2020-2021学年度小学四年级上册部编版第一单元测试卷
业绩表-工地实习
…
…
…
线
…
…
…
…
○…
…
…
…
…
…
…
线
……
…
…
○
…
…
…
…
2020-2021学年度四年级上册语文第一单元测试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、字词积累
1
．看拼音，写词语。
cháo shuǐ
gēn jù guǎng kuò zhuāng jia
……
○
_
_
○
_
…
_
_
…
_
…
_
_
_
…
…
_
_
…
：
…
号
…
订
考
_
订
_
…
_
_
_
…
…
_
_
_
…
…
_
_
_
…
…
：
级
…
○
班
_
○
…
_
_
_
…
_
…
_
_
…
_
…
_
_
_
…
…
：
名
…
装
姓
装
_
…
_
_
…
_
…
_
_
_
…
…
_
_
_
…
…
_
:
校
…
○
学
○
……
……
……
……
外内
……
……
……<
br>……
○○
……
……
……
……
（
______
___
） （
________
）
（
_________
） （
________
）
pú tao
dào gǔ chéng shú tián xiě
（
_________
） （
________
）
（
_________
） （
________
）
2
．按要求完成词语练习。
震（
______
）（
______
）聋
响（
______
）云（
______
）
风（
_______
）（
_______
）
静
（
_______
）（
_______
）无声
（
______
）（
______
）私语 若（
_______<
br>）若（
_______
）
a．将上面的四字词语补充完整。
b．画“
”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：
_______
、
_______、
_______
。
c．选择上面的词语填空。
（1）海面上
__________
，太阳在天上懒懒地挂着。
（2）夜深了，远处的灯光
____________
。
3
．用“√”给加点字选择正确的读音。
1．那声音如同山崩
．
（
bēn
bēng
）地裂，好像大地都被震
．
（
zhèn
zhèng
）动得颤抖
起来。
2．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌
来，江面上依旧风号
．
（
hào háo
）
浪吼。
3．归巢的鸟儿，尽
．
（
jǐn
jìn
）管是倦了，还驮着斜阳回去。
二、语言表达
4
．按要求写句子。
a．这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
____________________________
b．钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
试卷第1页，总4页
…
…
…
线
…
…
…
…
○
…
…
…
…
____________________________
c．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方
这是一个<
br>______
句，我能照样子仿写：
____________________
d．过了好久，才恢复了钱塘江平静。（修改病句）
____________________________
三、课文积累
3
．根据课文内容填空。
1．《观潮》一文按照
_______
、
_______
、
_______
的顺序介绍了被称为“
_____
___
”的
…
…
…
线
…
…
…
…<
br>○
…
…
…
…
钱塘江大潮的壮丽、奇特的景象，这种
景象可以用古诗“八月涛声吼地来，
____________
。
_________
___
，卷起沙堆似雪堆”来赞美。
2．
________
的溪水，流着<
br>________
和野花的香，流着
___________
。
3．
哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看
________
，看看
_________，看看
________________
。
4．空山不见人，
___
_______
。返景入深林，
____________
。
四、现代文阅读
课内片段阅读。
走月亮（节选）
村道已经修补过，坑坑
洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，
要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗
。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水
面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨
，是火把梨，还是紫葡萄？
都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很
满意地响
着。是，它旁边，是它
．
浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
春天，我们
种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到
田埂上去吧，
你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸
呢？
6
．文中加点的“它”指的是（ ）
A
．稻田
B
．沟水
C
．菜地
7
．文中画“ ”的部分，运用了（
）的修辞手法。
A
．设问
B
．反问
8
．用“
﹏﹏﹏
”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作
。
9
．通过文中“春天，我们种的油菜开花……稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，“我”
和阿妈
__________________
试卷第2页，总4页
……
○
…
※
○
※
…
…
题
※
…
…
※
…
答
…
※
…
订
※
内
订
…
※
…
…
※
线
…
…
※
…
※
…
订
…
○
※
※
○
…
装
…
※
…
※
…
…
在
※
…
…
※
装
要
…
※
装
…
※
不
…
…
※
…
…
※
请
…
…
※
※
…
○○
……
……
……
…
…
内外
……
……
……
……
○○
……
……<
br>……
……
…
…
…
线
…
……
…
○
…
…
…
…
…
……
线
…
…
…
…
○
…
…
……
课外阅读。
五月的田野
麦子熟的时候，豆
荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青
的豆荚在五月的和风中，娴（
x
ián
）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢了的麦子和
熟了的豆荚那无与伦比的清香。 <
br>那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会
出现我们握着镰
刀、挎着竹篮的身影。
……
○
_
_
○
_
…
_
_
…
_
…
_
_
_
…
…
_
_
…
：
…
号
…
订
考
_
订
_
…
_
_
_
…
…
_
_
_
…
…
_
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_
…
…
：
级
…
○
班
_
○
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_
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…
_
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_
_
…
_
…
_
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_
…
…
：
名
…
装
姓
装
_
…
_
_
…
_
…
_
_
_
…
…
_
_
_
…
…
_
:
校
…
○
学
○
……
……
……
……
外内
…………
……
……
○○
……
……
……
……
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的
脚趾缝里冒出来，真是
舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹
管做笛子。竹笛吹一声，鞭炮挥一挥。啪
——
鸭子蹒跚（
pán
shān
）地迈着步子前进
了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的
地里，把羊儿牵到河里去，我们也不闲着，家里的兔子等
着鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂
上、豆地里，扯一小捧嫩草，放进竹篮
里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子
上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
10
．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。（
________
）
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（
________
）
11
．用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
12
．本文主要写了五月乡村
______
和孩子们
_______
的田园生活，全文洋溢着浓浓的乡
土气息。
13
．大自然就是一顿色香味俱
全的丰盛午餐，文中描写的“色”有
___________
；描写
的“香”有
______________
。
14
．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”
做的有趣的事有（多选）（
________
）
A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚 B．赤着脚在软软的泥土上走
C．用柳条做鞭子，竹管做笛子 D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂免子
E．在田野里睡觉
五、书面表达
15
．写作题。
试卷第3页，总4页
…
…
…
线
…
…
…
…
○
…
…
…
…
题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中，我
们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲
身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点
描绘出来吧，让我们通过你的作品，
也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。
…
…
…
线
…
…
…
…
○
…
…
…
…
试卷第4页，总4页
……
○
…
※
○
※
…
…
题
※
…
…
※
…
答
…
※
…
订
※
内
订
…
※
…
…
※
线
…
…
※
…
※
…
订
…
○
※
※
○
…
装
…
※
…
※
…
…
在
※
…
…
※
装
要
…
※
装
…
※
不
…
…
※
…
…
※
请
…
…
※
※
…
○○
……
……
……
……
内外
……
……
……
……
○
○
……
……
……
……
本卷由系统自动生成，请仔细校
对后使用，答案仅供参考。
参考答案
1
．潮水
根据
广阔
庄稼
葡萄
稻谷
成熟
填写
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写
什么词语，然后
写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“潮、阔、稼
、
葡、萄、稻、熟、填”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规
范
、正确和美观。
2
．耳
欲
彻
霄
平
浪
鸦
雀
窃
窃
隐
现
万籁
俱寂
悄然无声
无声无息
风平浪静
若隐若现
【解析】
【分析】
【详解】
1.
本题考查补写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），
做起来就比较
简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。
2.本题考查根据要求写词语，要求学生注意
词语的分类与积累。要求写“形容非常安静”的
四字词语，这类词语比较多，如：万籁俱寂、悄然无声、
无声无息等。
3.本题考查选词填空。要根据词语的意思，结合句意及语境分析填写，填完后带入句子
读一
读，检查所填词语是否恰当。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
窃窃私语：背地里小声说话。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。
根据各个备选词语的意思，结合句意及语境分析可知，应是：海面上风平浪静，太阳在天上
懒懒地挂着。
夜深了，远处的灯光若隐若现。
3
．潮来前
潮来时
潮过后
天下奇观
头高数丈触山回
须臾却入海门去
细细
山草
月光
小水塘
水塘里的月亮
我采过野花的地方
但闻人语
答案第1页，总6页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
响
复照青苔上
【解析】
【分析】
【详解】
1.本题考查学生对课文内容的理解及古诗的积累。回顾《观潮》一文可知
，文章记叙的是一
次观潮的盛况，按照潮来前、潮来时、潮过后的的顺序介绍了被称为“天下奇观”的钱
塘江
大潮，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又
恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。这种景象可以用唐代刘禹锡的《浪
淘沙·其七》
的内容“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪
堆。”来赞美。这首诗的大
意是八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸
边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海
汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照
耀下像洁白的雪堆。
2.本题考查学生对所
学课文内容的识记。根据给出的内容可知，这句话出自《走月亮》一文，
原句是“细细的溪水，流着山草
和野花的香味，流着月光。”
3.本题考查学生对所学课文内容的识记。根据给出的内容可知，这句话
出自《走月亮》一文，
原句是“哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我
采过野花
的地方。”
4.本题考查学生对所学古诗的背诵与默写。根据给出的内容可知，诗句
出自唐代王维的《鹿
柴》，内容为“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”意思是幽静
的山谷
里看不见人，只听到人说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。这首
诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中
虽有禅意，
却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。
4
．1．
bēng
zhèn
2．
háo
3．
jǐn
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。要读准字音，
注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声
答案第2页，总6页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。
5
．这就是我们家的地。
人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
排比
书是钥匙，能
过开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是
良药，能医治愚昧之症。
了好久，钱塘江才恢复平静。
【解析】
【分析】
【详解】
1.本题考查把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法：
①判断反问句的肯定词（能、
是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯
定词前加上否定词“不”。
②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。
③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。
根据上述方法，句子可改写为：这就是我们家的地。
2.本题考查把“被”字句改为“把”字句。在在将“被”字句改为“把”字句时应注意：
①将被前面的宾语放在“被”的后面，“被”后面的主语放在“被”的前面；
②将“被”换成“把”。
根据上述方法，可将句子改为：人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
3.本题考查理解句子及仿写句子。“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，
看
看我采过野花的地方”这句话运用了“看看……看看……看看……”的句式构成了排比
句，仿写时也要运
用排比的修辞手法，注意句子表达要通顺合理。如：书是钥匙，能开启智
慧之门；书是阶梯，能帮助人们
登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。
4.本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病
句类型，再根据修改病句的方法进行修
改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不
当、重复啰嗦、语序颠倒、
前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语
不当。修改病
句的方法是增、删、调、换。“过了好久，才恢复了钱塘江平静。”这句话属于病句类型中
的语序颠倒，调整语序后，句子改为：过了好久，钱塘江才恢复平静。
6
．
B
7
．
A
8
．稻田像一块月光镀亮的银毯。 稻田 银毯
答案第3页，总6页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
9
．在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声，感受着月亮柔和的光芒。
【解析】
【分析】
6
．
本题考查对文段内容的把握。根据文段中
“沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇
灌过的稻田。”可知，“它”指的是沟水。
7
．
本题考查学生对修辞手法的掌握。“从果园那边飘来果子的香，是雪梨
，是火把梨，还是紫
葡萄？都有。”这句话提出问题，又进行了回答，运用了设问的修辞手法。反问句就
是用疑
问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。
8
．
本题考查学生对比喻的修辞手法的掌握。阅读文段可知，“稻田像一块
月光镀亮的银毯。”
这句话运用了比喻的修辞手法，句子中把稻田比作银毯。
9
．
本题考查学生的想象能力。文中“春天，我们种的油菜开花……稻谷就
要成熟了”写出了春
天有哪些景物，作答时可以联系夏天都有哪些景物进行描写，注意语言表达要通顺流
畅。如：
夏天，“我”和阿妈在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声，感受着月亮柔和的光芒。
10
．
无与伦比
小心翼翼
11
．黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。
我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
12
．
美丽的田野
快乐
13
．
黄黄的麦子、青青的豆荚
熟了的麦子和豆荚散发的清香
14
．ABCDE
【解析】
【分析】
10
．
本题考查根据意思是写词语。作答时要认真审题，题中要求“从文中找出相应的四字词语”。
（1）根据文中“于是，空旷的田野里，洋溢了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。”
答案第4页，
总6页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
可知，“没有能够比得上的”与词语“无与伦比”意思相符。
（2）根据文中“我们小心翼翼
地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩草，放进竹篮里。”
可知，“形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽
”与词语“小心翼翼”意思相符。
11
．
本题考查学生阅读文章及仿写句
子的能力。阅读可知，文中“黄黄的麦子和青青的豆荚在五
月的和风中，娴静地微笑。”这句话把“娴静
地微笑”这一人才有的神态赋予了麦子和豆荚，
运用了拟人的修辞手法，是一个拟人句。仿写时运用拟人
的修辞手法写一句话即可。如：我
们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
12
．
本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，本文主要描写了五月田
野中黄黄的麦子和青青
的豆荚这些美丽的景物及孩子们的快乐的田园生活，文章洋溢着浓浓的乡土气息。
13
．
本题考查对文章内容的阅读把握。根据文章第一自然段中“麦子是黄
黄的，豆荚是青青的。”
及“于是，空旷的田野里，洋溢了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。”可
知，文中描
写的“色”有黄黄的麦子、青青的豆荚；描写的“香”有熟了的麦子和豆荚散发的清香。
14
．
本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围
，再细读范围内的内容，
提取作答所需的关键信息即可。从文章第二自然段中“麦子和豆荚诱惑着我们，
我们忙碌起
来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。”第三自然段中<
br>“五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的”“折一根柔韧的柳条，削一节直直
的竹管
，柳条做鞭子，竹管做笛子。”第四自然段中“我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊
儿牵到河里去，我们
也不闲着，家里的兔子等着鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田
埂上、豆地里，扯一小捧嫩草，放
进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我
们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”这些内容
即可知在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我
们”做的有趣的事。
15
．范文：
神奇的九寨
“神奇的九寨，人间的天堂……”每当听到这首歌时，我就想去看看九寨有多神奇
，有
多美丽。今年暑假，我终于和妈妈一起来到了人间天堂
——
九寨沟。我们乘着汽车
，一路颠
簸，爬过一座又一座的山峰，来到了神奇的九寨。这里的天是那样蓝，如同一张被洗得干干答案第5页，总6页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
净净的蓝缎子，映衬着就朵飘飘悠悠的白云；这里的树是那么的绿，仿佛一碰就会滴出水来；
这
里的空气清新得让人窒息，我深深地吸一口气，顿时感到神清气爽。
我们跟着导游进了沟。哇！好清的
水啊！什么五花海、老虎海、箭竹海……每个海子的
水都是那样的清。连水底的沙石都看得清清楚楚，蓝
天和青山都倒映在水中，让人分不清哪
是真的，哪是倒影。“鱼！哪来的鱼啊，不是说水清就没有鱼吗？
”我十分纳闷。导游阿姨
笑着说：“这么清的水里还有鱼，就是九寨的奇特之一呀！”神奇的九寨，果真
神奇呀！
导游阿姨带着我们来到了珍珠滩。只见一滩白水哗哗流淌，水中横七竖八地长着许多矮
矮的树，流水撞击在树桩上面，浅起无数可爱的小浪珠，就像一滩珍珠洒落在地上。我想珍
珠滩就是这
样得名的吧。这时，前方传来隆隆的响声好像闷雷滚动，又好像千万个鼓手一起
击鼓。我们跑到前面一看
，原来是个大瀑布，导游阿姨说它叫“珍珠滩瀑布”。好宽的瀑布
啊，就像一块巨大的白布挂摘悬崖边上
，崖壁上偶尔支出许多石头把它撕破了，流水有的打
在乱石上，形成一道一道的折纹，有的打在石头上，
摔得粉碎，跳起一颗颗小“珍珠”，小
“珍珠”洒在底端的水池上。“珍珠落玉盘了，珍珠落玉盘了！”
我拍手大叫。沿着瀑布边
的栈道，我们一直走到了瀑布底部。我们仰着头往上看，好高啊！只见瀑布飞泻
而下，这时
我不禁想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来。突然，我感觉脸上凉丝丝的，
原来是如雾的水珠飘到了脸上，好舒服呀！导游阿姨告诉我们，电视剧《西游记》里的水帘
洞就
是在这里拍的！真不愧是人间天堂啊！后来，我们有游览了“小九寨”之称的“盆景滩”，
长满芦苇的“
玉带河”，人间瑶池“五彩池”……
时间过得真快，我们也该出沟了，在回家的路上，我不禁唱起了那
首老歌
——
“神奇的
九寨，人间的天堂……”
【解析】
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是
将半命题作文变
为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容
易
写的内容。补全题目后，要结合作文题目进行合理的创作，把自己游览中的经典描绘出来，
要
注意写出大自然的美丽与神奇，让读者通过阅读就能体会到画面。注意文章语言的完整连
贯和合理性，不
要有错别字。
答案第6页，总6页