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部编版六年级上册语文集体备课参考资料
第一单元
1.草原
2.丁香结
3.古诗词三首
宿建德江（唐）孟浩然
六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼
西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾
4※.花之歌
习作：变形记（自述）
语文园地一
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原 》《丁
香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要
内 容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、
热爱祖国的情感。
2.本单元重点：
（1）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都意蕴深厚，令人回味， 只有反
复朗读才能逐渐感受到自然景观的奇妙和美好。大草原的碧绿与辽阔、丁香结的幽怨、
古 诗词中描述出的自然画卷，花之歌的丰富内涵，都要通过反复朗读才能感受到。教学
时注意引导学生在学 习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。
（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇 课文中作者在描写自然景物时都运
用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生 在学习过程中获
得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文< br>描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。
内容



1.草原
教学要点
本课描写了大草原的 自然
风光美和草原人民热情迎客、盛
情待客、深情话别的人情美。重
点是朗读课文，领 略草原的美好
1
课时




教学建议
1. 利用声像
资源把学生带入
情境。
2. 引导学生

风光，背诵第1自然段；体会“蒙
汉情深”。
2 揣摩优美语句的
深刻含义，借助语
言文字在头脑中
产生丰富的联想
和想象。

2.丁香结
本课作者从形状、颜色、香
味等方面描写了丁香的美好，以< br>及丁香结幽怨和对丁香结的理
解。重点是追随作者文字描述，
感受作者热爱丁香结和对人 生
无常的豁达情怀，体会作者奇异
的想象和独特的感受。



1. 引导学生
感受文字的美，分
2 析作者运用语言
的手法，比如比
喻。
2.引导学生边读
边思考，学习作者
感知情怀，体验生
活的乐趣。


本课三首古诗词分别描写
了不同地点不同时间段的自然
2 1. 指导加深
理解古诗中的重
点词语的意思，感
受自然美。
2.引领学生
走近古诗的意境
中去，悟诗情、明
诗理。
3.古诗词三首 景观。重点是理解重点词语的意
思，理解三首诗词的大意，读懂
诗词 中蕴含的作者的情感。读
通、背诵这三首诗词，默写《西
江月·夜行黄沙道中》。
4*.花之歌 本课以第一人称的写法写
出了花的生存空间以及所作出
的贡献和高尚的追求。
1 1. 鼓励学生
反复诵读，揣摩感
悟。
2.借助联想
指导理解赏析。
习作：变形记 以《草虫的村落》为例，引
导学生想象自己变形后生活的
世界将发生怎 样的变化。重点是
把自己想象成石子儿、路灯等另
2 引导学生讨
论：怎样用新眼光
观察周围的事物。
练习写一写。

2

外一种东西，并用一种新眼光来
观察周围的世界，记下有意义的
见闻。
语文园地 学习对比阅读，认识排比句
的特点和好处，感知分号的作用
和用法，理解积 累古诗《过故人
庄》。
2
指导学生用
发现法和探究法
来学习排比 句、分
号和古诗；用直观
演示法来认识对
比阅读的好处。

第二单元
5.七律·长征
6.狼牙山五壮士
7.开国大典
8※.灯光
口语交际：演讲
习作：记一次游戏
语文园地二
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个 专题进行编排的。主要由《七律·长
征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成。编排意 图是引导学生把握
课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀；了解文章是怎样点面结合写场
面的，尝试运用点面结合的写法写活动。
2.本单元重点：
（1）朗读理解课文内 容，背诵《七律·长征》。本单元的四篇课文都是记叙革命
历史的，是对学生进行革命传统教育的好教材 。要通过朗读，理清课文脉络。对重点段
落要细细品味，抓住重点词句深入理解课文内容。
（ 2）分析作者是怎样运用点面结合的方法来描写场面的。每篇课文中作者在记叙
故事时都写了具体的场面 ，点面结合，让人如身临其境一般。教学中要抓住课文重点，
引导学生在学习过程中获得真实的体验和感 受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音

3

和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今 后的习作中
尝试运用点面结合的写法来写场面。
内容



5.七律·长征
教学要点
这首诗生动地概述了红军
两万五千里长 征的艰难历程，讴
歌了中国工农红军在长征途中
所表现出的革命英雄主义气概
和革命乐 观主义精神。重点是理
解诗句的含义，背诵这首诗歌。
课时




教学建议
1. 利用声像
资源把学生带入
情境。
2. 抓住重点
2 词语感悟诗句描
述的情景，体会红
军的英雄气概和
乐观主义精神。
课文记叙了抗日战争时期，

1. 引导学生
朗读课文，理清文6.狼牙山五壮士 五位战士诱敌上山，英勇杀敌，
最后英勇跳崖的故事，表现了五
壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨
敌人、勇于牺牲的革命精神和英
雄气概。重点是体会五壮士的英
雄气概，学习点面结合 写场面的
写作方法。


7.开国大典
课文记叙了新中国成立时
亿万民众欣喜若狂、激动自豪的
感人场面。重点是朗读课文，理
清课文中描述的典礼的 几个环
节，感受典礼场面的宏大和新中
国成立时人民的激动、自豪，感
受毛主席的领袖 风采及人民对
领袖的爱戴。

8*.灯光
读懂课文内容，理解郝副营长对未来美好的憧憬和为此付
出的牺牲。重点是体会郝副营长
舍己为人的高尚情怀，懂得今 天

2 章结构。
2.抓重点词
句，体会文章的思
想情感，使学生受
到 爱国主义的熏
陶感染。
2 1.自读自悟，
领悟思想感情，学
习点面结合的写
法。
2.从语言入
手，深刻体会文本
内涵。

1 抓住“多好
啊”和“灯光”这
两个关键词深入
分析，体会郝副营
4