在快乐中成长-今年高考作文题目是啥

五年级语文下册按课文内容填空
1.草原
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是
那么（ ），是我总是想（ ），表示我满心的
（ ）。在天底下，一碧（ ），而并不（ ），
四面都有小丘，平地是绿的，小 丘也是绿的。羊群一会儿上了小
丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（ ）绣上了
白色的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只
用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处
（ ），轻轻流入（ ）。这种境界，既使人
（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想
坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛
都有时候（ ），好像（ ）着草原的无限
（ ）。
2、草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见（ ），也看不见（ ），
除了一些（ ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一
条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到
了马群，隐隐有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像
（ ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马
上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（ ），襟飘带舞，像

（ ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远
客。 3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是： ，
草原上的景美 更美。
2.丝绸之路
1、“丝绸之路”巨型石雕矗 立在________省________市玉祥门外，
这里原是汉代古都________，也是丝绸 之路的起点，终点往西一
直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将 ________带向中亚、西
亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、__ ______、灌
溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、< br>________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、
良马等 动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、
雕刻也吸收了外来文化的长处 ，变得更加丰富多彩、
______________。
3.白杨
1、《白杨》一文的作者是（ ），课文采用了（ ）
的写法，以白杨树来比喻（ ）。全文按照（ ）
的思路，歌颂了（ ）。
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。 3、爸
爸的微笑（ ），脸色变得（ ）。他说：“白
杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地
（ ），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是

雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么（ ）
那么（ ），不（ ），也不（ ）。”
4.把铁路修到拉萨去
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 了逞凶一
时的冻土。

2、青藏铁路这条“ ”在不断

5 向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
1、默写《牧童》（ ）
___________________________
__________________________
__________________________
___________________________


古诗词三首

后两句诗意：________________________________
（

2、默写《舟过安仁》
__________________________
___________________________
__________________________
___________________________
3、《清平乐·村居》（ ） 茅檐低下，_______________。
____________________，白发 谁家翁媪？大

儿


）
______ ________，中儿_______________，最喜小儿_________，
溪头卧剥莲 蓬。 这首词是宋代词人 写的，它以简练的
笔触勾画出一幅优美


的 ，描

绘出一家五口各具情态的形象，借此表

现 和 ，朗


6
读时要读出 。

冬阳·童年·骆
驼队 1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样
_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀
嚼的时 候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里
__________，白沫子沾在___ ______上。” 这是作者对骆驼进行
的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ），
又看得（ ），虽说觉得它长得丑，却（ ）。
2、 过去， 过去， 过去，骆

驼队
又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ，
我也
想念童年住

不会

做了。可是，我是

在
的那些景色和人物啊！我对 说，把它

就

们写下来吧。
这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我 地想， 地写，又看见 的骆驼
队走过来，




又听见
的驼铃声。 *7 祖父的园子
1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________

似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着
这些句子，我的体会是： 。
祖父的园子是一幅

2、
明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有___ ___、有______、有
______、有________、有________、有_____ ___、有________……
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___ ________、
___________、___________、___________。当 然这些都是童年
游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、__________ _、
__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园
子里 _______，作者过着___________的童年生活。 8 童年的发
现 1、我的发现 。 我
都飞，我对飞

行是那样

，只


要 ， ，就

能 。后来，我甚至学会了 ，
在 ，

在

，在
和 。我的身


体是那样

，那
样 ， ，凭着

和 ，似
乎 ， 。


回顾·拓展二

1、每当读到王二小的故事，我
就会想到《传家宝》中的：有志不在年高， 。

2、我妈妈经常
用“ ，一寸光

”
来教育我要珍惜时间，勤学上进。阴不可轻。．
3、天行健， 。——《周易》

4、莫等
闲， ， 。
《满江红》 5、

——
路曼曼 ，吾


将 。——《离骚》）


6、不积跬步， ；不积小

流， 。——《荀子》


11 晏子使楚 1、有一回，齐王派大夫晏子去 楚国。楚
王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国
的 。晏子凭着自己




的 和 ，对楚王的侮

辱一一进行了反驳。从

此以后，楚王

晏子了。

2、楚王知道晏
子 ，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。

而晏子说



，


楚王只好叫人打开城门迎接他。
回顾·拓展三 1、 的语言，能使我们有效地和别人
沟通； 的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局
面； 的语言，能愉悦我们身心，

活跃我们的生活。

2、通过学习
本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很 ，
说话也很 。相声《打电话》的那个人因为
而耽误

了事情。
我们平时说话也真得注意点，不仅要 ，还

要 ，这样才能更好
地和别人进行沟通。 3、地满红花红满地
（回文联）



4、一夜五更，半夜二更有半 ,

（ 5、

数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 ,

（叠字联） 6、楼外青山，山外白云，云飞天
外 , , （顶针联）


14 再见了，亲人 1、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背
上睡熟了。 ，


您 ，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只
要想

起 ，也永远不会忘
记 。

是您

2、
带着全村妇
女， ， ， ，

送到
阵地上来给我们吃。这真是 啊！

3、我们还记
得， ， ，
，



把伤
员 ；
的时

候，

。
《再见了，亲人》一课，分别叙述了

4、
同朝



鲜 、 、

告别的情景，表达了志愿军战

士和朝鲜人民

*15

的情谊。
金色的鱼钩 ），怎么也送不到
嘴边。 、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（1．
2、 我觉着好像有（ ）扎着喉管，失声喊起来：
“老班长，你怎么……”。这是“我” （ ）时候说
的话。“万根钢针”表现了“我”（ ）的心情，后面
的省略号省去了（ ）。 3、可是我的心里像
（ ）似的，沉重极了。 4、我们的精神显得特别好，
四处去找野菜，拾干柴，好像（ ）。
16 桥 1、山洪 着，像一群 的野马，从山谷
里 ， 。



2、老汉 的脸上淌着雨水。他不说话，盯着 的
人们。他像一座山。

村庄惊醒了。

3、
人们 ，却一脚踩进 。是谁 地

喊了一嗓子，一百多
号人 地往南跑。近一米高的 已经在路面
上 。人们又疯了似的折回来。

17



梦想的力量
１、《梦想的力量》 这篇课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿ ＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你准备怎样实现？ ＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
回顾·拓展四 1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困
难的成语： 填海、 移山、 茹苦、
任怨、 卓绝、



不挠、 迢迢、 相照、 无阻、 不
屈、 忠心、 全意、



尽瘁、 济困、 蹈火、 陷阵

2、这组课文在写
法上很有特点，不但叙述了 ，而且表
达了 。



3、“ ”这个成语，多用来称赞尊师重道的精神。

18 将相和 1、课文



三个小故事组成，
由 、 、
每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，

有相对的独立性，又紧密联系，其中 是
的发

展， 、
的结果又


是 的起因，合
起来构成“将相和”这一完整曲折的故

事。 2、既然讲“和”，就说

明他们原来是 ，原因
是 ，后来“ ”了，原
因

是
。 19 草船借箭 1、课文是按照事情发展顺序写的，先
写了 ，
了 ，着重写

了 ，最后

接着写
写了 。

*20

景阳冈 、请你用四个词
语概括出整个故事的情节：1．
（ ）——（ ）——（ ）——
（ ） 2、本文重点了武松（ ）和
（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）
和（ ）的性格特点。 3、“就有大虫，我也不怕。”这
句话是 对 说的，表现

了他

的特点。

*21 猴王出世 1、那猴在山中，却会行走跳跃，（ ）草木，
（ ）涧泉，（ ）山花，（ ）树果；与狼虫为（ ），
虎豹为（ ），獐鹿为（ ），猕猿为（ ）；（ ）
石崖之下，（ ）峰洞之中。 2、“列位呵，‘人而无信，不
知其可。'你们 才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜
他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞 天与列
位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是
对 说的，表现了人物




的特点。 3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《 》，
作者是（ ）代的（ ）。小说主要讲述了
（ ）的故事，主要人物有
（ ）等。你最喜欢的人物是
（ ），原因是他（ ）。 回顾·拓
展五
1、刘关张桃园三结义——（ ） 2、孔明借东风
——（ ） 3、关公赴会——（ ）
4、徐庶（shù）进曹营——（ ） 5、梁山泊的军师
——（ ） 6、孙猴子的脸——（ ）
第六单元 走进信息世界 一、填空：
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用 传递
信息。


2、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了

纪念希腊人 。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦
布）


3、折花逢驿使， 。江南无所有，聊赠一枝
春。

4、海内存知
己， 。 5、良药苦口利于
病， 。


6、网络可以 ，也可
以 ，

我

们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，< br>有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信
息。 7、为了探究一个问题，我 们首先要通过________________、
____________、__________ __等途径去搜集信息，然后对搜集到
的信息进行____________，最后得出_______ _____。写______
报告就是把上面的这几步记录下来。 22 人物描写一组 1、“是
吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）
了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中，我们
体会到了小胖墩

儿 。
晚间挤了

2、
一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一

声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个
指头。这里有．
两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写严监
生 。从第二句话中我们体会到了严监
生 。


*24 金钱的魔力

这篇课文节选自美
国著名作家_______________ 写的短篇小说_______ ________。
课文主要讲了
___________________________ ____________________________
__________________ __________的故事。作者淋漓尽致地刻画了
小市民____________、______ ______的丑态。
回顾·拓展七 一、给词语分类。 文质彬彬 仪表堂堂 虎
背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气
目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈
腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 写人物神态
的：______________________________ ___ __


写人物外貌的：_______________________________

_____
写人物行动的：____________________________________


写人物语言的：__________________________________

_


二、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。
小胖墩：______________ __ 嘎子：_________

_______ 严监
生：____________ ____ 王熙凤：______________


__

刷子李：_____________ ___ 托德：

_______________ _


上面这些人物中， 是我最喜欢的人物，因

为 ；

是给我留下最深刻印象的人物，

因为



三、读一读，填一填 a、外貌描写 b、语言描写 c、动
作描写 d、心理描写
A、王熙凤 B、严监生 C、嘎子 D、托
德 1、喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，
还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）（ ） 2、欺
负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（ ）
（ ） 3、啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我
看像你这样的阔人是只会带大票子的。（ ）（ ） 4、一双
丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）（ ） 四、写出下列
成语的主人公 卧薪尝胆（ ） 闻鸡起舞

（ ） 入木三分（ ） 威尼斯的小艇
26
1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________
尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较
讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；
③行 动轻快灵活，仿佛_____________________。④船内舒适自
在，皮垫子像____ ____一般。 2、把威尼斯小艇比作独木舟，写
出了小艇______________的特点；把 小艇比作新月，写出了小艇
______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇
____________________的特点。 3、水面上渐渐________，只见
月亮 的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边，
古老的桥梁______在 水上，大大小小的船都________在码头上。
________笼罩着这座水上城市，古老的威尼 斯又________地入睡
了。 27 与象共舞
1、大象会对着你摇一摇它那对（ ）般的大耳朵。 2、那
位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好
像是在（ ）。
3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到
了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的
气氛________了在场的每 一个人。舞蹈的大象，没有一点儿
_______的感觉，它们随着音乐的节奏___________ ___，
______________，______________________着身子，长 长的鼻子

在空中________。毫无疑问，它们和人一样，_ _______在音乐之
中了。这时，它们的表情仿佛也是________的。我想，如果大象
会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。 *28 彩色的非
洲 1、与“非洲真是一 个色彩斑斓的世界啊！”相呼应的句子是
____________________________ ____这句话直接抒发了作者
________________________________ ___之情。 2、金灿灿的阳
光，映照得天空格外的蓝，好似透明的__________。 3、充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，
_____________，_____ ________，满眼是_________，处处是
_________。 4、芒果树开的是星星 点点的________，仙人树开
的是金灿灿的________，玉兰树高擎着白色或______ _______的
玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团______，一
排似一 片______。 5、到了开花季节，一条条街道，都成了
________的长河。人在街上走，就 像置身于________深处。 6、
还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开
满了______________的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩
叶，_____ ___、________、________、________，好似含情脉脉
的少女，向人们频频 ________。 7、其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝
紫，而且在不断地________着，____ ____着，________着，_______
着，令你______________，____ ____地发出赞叹。 8、非洲的
________、___________、________、 ________等艺术都是彩色
的美。

回顾·拓展八
1、这篇单元的课文把人的活动同________、________结合 起来进行描写。如《威尼斯的小艇》，
无论________还是________，人们的生活都与_ _______息息相关。这样，景、物和人相互联系，
使文章充满了________。
三、日积月累
1、你若要喜爱你自己的价值，你就得_________________ ______。——（德国）________
2、让_________________奏鸣! 哦，西风啊，如果冬天来了，______________________？——（英
国）____ ____
3、果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在默 默献身的阴影里做_____
的事业吧。___________
（印度）——．
4、假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要________ _____，相信
吧，那快乐的日子_______________。——（俄国）________ ___