀑布声音的壮美和大自然的鬼斧神工，表达了作者
4. 说说你对画“ ”句子的理解。
九、习作小窗口。
请你选择自己最喜欢的处景物，抓住它的特点写一写。习作时要用
上你积累的好词佳句，表达出你的真情实感。题目自拟。
参考答案
一、C
二、1.浪潮 逐渐
2.宽阔 鹅卵石
3. 山崩地裂
三、1.柔软——柔和
2.平静——静寂
3.奇迹——奇观
四、山 海 震 欲 窃窃 轻 细 鼎沸
漫 卷
1.震耳欲聋 漫天卷地 人山人海
2.惊 动 顶 立 开 辟
五、1.这就是我们家的地。
2. 人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
3.排比
示例:书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰;书是良药，能医治愚昧之症
。
4. 过了好久，钱塘江才恢复了平静。
六、1.V2.X3.V4.X
七、1.(1)香味 月光 鹅卵石
(2)不见人 人语响
2．(1)√
(2)× (3)√
八、(一)
1.由远及近 再近些、越来越近
2.形态
声音 比喻 白线 水墙 战马
生动形象，使读者如临其境，如闻其声，如见其景让读者体会到
大潮雄伟壮观的景象。
3.惊天动地
4.千万匹 白色 颜色 齐头并进 浩浩荡荡地
壮观景象(或:宏伟气势)
(二)1.声音
2.示例:我们仿佛置身于一圆形乐池，浮
身于一片声浪，每个细胞都充满了活力。好处:运用联想，将水
声比作乐声，体现了黄果树瀑布的壮美以
及人们为其美景所吸引。
3.比喻对黄果树瀑布的喜爱之情
4. 示例:“我们”和塑像一样都为这美景所陶醉，这句话表现了“我们”听到瀑布飞流声产生的联想
以及激
动的心情。
就、1.确定自己最喜欢的是哪处景物，它有怎样的特点。描写景物时，要按照一定的顺序来写。 2.
习作时
可以用上平时积累的好词好句和学过的修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动。3
.加以联想，
使文章充实，有吸引力。4.情景交融，抒发自己的真情实感。