候鸟来的季节-王永庆的球童

第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷
总分（100分）姓名：
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一、古诗词填空。（8分）
1.站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“ ”
啊！
2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。”这景象不禁让我想起唐
朝著名诗人刘禹锡的诗句：
“ ， 。”
二、课文欢乐谷。(12分)
1.《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江
大潮的壮观气势。 （3分）
2.《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现,表达了“我”
和阿妈走月亮时的 。 （4分）
3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描绘了一幅
_____________的画面。 （5分）
三、课内阅读。
（一）观潮（节选）（28分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的 响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉
我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静 ，看不出有什么变化。过了一
会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪
翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩
荡荡地飞奔而来 ；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.联系上下文，解释下列词语（4分）
（1）人声鼎沸: _____________________________________ ___________________
（2）山崩地裂: ________________ ________________________________________
2.按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“”在文中标出），点明这一顺序的词语
是 。（4分）
3.一条白线”指的是 ，“出现了一条白线”意味
着 。（4分）

4.第2自然段从 和 两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其
声，如见其景。（4分）
5.画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 。句中“一堵两丈多高
的水墙”说明了 。（8分）
6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”
文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。（4分）
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（二）《走月亮》（17分）
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月
亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，
卵石间有多少可爱 的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪
里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运 载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，
我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过 鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
......
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的
走着，走着。 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和
菜地……啊，在我仰起脸看阿妈 的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的
小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1.“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?（3分）
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2.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?（3分）
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3.“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?（4分）
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4.明明是“我和阿妈走月亮”，为 什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪

闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?（4分）
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5.作者描写了月光下的哪些景物？（3分）
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（三）《现代诗二首》（14分）
根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。（4分）
是倦了， 驮着斜阳回去。
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2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的 的修辞手法，这样写
的好处是 。
再写一句拟人句： (6分）
3.想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？（4分）
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（四）《繁星》（21分） 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最
爱看天上密密麻麻 的繁星。
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下< br>面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们
觉得光明无 处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇
欲坠呢！ 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是
柔和的，是静寂的，是梦幻 的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼。
我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一 切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1、联系上下文理解下面的词语。 （4分）
半明半昧—— _______________________________________________
指点—— _______________________________________________

2、这篇短文主要描写作者在什么地方看繁星？ （2分）
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3、请你把能表现作者喜爱繁星的句子找出来，选两句自己喜爱的抄写在下面。 （2分）
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4、划横线的句中的“悬”可以换成哪些词？你认为哪个好，为什么？ （4分）
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5、作者为什么认为“海上的也是柔和的，是静寂的，是梦幻的。” （4分）
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6、短文在表达上有什么特色？请举例说明。 （5分）
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参考答案：
一、1.空山不见人 但闻人语响
2.须臾却入海门去 卷起沙堆似雪堆
二、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情 3.归巢
的鸟儿 斜阳 芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇
三、（一）1. （1）形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（2）山岳倒塌，大
地裂开，形容响声巨大或变化 剧烈。
2.第1～3句为一层，第4句为一层。过了一会儿
3.浪潮 江潮开始从远处过来了
4.形状 声音
5.比喻 白浪 水墙 江潮浪头之高，范围之宽
6.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（二）、1.写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮
2.山草 野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月
光”
3.出现 了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很
愉快，所以反复的说，“ 我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感
染力。
4.这里用了暗喻（暗 中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星
星,也就是我在天上走着,形象生动， 写出阿妈对我的种种启示和引导。
5.水塘，溪水，鹅卵石。
（三）、1.尽管 还 尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。
2.拟人 给全诗增添了情趣和生气 烛光欢快地舞蹈着。
3.花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。
（四）1.半明半昧：形 容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。昧是昏暗的意思，明是
明亮的意思。 指数：点明
2.第一次是在自家院子 第二次是在南京的菜园地 第三次是在海上
3.略
4可以换成挂、吊，但是悬字最好，他十分生动、形象地表现了星星在天上的高度之高
和静谧的意境。
5船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁， 这是

他的总的感受，而更具体更细腻的感受是后面说的两点：一点与朋友谈话 ；一点是回到
母亲怀抱。
6运用多种修辞手法。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认 得一些星星，好像它
们就是我的朋友，它们常常和我谈话一样。 把星星比作我的朋友，体现
了对星星的喜爱；海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比修辞的手法，写出了
海上的独特景色， 很有渲染力 。

按特长评语



10.你 是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪
了，你主动摆好 ，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学
习，你也能把学习搞好 。

11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学 画画能吃
苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接 再厉更上一层楼。