重要人物-节目串词

饭桌上的故事日记500字
饭桌上的故事_500字 饭桌上有一件很平常的事，却让我懂得了一个深刻的
道理——节约粮食。
有一天放学 ，我一回家，家里没人，非常着急。心想：“妈妈怎么还不回来，
都这么晚了，我的肚子都饿得咕噜咕噜 叫了。”唉！没办法先吃点零食免得太饿
了。过了许久妈妈终于回来了。我冲着妈妈喊道：“妈妈，您怎 么这么晚才回来
呀！我肚子饿极了。”妈妈提着菜边往厨房走边说：“今天买菜买晚了。”过了
不久我闻到一股香味从厨房飘出来。我猜：“会不会妈妈的饭做好了，应该是小
黄鱼，不是鸡汤的味道。 接着，妈妈说：“开饭了，琪琪今天的菜都是你爱吃的，
快去洗手吃饭呀！”妈妈话音刚落，我就匆忙跑 到洗手间洗手，又匆忙跑到饭桌
前看到这么丰盛的饭菜，我口水都流出来了。做到饭桌前我最喜欢吃的就 是小黄
鱼了，拿筷子夹几块鱼肉，一口饭一口菜，吃得真香。吃完饭后刚准备离开饭桌
就听见妈 妈的唠叨声：“琪琪饭吃完了吗？”我不耐烦的说：“吃完了。”我心
想：“妈妈什么眼睛？我明明吃完 了还问。”妈妈又说：“哪吃完了，碗里不是
还有几粒饭吗？快把它吃干净。”：“不就是几粒饭吗？浪 费就浪费了有什么要
紧的。”我毫不在意的说。难道你忘了《悯农》这首诗了吗？农民伯伯面朝黄土背朝天每一粒粮食都来之不易。诗中还写道：“四海无闲田，农夫犹饿死！”，
这首诗写出了农民的 劳动的艰辛，他们这么辛劳不就是为了天下百姓好有饭吃。
听了妈妈的话我惭愧地低下了头，马上将碗里 剩下的饭吃干净。渐渐地我也改掉
了浪费粮食的坏习惯。
一件平常的事让我改掉了浪费粮食的坏习惯，也让我懂得要珍惜节约粮食的
道理。
六

饭桌上的故事_500字 我家的饭桌上有许多有趣的故事，其中最有趣的还属
我和表哥比赛吃饭了。
一天，表 哥来我家做客。我们尽情地玩耍，房间里充满了我们的欢笑声。中
午开饭了，我和表哥围坐在桌边继续说 笑。这时，妈妈轻轻地敲了一下桌子说：
“你俩别闹了，开始吃饭。我建议你俩比一比看谁吃得快。”哥 哥一听就起劲了
拍手叫道：“好呀！好呀！”这下我可傻眼了。心想：这下可惨了。我在家一向
以吃饭慢而“闻名”。我输定了，怎么办呢？我面露难色，正准备甘败下风时，
妈妈补充说：“为了公平 ，哥哥吃俩碗，妹妹吃一碗。”我听了心里转悲为喜，
暗暗高兴：嘿嘿，这下可有好戏看了！他要吃俩碗 。我比他少一碗，我胜券在握。
于是，我慢悠悠地一边吃一边看电视。我无意间看了一眼表 哥。眼前的场景
使我大吃一惊：只见表哥铆足了劲儿，像饿虎一般大口大口地吃转眼就已经吃了
一大半。他抬头看我才吃了这么一点儿，便挑衅地说：“要不要我让你三分钟
啊？”“不要！你可别小瞧 我。你知道龟兔赛跑的故事吗？我就是那只坚持不懈
的乌龟，你这只骄傲自满的兔子可要小心点了，我后 来者居上，很快就会超越你
的！”“是吗？”他不屑一顾地看了我一眼，又漫不经心地一边吃一边看电视 ，
丝毫没有引起重视。“”哼！你等着瞧！“我乘机加快了速度，狼吞虎咽地吃了
起来，不一会 儿便所剩无几。我敲了敲碗。这时，表哥才慌了手脚立即加快速度，
可是已经无力回天。他追悔莫及只好 认输。
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我赢了！我欢呼着。看着表哥失望的表情，我悟出一个道理：骄傲使人失败，
谦虚使人胜利！

饭桌上的故事_500字今天，我们的饭桌在水上，确切的说是在海上。看了这段
话 ，你们一定会问：晚餐为什么要在海上吃？因为我们在邮轮上！这是我第一次
坐邮轮出去旅游。邮轮上的 餐厅非常有特色，那里是一个充满英国风情的地方，
那里环境优美，有五颜六色的吊灯，还有各地风味的 美食比如说：西餐、中餐。
那里的服务员要么是金发碧眼的意大利姐姐，要么是皮肤黝黑的马来西亚人， 就
是看不见说中文的服务员，菜单是中英文在一起的。第一次在船上用餐，因为我
们去晚了，所 以和一对夫妻坐在一个圆桌上。等我们点完菜后旁边又来了一对祖
孙俩，有个服务员彬彬有礼地把菜单送 上来，问：“CanIhelpyou？”然后静静
的等待着，我发现老爷爷接过菜单后皱了皱眉就递给 旁边的大哥哥，可那个大哥
哥过了好一会儿都没点菜，我心想：他们是不是看不懂英语？最后看见那个大 哥
哥随便指了两个，服务员明显有点惊讶，不解的问“Thesetwo？”“Ah！Yes！
Yes！”那个大哥哥的脸好像有点红。过了不多的时间，服务员递上了一个大餐
盘，打开一看：“一盘 通心粉！一碗白米饭！”“天哪！”那祖孙俩面面相觑、
尤其那个大哥哥的脸红的像煮熟的虾。我心想： 他们不会就着通心粉吃白米饭吧。
我看见旁边那对忍不住笑出声来的夫妇两替他们叫了两个菜才解决了他 们的尴
尬。这次发生的事给我留下了很深刻的印象，事后我想：英语是一门多么重要的
学科，哪 怕真的不明白也要虚心向别人请教。以后我自己如果遇上这种事的时候
可不能“通心粉配白米饭”。 六

饭桌上的故事_500字 在我们家的饭桌上，发生过许多温馨、有趣、感动的< br>故事。我有一个幸福、甜蜜、美满的家庭，我们的家庭时时刻刻都拥有幸福、快
乐。
记得上一次，我失望地回家，快要吃饭的时候，我犹豫了一会儿，看见爸爸
没有回来，吞吞吐吐地对妈妈 说：“妈妈……我今天……考试了！”妈妈自信地
说：“你是不是又考试考得不好？”我羞愧地低下了头 。妈妈又不准备看，妈妈
准备等爸爸回来一起看。我的心里就像踹了一只小兔一样，快要蹦出来一样。
不一会儿，菜被妈妈陆续地端出来了：松鼠桂鱼、宫保鸡丁、糖醋丸子……
看着这些美 味佳肴，就令人流口水！不过，我现在没有心情去吃这些美味佳肴了。
妈妈一声叫道：爸爸 回来了！我的心跳更加速了，生怕被爸爸打！妹妹真是
坏死了！妹妹趁我在盛饭的时候，偷偷地对爸爸说 了我的事情。我也吞吞吐吐地
向爸爸坦白了一切，没想到爸爸并没有责怪我，并用和蔼的目光望着我，用 温和
的语气跟我说：“这一次没有考好不要紧，但是你下一次一定要考到90分以上，
不然，你 就会挨打！”妈妈也同意了爸爸的观点。我羞愧地低下了头，并跟爸爸
承诺：我下一次考试一定要考到9 0分以上！加油！”
我本来以为这次我要遭殃了，没想到爸爸和蔼可亲地教导了我，我十分感谢
爸爸！
这一顿饭，洋溢出了我前所未有的感受。欢乐是我们家的生命，活着就一定
要有欢乐，有了欢乐就有了生 命的意义。让我们共同活出生命的意义吧！
翠微路小学五

饭桌上的故事_350字 每个人都会在饭桌上发生不同的小故事，而我家的饭
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桌发生了一件趣事。
“吃西瓜啦 ！吃西瓜啦！”妈妈在客厅里大声叫道。我挡不住西瓜的诱惑，
急忙放下手中的笔，以百米冲刺的速度来 到了饭桌前。
我端起西瓜，一整狼吞虎咽。突然，“咯嘣”一声，我叫到了一颗硬硬的东< br>西。哦，一定是西瓜籽，我毫不犹豫的吞进了肚子，但是不一会，我心里有些忐
忑不安，感觉嘴里 似乎少了一样东西。于是，我两步并作散步跑到了镜子前张大
嘴巴，左看，右看，上看，下看“呀！我的 牙齿掉了。”咦，那牙齿怎么不见半
个？我紧邹眉头，心中顿时长生了一个巨大的问号。我仔细的回想着 ……“啊！”
我一下子恍然大悟：原来刚才我咬到的那个硬硬的东东就是我的牙齿。回到座位
上 ，妈妈疑惑不解的问我：“怎么了？”我若无其事的回答：“没事儿，就是把
牙齿当做西瓜籽给吞了。” 谁知，我的话音刚落，一家人听了，哄堂大笑，我也
不好意思捂着嘴笑了起来……
这就是发生在我家饭桌上的小故事，是那么的有趣，那么的快乐呀！
杨浦区政立路第二小学五班陈煦

饭桌上的故事_400字 嘿！今天一回家，就闻到了一股饭香。一向不下厨的
爸爸今天竟然做起饭来了。你说稀奇不稀奇！
我好奇地问爸爸：“今天怎么会想起来做饭？”爸爸笑着说：“我是大厨。
今天有客到 。当然就得靠我这个大厨一显身手了。”
我和妈妈将家里清理了一下。迫不及待地想瞧瞧老爸的手艺究竟如何。
菜上来了。桌上的菜 真丰盛呀！土豆片、大鸡腿、牛肉、鸭子……一桌都是
我爱吃的菜。看得我直流口水。光看这菜的色。哈 哈！爸爸就能打八十分。
“叮铃……”门铃响了。进来了个叔叔。爸爸请他们坐下。妈妈也 连忙拿出
酒水招待。大家开动了。啊！味道还真不错。看来爸爸平时不下厨是埋没了人才。
一盘 鸡腿一扫而光。旁边的几道菜也很快见底。大家都夸爸爸的手艺好。爸爸呢！
得意极了。和几个叔叔一个 劲地碰杯。几杯下肚。几个人都有了醉意。其中一个
叔叔醉醺醺地在那倒酒。居然把酒倒到了自己的身上 。还在那指着空酒杯问：“酒
呢？酒呢？”惹得我们哈哈大笑。
爸爸的手艺我总算 是见识了。可他那不显山露水的做法可引起了我们的不满。
这顿饭后，让老爸上岗，让老妈休息的想法我 是越来越坚定了。呵呵！恐怕爸爸
在后悔自己应该继续藏而不露的。

饭桌上的故事_650字 我们的身边有许多的故事，有床上的故事，学校里的
故事，桌 上的故事……不过，大家可千万别忘了“饭桌上的故事”哟！
“开饭了！香喷喷的……”听了 奶奶的喊声，我和两个双胞胎妹妹“三步并
作两步”来到了餐桌前。哇！什锦炒饭，鸡肉汤……全都是我 爱吃的菜！
我没等家人坐下，便迫不及待地拿起筷子，一只手荡在桌子下，并且还边吃饭边说话，把米饭喷得满桌都是……妈妈见了，皱起了眉头：“当当，你这样吃
饭非常没礼貌，并且 还影响了我们大家吃饭……”“但……但是我……我饿极
了！”我委屈地说。“你应该细嚼慢咽。”妈妈 笑容可掬地说，“当勺子和筷子
碰到碗时，绝不能发出任何声音！并且你的左手也必须扶住碗！世博会到 了，我
们要做好一个‘有礼貌’的小小东道主！”我听了妈妈的话，便照着她的要求去
做。但是 到了喝汤的时候，我的嘴里又发出了“咕噜，咕噜……”的响声。这时，
吃饭从不说话的爸爸表情严肃地 发话了：“当当，你难道不知道喝汤时发出响声
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是很不礼貌的吗？”“我知道，但是我没办法呀！” “我来教你一个方法，你喝
的时候用勺子一点一点的舀，这样，肯定没有声音了！”妈妈微笑着说。于是 ，
我照着她的要求去做，果然，我喝的时候没有一点声音！最后，我吃完了，便拿
着碗、筷子和 勺子转身准备走。“等等！”一个声音叫住了我。“你忘说
了……”“哦！我吃完了，大家慢慢吃！”“ 对了！”
就这样，饭桌上的故事就告一段落了。今天，我可学到了许多礼仪小知识啊！
四

饭桌上的故事_200字 一天，我们全家人快乐的吃着晚饭 的时候，我为了出
去玩，吃得很快，把许多饭粒在桌上，爷爷看见了，严肃的盯着我，叫我把饭给
拾起来，我嫌它脏，不乐意的说：“撒在饭桌上多脏呀！叫人怎么吃呀！再说我
也不是故意的。”爷爷 说：“你难道没学过《锄禾》这首诗吗？粮食是农民伯伯
冒着炎热的天气，面朝黄土背朝天，辛辛苦苦很 不容易才得到的，难道你就这样
看到农民伯伯的血汗白费吗？以前我们吃不饱，穿不暖，过着牛马不如日 子，我
很小时候就要出去帮大人干活，现在你们过上幸福的日子，还不知道珍惜。”听
了爷爷的 话，我满脸通红，赶紧把撒在桌子上的饭粒拾起来吃下去。
我永远也忘不了那天，以后再也不 浪费粮食。饭桌总是干干净净，而且碗里
饭一粒不留，养成了勤俭节约的好习惯。

饭桌上的故事_100字 记得那天吃中饭，吃得我满脸是米饭，桌上也散了一
些，这是 爷爷对我说：“你停一下，你知道吗，我小时候吃的都是一些红薯加少
许米一起煮。”
“那一定和好吃。”我说。
“一开始当然好吃，可我不是吃一天两天，一年四季都吃这个，吃的想吐。”
爷爷慢慢的说。
“那你可以不吃啊，去吃别的啊。”我说。
“那时家里穷，只有吃这个不 吃就饿肚子。”爷爷哽咽地说。听到这我眼里
湿润了，看着桌上的饭粒心想：是呀！我们吃的饭里都是农 民伯伯们用辛劳的汗
水换来的。要珍惜每一粒

饭桌上的故事_100字 记得那天吃中饭，吃得我满脸是米饭，桌上也散了一
些，这是爷爷对我说：“你停一下，你知道吗，我小 时候吃的都是一些红薯加少
许米一起煮。”
“那一定和好吃。”我说。
“一开始当然好吃，可我不是吃一天两天，一年四季都吃这个，吃的想吐。”
爷爷慢慢的说。
“那你可以不吃啊，去吃别的啊。”我说。
“那时家里穷，只有吃这个不 吃就饿肚子。”爷爷哽咽地说。听到这我眼里
湿润了，看着桌上的饭粒心想：是呀！我们吃的饭里都是农 民伯伯们用辛劳的汗
水换来的。要珍惜每一粒米饭

饭桌上的故事_400字 嘿！今天一回家，就闻到了一股饭香。一向不下厨的
爸爸今天竟然做起饭来了。你说稀奇不稀奇！
我好奇地问爸爸：“今天怎么会想起来做饭？”爸爸笑着说：“我是大厨。
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今天有客到。当然就得靠我这个大厨一显身手了。”
我和妈妈将家里清理了一下。迫不及待地想瞧瞧老爸的手艺究竟如何。
菜 上来了。桌上的菜真丰盛呀！土豆片、大鸡腿、牛肉、鸭子……一桌都是
我爱吃的菜。看得我直流口水。 光看这菜的色。哈哈！爸爸就能打八十分。
“叮铃……”门铃响了。进来了个叔叔。爸爸请 他们坐下。妈妈也连忙拿出
酒水招待。大家开动了。啊！味道还真不错。看来爸爸平时不下厨是埋没了人 才。
一盘鸡腿一扫而光。旁边的几道菜也很快见底。大家都夸爸爸的手艺好。爸爸呢！
得意极了 。和几个叔叔一个劲地碰杯。几杯下肚。几个人都有了醉意。其中一个
叔叔醉醺醺地在那倒酒。居然把酒 倒到了自己的身上。还在那指着空酒杯问：“酒
呢？酒呢？”惹得我们哈哈大笑。
爸爸的手艺我总算是见识了。可他那不显山露水的做法可引起了我们的不满。
这顿饭后，让老爸上岗，让 老妈休息的想法我是越来越坚定了。呵呵！恐怕爸爸
在后悔自己应该继续藏而不露的。
【小学生怎样写好日记】.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和 见闻有选择地、
真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写
作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天
的工作、学习和生活中的 事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是
日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天 的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要
写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，
内容真实才有查考的价值。生 活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面
前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要 我们能自觉地去观察生活，
观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的 真
实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的 ，或
所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，
把这一天 当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校
游园活动，中午到外婆家吃饭，下 午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前
写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日 记的篇幅毕竟是有限
的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明
白。
（ 4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概
括能力，给自己的每篇日记都加 了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目
要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要 太小，二是题目要新颖，
三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录 。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以 写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高 观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提
高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
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要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；
或为了进行 科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有
方向，才有重点。就是观察同一对象 ，由于目的的不同，方法和角度就不同，结
果也就不一样。
（2）观察要全面细致 。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各
部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致， 就是要求观察深入、彻底，
抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同
学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语
言要准确，不能用“大概、差 不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或 生活中的某一件事情，抒
发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己
的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要
花时间仔细地观察。比如写自 己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么
来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总 是和谁一起玩⑤你是否
喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们< br>身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，
包括看到的、听 到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊 天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，
每天必须做的事情，不外乎是上课、写 作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了
新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密 ……一定会很激
动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材
料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片 、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写
上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞， 有的喜欢打球、看书，
有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容< br>了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或 读到的名人格言、座右铭或
写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活 中的优缺点等
等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积
极思考、多练多写，更需要持 之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的
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好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、 分析能力、又练笔，是提高
运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快 快
拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断
增加写的次数 ，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生
活中寻找日记的素材，但是我们每天的 生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生
活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在 培养仔细观察的
能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增
加孩子们的学习负担，日记就 变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，
不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下 面从日记的内容、要求、
方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一 篇文章，看了一部电
影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的 思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向
空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号
的形式来代 替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得
不真实。其实“感”不在高，而在“ 真”。有什么想法，就写什么感受，即使是
一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思 想品德修养，激励
自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
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