小度写范文【五年级下册语文期末复习按课文内容填空基础知识总复习】模板

萌到你眼炸
556次浏览
2021年01月02日 00:10
最佳经验
本文由作者推荐

酒桌上的敬酒词-暑假周记

2021年1月2日发(作者:路扬)


【五年级下册语文期末复习按课文内容填空基础知识总复习】

1.《草原》的作者是,本文是作者第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、
所感,文章描绘了和,表达了 。本文按的顺序,描绘了、、、这几幅画面。

2. “蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的意思是






这句话作为全篇的,点明了。
3.《白杨》一文按照顺序,表面上写,实际上是要写
,作者借白杨树的的品质,来比喻边疆
建设者的的精神,这是 的写法。爸爸的神情一直在变化:出神----——。

4.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。这句话的意思是




。一棵高大的白杨树指。几棵


小树指。爸爸微笑是因为


5.读了这三首古诗词,我发现他们在内容上有一个最大的共同点,都是写古代

儿童的生活。不同的是代的《牧童》描绘了图,
代的《舟过安仁》描绘的的场景,而代
的《清平乐·村居》则营造了一个画面。
《清平乐·村居》中词牌名是,题目是。
6.《冬阳·童年·骆驼队》是的自传小说《》的序言,作者围

绕骆驼队,在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:
、、、,这四件事让我们

感受到了作者之情。
7.《祖父的园子》选自的《》。
8.《童年的发现》的作者是作家,本文按照的写


法,记叙了自己在童年时发现了的规律,表现了作者童
年时代的。


9.“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风
险”这句话




(例子:哥白尼发现了日心说,结果怕遭到教会的处罚而不公 布真相,布鲁诺坚
持了日心说,结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧死。)

10.《杨氏之子》选自朝的《》,本文中杨氏之子的回
答妙在两点:一是。二是杨氏
之子。
11.《晏子使楚》这篇课文是按写的。本课的主要人物是国

的和国的,楚王仗着自己,想乘机晏子,显显

楚国的。于是三次侮辱晏子,分别是、、
,结果晏子用他的聪明才智反驳了楚王,维护了齐国的尊严。本文写出了
晏子的和他高超的艺术。
12.《再见了,亲人》节选自作家的《》,课文描写了
1958 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在
的动人情景,表现了真挚情谊,赞扬了


的伟大友谊。这篇课文的前三个自然段在表达上
的共同点是:首先都是用开头,然后把
,写得情真意切,最后以结尾。
13.《桥》一文中向我们再现了这一光辉形象,他以自己的和
、、的精神保护了村民。课文以“桥”为题目有
着深刻的含义,这是一座的桥梁。这篇课文的句子和
段落都比较,这样写的好处是渲染。
14.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中,一位尽心尽力地照顾三个生病

小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了老班长的崇高品质。
15.《将相和》中“将”是指,“相”是指,“和”是
的意思,通过对、、三个小故事的记述,



写出了将相之间由到的经过,赞扬了蔺相如
的斗争精神和以为重,的可贵品质和政治远见,也赞
扬了廉颇的精神。本文是根据《》改编。《史记》
中成功描写了众多性格鲜明的人物,如治水三过家门而不入的、伟大诗人
、西楚霸王。它既是一部很有价值的著作,又是一部杰出的
著作,被鲁迅先生称为“,”。
作者是代的。


16.《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《》中有关“草船借箭”
的情节改写的。草船借箭的故事发生在。作者是。故事以为

主线,按顺序进行叙述。先写了借箭的;接着写了做借箭的
;然后重点写了借箭的;最后写了事情的,赞扬了诸葛亮
的。文中诸葛亮的神机妙算表现在、
、三个方面,周瑜的特点是;鲁肃的特
点是;曹操的特点是。
《三国演义》中的故事还有、、、等。

17.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《》第回选编的,作者
,全文按事情发展的顺序,依次写了、、、,
表现了武松的英雄性格。《水浒传》中还有很多个
性人物:及时雨、豹子头、智多星、黑旋风、浪里白条。

18.《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《》第回,
作者。
19.从古至今信息传递形式的主要发展经历:1、古代,。2、近代,

。3、现代,。4、当代,
古人传递信息的方式:、、等。研究


报告的写法一般包括四个部分:、、
、。
20.小嘎子是作家的中篇小说《》中的主人公,课文写的是小

嘎子和比赛摔跤时的情景,本文主要通过描写反映了小
嘎子,胖墩儿的个性特点。


21.严监生是我国古典讽刺小说《》中的一个人物,作者是清代的,

本文主要通过描写及描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生
的的形象。他临死前深处的两个手指头的意
思是。
22.“凤辣子”就是,她是古典文学名著《》中的主要人物。
这部名著的作者是,书中以和的爱情故事为线索,展现了
。本文主要通过描写、描写及描写展
示了一个
的人物形象。
23.中国四大名著:的《》、的《》、

的《》、的《》。
24.《刷子李》选自的《》,刷子李的特点是。



25.《金钱的魔力》节选国著名作家的短篇小说《》。

本文刻画了店员托德的丑态,也刻画出了老板
的的丑态。
26.《自己的花是给别人看的》的作者,表达了自己对德国和

与众不同的之情。“人人为我,我为人人”,其中“我为


人人”是说每个 人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,
为社会尽到自己的义务。如果大家都这样 想这样做就必然会换来“人人为我”的结
果。这一种境界是颇耐人寻味的原因是:






27.变化是有的,但美丽并没有改变这句话的意思是



28.《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍、和
,为我们展示了。本文抓
住了事物的并把人的和、结合起来,景、物、人相互
联系。



参考答案

1.《草原》的作者是老舍,本文是作者第一次访问内蒙古草原的 所见、所闻、所
感,文章描绘了内蒙古草原的美丽风景和草原人民的热情好客,表达了蒙汉两族人
民的深厚情谊。本文按事情发展的顺序,描绘了草原美景、热情远迎、激情相见、
盛情款待、深情话别 这几幅画面。

2. “蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的意思是蒙汉人民之 间的情谊深
厚,怎么忍心马上分别呢?直到夕阳西下,人们仍然谈兴正浓,在这一望无际的草
原 上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中
心。

3.《白杨》一文按照事情发展顺序,表面上写白杨树,实际上是要写边疆的建设
者,作者借 白杨树的高大挺秀、生命力强、坚强不屈的品质,来比喻边疆建设者的


扎根边疆、建设边 疆、奉献边疆的精神,这是借物喻人的写法。在文中爸爸的神情
一直发生着变化:出神——微笑——严肃 ——沉思——微笑。

4.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。这 句话的意思是爸
爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设
边疆的栋梁之材。一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者。几棵小树指边疆建设
者的孩子们。爸爸微 笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,
成长为新的边疆建设者。

5.读了这三首古诗词,我发现他们在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿
童无忧无虑 的生活。不同的是唐代吕岩的《牧童》描绘了牧童晚归休息图,宋代杨
万里的《舟过安仁》描绘的两小儿 船头以伞使风的场景,而宋代辛弃疾的《清平
乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画 面。《清平乐·村居》
中词牌名是清平乐,题目是村居。

6.《冬阳·童年· 骆驼队》是林海音的自传小说《城南旧事》的序言,作者围绕
骆驼队,在文中“默默地想,慢慢地写”了 童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象
铃铛的用处、想剪骆驼毛、问骆驼的去向,这四件事让我们感受到 了作者对童年的
深深的怀念和眷恋之情。

7.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。




8.《童年的发现》的作者是苏联作家费奥多罗夫,本文按照倒叙的写法,记叙了
自己在童年 时发现了有关胚胎发育的规律,表现了作者童年时代的求知若渴、探究
精神和大胆的想象。

9. “我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风
险”这句 话讲出了科学事业发展过程中某些真实情况。世界上的重大发现,有时由
于人们不了解,不习惯,被认为 荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害。这是作
者用幽默和自嘲的方式,表达了自己对此事的看法。 (例子:哥白尼发现了日心说,
结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说,结果被教会 处死;哈
唯发现血液循环,结果被烧死。)

9.《杨氏之子》选自南朝刘义庆 的《世说新语》,本文中杨氏之子的回答妙在两点:
一是孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章 。二是杨氏之子并没有直接反
驳孔君平,而是以否定的形式婉转的回答,显得幽默有礼貌。

10.《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。本课的主要人物是楚国的楚
王和齐国 的晏子,楚王仗着自己国力强大,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。于
是三次侮辱晏子,分别是身材矮 小、没人才、没出息,结果晏子用他的聪明才智反
驳了楚王,维护了齐国的尊严。本文写出了晏子的沉着 机智、凛然正气、爱国情怀
和他高超的语言艺术。



12.《再见了,亲人》节选自作家魏巍的《谁是最可爱的人》,课文描写了 1958 年
中国人民志 愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情
景,表现了志愿军和朝鲜人民比山 高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜
血凝成的伟大友谊。这篇课文的前三个自然段在表达上的 共同点是:首先都是用满
含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来,写得情真意切, 最
后以具有充分肯定语意的反问句结尾。

13.《桥》一文中向我们再现了老 支书这一光辉形象,他以自己的威信和沉稳、不
徇私情、舍己为人的精神保护了村民。课文以“桥”为题 目有着深刻的含义,这是
一座用生命筑起的桥梁。这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲 染
紧张气氛。



14.《金色的鱼钩》叙述了红军长 征途中,一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病
的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了老 班长忠于革命、舍己为人
的崇高品质。

15.《将相和》中“将”是指廉颇, “相”是指蔺相如,“和”是和好的意思,,
通过对完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事的记述, 写出了将相之间由不和
到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强请权的斗争精神和以国家利益为重 ,


顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。本文是根据《史记 廉颇蔺相如列传》改编。《史记》中成功描写了众多性格鲜明的人物,如
治水三过家门而 不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很有价值
的历史著作,又是一部杰出的文学著作 ,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离
骚”。作者是汉代的司马迁。

16 .《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”
的情节改写的。草船借箭 的故事发生在东汉末年。作者是罗贯中。故事以借 为主
线,按事情发展顺序进行叙述。先写了借箭的原 因;接着写了借箭的准备;然后重
点写了借箭的经过;最后写了事情的结果,赞扬了诸葛亮的有胆有识、 足智多谋、
才智超群、神机妙算。文中诸葛亮的神机妙算表现在知天文、懂地理、识人心三个
方 面周瑜的特点是智谋过人、妒贤忌能;鲁肃的特点是忠厚老实;曹操的特点是生
性多疑。《三国演义》中 的故事还有桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城记等。


17.《景阳 冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者施耐
庵,全文按事情发展的顺序,依次 写了喝酒、上冈、打虎、下冈,表现了武松豪放、
勇敢、倔强、机敏的英雄性格。《水浒传》中还有很多 个性人物:及时雨宋江、豹
子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

18.《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回,作者
吴承恩。



19.从古至今信息传递形式的主要发展经历:1、古代,驿差长途跋涉 。2、近代,
依靠交通工具的邮政系统。3、现代,电报、电话。4、当代,广播、电视和计算机
网络。古人传递信息的方式:烽火、人传信、漂流瓶等。研究报告的写法一般包括
四个部分:问题的提 出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。



20.小嘎子 是作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》中的主人公,课文写的是小嘎子
和胖墩儿比赛摔跤时的情景,本文 主要通过动作描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争
强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点 。


21.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物,作者是 清代的吴敬梓,
本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生
命,极其吝啬的守财奴的形象。他临死前深处的两个手指头的意思是灯盏里点燃的
两茎灯草,应该灭掉 一根。

22.“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《红楼梦》中的主要人物。这 部名
著的作者是曹雪芹,书中以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为线索,展现了封建大家族
由盛而衰 的历史。本文主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张
狂、善于阿谀奉承、见风使舵、 炫耀特权和地位的人物形象。



23.中国四大名著:罗贯中的《三国演 义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游
记》、曹雪芹的《红楼梦》。

24.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》,刷子李的特点是技艺高超。

25.《金 钱的魔力》节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文
刻画了店员托德以貌取人、金钱 至上、刻薄尖酸的丑态,也刻画出了老板的唯利是
图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

26.《自己的花是给别人看的》的作者季羡林,表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我,我为人人”,其中“我为人人”是说每个
人心中要有他人, 要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的
义务。如果大家都这样想这样做就必然会 换来“人人为我”的结果。这一种境界是
颇耐人寻味的原因是:因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗 户外面,将最美的
花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味。变化是有的,
但美丽并没有改 变的意思是虽然德国的很多东西都改变了,但德国人民人人为我,
我为人人的精神却没有改变。


27.《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍小艇的样子、船夫驾驶小艇的高 超技术和


小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本文抓住了事 物
的特点并把人的活动和景物、风情结合起来,景、物、人相互联系。


青莲居士是-年度总结报告范文


我还记得你的微笑-中学生礼仪


非主流个性女生头像-请假条如何写


单摆浮搁-我的同桌400字


五一旅游推荐-渔夫和金鱼的故事


老地方歌词-最好的生活


烤面包片-劳务派遣合同


合肥学院何婷婷-柳絮纷飞