中班健康教案：哭哭脸和笑笑脸
都市新人-新课程培训心得体会
中班健康教案：哭哭脸和笑笑脸
幼儿进入中班以后，交
往的圈子越来越大，他们渴望和更多的朋
友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学 会合
作，学
会关心他人，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。这
是我选择这节课的意
图，我想也是编者的意图
活动目标：
1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给
人带来快乐。
2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得
到快乐。
活动准备：课件、表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大
哭）
重点难点：让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快
乐。
活动过程：
一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做
一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。
二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆
教师：小朋
友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。
出示表情图，与幼儿
做“变脸”的游戏。
（1）我出什么样的表情幼儿变出他的样子
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（2）我说幼儿变。提问：
1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？
2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸？（幼儿说一说）
教师：老师看到你们的笑笑
脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别
人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人
，你们想知道
它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？
三、欣赏故事
《微笑》（课件），借物喻人，萌发幼儿学会关心
他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快
乐。
第一段：提问：
1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐？
2、小象呢？
3、小兔想出什么办法？
4、小蜗
牛呢？它的心情怎么样？为什么？（大家互相讨论，帮助
小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。）
第二段：提问：
1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的？
2、为什么把微笑送给大家？
3、你们想把快乐带给别人吗？
4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快
乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送
给了大家 ，你们想用什么办法给
别人带来快乐？（引导幼儿讨论、交流）
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四、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很
多带给别人快乐的
好办法，让我们为客人老师带来快乐好吗？
幼儿和客人老师做《
找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做
一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。
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br>教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗？给别人带来快乐的
同时自己也会得到快乐的，走，让
我们把快乐带给更多的人。
活动延伸：
孩子们在自己的一日
生活中干一些力所能及的事情，做到自己的
事情自己做。做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。
活动反思：
本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿
去回忆和体验
“哭哭脸”所带来的不快，而是以“引发幼儿快乐” 为主线，“让幼
儿初步体验
当把快乐带给别人时自己也得到快乐”为重点。因为是借
班上课不熟悉幼儿生活经验，在引导幼儿回忆快
乐的事情上启发不
够。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验
当把快乐
带给别人的同时自己也能得到快乐，不是一、两次教学所能
完成的，需要老师在今后的学习和生活方面继
续加以引导。
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