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部编版六年级上册语文第一单元教学初探
第一单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专 题进行编排的，主要由《草原》《丁香
结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学 生把握课文的主要内容，
感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、 热爱祖国
的情感。
2.本单元重点：
（1）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇 课文都意蕴深厚，令人回味，只有反复朗
读才能逐渐感受到自然景观的奇妙和美好。大草原的碧绿与辽阔 、丁香结的幽怨、古诗词
中描述出的自然画卷，花之歌的丰富内涵，都要通过反复朗读才能感受到。教学 时注意引
导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。
（2）体会作者丰 富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了
想象，写出了自己的独特感受。教学 中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实
的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声 音和光影把学生带入到课文描述的情
境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的 手法。
内容



1.草原
教学要点 本课描写了大草原的自然
风光美和草原人民热情迎客、盛
情待客、深情话别的人情美。重< br>点是朗读课文，领略草原的美好
风光，背诵第1自然段；体会“蒙
汉情深”。
2
课时




教学建议
1. 利用声像
资源把学生带入
情境。
2. 引导学生
揣摩优美语句的
深 刻含义，借助语
言文字在头脑中
产生丰富的联想

和想象。

2.丁香结
本课作者从形状、颜色、香
味等方面描写了丁香的美好，以
及丁 香结幽怨和对丁香结的理
解。重点是追随作者文字描述，
感受作者热爱丁香结和对人生
无常的豁达情怀，体会作者奇异
的想象和独特的感受。



2
1. 引导学生
感受文字的美，分
析作者运用语言
的手法，比如比
喻。
2.引导学生边读
边思考，学习作者
感知情怀，体验生
活的乐趣。


本课三首古诗词分别描写
了不同地点不同时间段的自然
景观。重点是理解重 点词语的意
2 1. 指导加深
理解古诗中的重
点词语的意思，感
受自然美。
2.引领学生
走近古诗的意境
中去，悟诗情、明
诗理。
3.古诗词三首
思，理解三首诗词的大意，读懂
诗词中蕴含的作者的情感。读
通、背诵这三首诗词，默写《西
江月·夜行黄沙道中》。
4*.花之歌 本课以第一人称的写法写
出了花的生存空间以及所作出
的贡献和高尚的追求。
1 1. 鼓励学生
反复诵读，揣摩感
悟。
2.借助联想
指导理解赏析。
习作：变形记 以《草虫的村落》为例，引
导学生想象自己变形后生活的
世界将发生怎 样的变化。重点是
把自己想象成石子儿、路灯等另
外一种东西，并用一种新眼光来
2 引导学生讨
论：怎样用新眼光
观察周围的事物。
练习写一写。

观察周围的世界，记下有意义的
见闻。
语文园地 学习对比阅读，认 识排比句
的特点和好处，感知分号的作用
和用法，理解积累古诗《过故人
庄》。
2
指导学生用
发现法和探究法
来学习排比句、分
号和古诗；用直观
演示法来认识对
比阅读的好处。