到不了-入职自我介绍

课题 草原
熟读课文
1 草原

时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )个自然段。
2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。
____ǎn ____ǔ x____ ____è ____ēi
毯 腐 羞 涩 微
2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
预习字词

3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。
羞涩 微笑 衣裳 彩虹 拘束 惊叹
(1)一场大雨过后，天边挂起了一道( )。
(2)小鸟属于天空，是不受( )的。
预学内容
《草原》这篇文 章记叙了老舍第一次访问
____________大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸
润着浓郁的____________风情：一碧千里的草原风光，骑
内容感知
马迎客、把酒 联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的
美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客的特点，以及____________两族人民团结互助的深情厚谊。
老舍原名________ ____，字__________，中国著名作
家。代表作有《________
资料搜集
________》《________________》，剧本《____________》等。
1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样
的思想感情？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
____________ _____________________________________
_________ ______________

2 丁香结

课题 丁香结 时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )个自然段。
熟读课文
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
1.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音用“√”
选出来。
单薄(bò báo) 参差(chā cī)
．．
2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。
缀 拙 幽 恍 雅
预习字词

3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。
恍然 模糊 单薄 幽雅 笨拙
(1)那个小山村环境( )，人民纯朴，简直像一个世外
桃源。
(2)他穿着( )的衣服，在叫卖着“烤红薯喽，烤红薯
喽……”
预学内容
《丁香结》是作家____________的一篇散文，作者以
____________象 征生活中解不开的愁怨。告诉我们
内容感知 ____________，是解不完的；人生中的___ _________也是解
不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香
结”。这 就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
资料搜集 搜集宗璞的相关资料。
1.课文第1～3自然段分别从哪些角度描写了丁香花？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
阅读质疑
________ ____________________________________________
__ __________________

3 古诗词三首

课题 古诗词三首 时间建议 10～15分钟
熟读课文 默读一遍、朗读两遍，读通、读顺古诗。
1.工整地抄写下面带有生字的词语。
鸣蝉 惊鹊



2.读诗句，为加点字选择正确的解释。
( )烟渚，日暮客( )愁新。
预习字词
(1)移舟泊
．．
A.指作者自己 B．客人 C．停船靠岸 D．湖泊
(2)明月别枝惊( )鹊，清风半夜鸣( )蝉。
．．
A.惊动 B．惊喜 C．鸟兽或昆虫叫 D．闻名，著
称
1.《宿建德江》这首诗中“_____ _________________，
预学内
_____________________ _”这两句写出了作者羁旅夜泊，日
容
暮添愁。然后由“________________ ______，
____________________”这两句写出了宇宙广袤宁静，明月
伴人更亲。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗通过
内容感知 “_________ ___”和“____________”两个形象的比喻，既
写出了天气骤然变化时的_______ ___气氛，也烘托了诗人赏
雨的____________心情。
3.《西江月·夜行黄沙 道中》全词从________觉、________
觉和________觉三方面抒写夏夜的山村风 光，展现出夏夜
____________的美丽景色及作者对____________的由衷喜悦。
1.《西江月·夜行黄沙道中》词的上阕写了哪些夏夜特有的
声音？写这些声音有何作用？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
____________ _______________________________________
_______ ______________



4
*
花之歌

课题 花之歌 时间建议 10～15分钟