统编版三年级上册语文试题- 第一单元测试(基础卷) (含答案)
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第一单元测试（基础卷）
一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
guó qí jìng lǐ
huāng yě tiào wǔ
ān
jìng lǎng dú shuāng bì cū
zhuàng
2．下列词语中，横线上的字的读音不正确的是(
)。
A．坪坝(bà) B．罚站(fá) C．照例(lì)
D．挨打(āi)
3．给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
jià jiǎ quān juàn
(1)爸爸对明明说：“假(
)如我能休年假( )，就带你去旅游。”明明开心
得欢呼起来。
(2)羊圈(
)周围迅速围了一圈( )人，争先恐后地想看看那只新出生的小
绵羊。
4．把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇( )晃( )
披( )散( ) 提( )吊( )
②( )疾(
)快 ( )红( )赤 ( )忙( )乱
(1)我发现括号中填写的都是有关 的字。
(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5．把恰当的词语填入下面的括号中。
平静 安静 清静 冷静
(1)窗外十分( )，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的( )。
(3)遇到危险时，我们要(
)，千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着( )的生活。
6．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”。
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(1)仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。
( )
(2)仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。 ( )
(3)一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 ( )
7．读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加粗字写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来
了许多小学生。
8．下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是( )。
A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
D．桑野就耕父，荷锄随牧童。
9．口语交际。
开学第一天，同学们三个一群、两个一伙热烈地讨论着自己充满收获
的假期。
明明说：“这个假期我细读了《西游记》，我最喜欢里面的孙悟空了。我还特意去
学习
了武术，希望将来能做一个像孙悟空一样顶天立地的英雄。”
你的假期有什么收获呢？跟同学们交流一下，并试着写在下面的横线上。
二、阅读与理解。
（一）花的学校（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做（工
功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老
师是要（罚 伐）他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌(sù
shù)簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
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⑤你可知遭，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
1．用“＼”划去括号内不正确的字或读音。
2．读文中画“ ”的句子，回答问题。
(1)想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？
(2)如果你来读这一句，你会重读哪个字或词？请说明理由。
3．结合选文内容，下列说法错误的是( )。
A.这样写花朵，感觉他们像孩子一样活泼、天真，充满了童趣
B．“雨一来，他们便放假了”，是因为在雨水的滋润下，花儿们从地下长了出
来
C．开头写花朵在地下，后来写花朵在天上，说明他们的家很多
D．读完这几段话，我认真想了想，发现自己还知道了花儿的生长过程
4．“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。
一来，他们便 。
5．读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。
(1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ( )
(2)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ( )
(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ( )
(4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ( )
（二）窗边的小豆豆（节选）
①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的
学校，大门
是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校
的大
门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来
的门呀。”小豆豆这样对妈妈
说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越高，不久
就比电线杆高啦！”
②的确，校
门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，
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br>大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴—
学—园。”小豆豆
歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈：“‘巴’是什么意思？”
③正在这时，小豆豆的眼前
出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下
腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张
望。“妈妈！那是真的
电车吗？停在校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经<
br>不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。
④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，
脸颊上也焕发出快乐的光彩。
1．短文从 和 两个方面写出了新学校的特别之处。
2．第③段中，“当作”的“当”的读音是 ，应选的解释是 （填序号）。
3．“她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。”这句
话中表示
小豆豆动作的词语有 、 、 ，小豆豆此时会想：
4．第③段中，开头和结尾都提到了小豆豆像“在梦里”，这样写的好处是( )。
A．承上启下 B．概括全段 C．总结全段 D．前后呼应
5
．第④段中有两个“亮”字：第一处是“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪
闪发亮”，其中的“亮“突
出 ；第二处是“小豆豆的眼睛不由得一亮”，这里
的“亮”则体现了小豆豆 的心情。
6．你的学校有什么特别之处？用一两句话写一写。
三、表达与交旋。
题目：学校里的
学校里
，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能
抓住这个人外貌或性格上的一两个特
点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特
的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通
顺，尝试使用有新
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鲜感的词句。
第一单元测试（基础卷）
一、1．国旗 敬礼 荒野 跳舞 安静
朗读 双臂 粗壮
2．D
3. (1)jiǎ jià (2)juàn quān
4．①头 脑 头 发 心 胆
②眼 手 面 耳 手 脚
(1)身体部位
(2)示例：张牙舞爪 口干舌燥
5．(1)安静(2)平静(3)冷静(4)清静
6．(1)√ (2)× (3)√
7．示例：走在路上，从冰雪的融化中，从鸟儿的歌
唱中，从花朵的芬芳中，我
意识到春天来了。
8．C
9．示例：我假期跟妈妈学了做饭，成功学会了做西红柿炒鸡蛋，妈妈夸我做得
特别好吃。
二、（一）1．工、伐、shù
2．(1)示例：花孩子们会说：“终于放假啦！我
们可以尽情地在草地上做游戏啦！”
(2)示例：我会重读“冲了出来”。因为重读“冲了出
来”更能体现出下雨时花孩
子们迫不及待地钻出来的情景，更能感受到他们愉快的心情。
3．C
4．示例：蜜蜂 捧出香甜的花粉
5．(1)冬季 (2)秋季
(3)春季 (4)夏季
（二）1．校门 教室
2．dàng ③
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3．弯下腰 钻进 张望
示例：学校里面会是什么样子呢？好想看一下呀。
4．D
5．玻璃窗干净 开心
6．示例：我的学校有个紫藤萝花架，每到春天紫藤萝盛开的时候，同学们都喜
欢在花架下面嬉戏，感
受春天的气息。
三、略